微积分学,数学中的基础分支。内容主要包括函数、极限、
微分学、
积分学及其应用。函数是
微积分研究的基本对象,极限是微积分的基本概念,微分和积分是特定过程特定形式的极限。
历史背景
数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数,运动进入了数学;有了变数,
辩证法进入了数学;有了变数,微分学和
积分学也就立刻成为必要的了,而它们也就立刻产生,并且是由
牛顿和
莱布尼兹大体上完成的,但不是由他们发明的。——恩格斯
从15世纪初欧洲
文艺复兴时期起,工业、农业、航海事业与商品贸易的大规模发展,形成了一个新的经济时代,宗教改革与对教会思想禁锢的怀疑,东方先进的科学技术通过阿拉伯的传入,以及
拜占庭帝国覆灭后希腊大量文献流入欧洲,在当时的
知识阶层面前呈现出一个完全崭新的面貌。而16世纪的欧洲,正处在
资本主义萌芽时期,生产力得到了很大的发展,生产实践的发展向自然科学提出了新的课题,迫切要求力学、天文学等
基础学科的发展,而这些学科都是深刻依赖于数学的,因而也推动了数学的发展。科学对数学提出的种种要求,最后汇集成多个核心问题:
即,已知物体移动的距离表为时间的函数的公式,求物体在任意时刻的速度和
加速度;反过来,已知物体的
加速度表为时间的函数的公式,求速度和距离。这类问题是研究运动时直接出现的,困难在于,所研究的速度和加速度是每时每刻都在变化的。比如,计算物体在某时刻的
瞬时速度,就不能象计算
平均速度那样,用运动的时间去除移动的距离,因为在给定的瞬间,物体移动的距离和所用的时间是很短的,而是无意义的。但是,根据物理,每个运动的物体在它运动的每一时刻必有速度,这也是无疑的。已知速度公式求移动距离的问题,也遇到同样的困难。因为速度每时每刻都在变化,所以不能用运动的时间乘任意时刻的速度,来得到物体移动的距离。
这个问题本身是纯几何的,而且对于科学应用有巨大的重要性。由于研究天文的需要,光学是17世纪的一门较重要的
科学研究,透镜的设计者要研究光线通过透镜的通道,必须知道光线入射透镜的角度以便应用
反射定律,这里重要的是光线与曲线的
法线间的夹角,而法线是垂直于
切线的,所以总是就在于求出法线或切线;另一个涉及到曲线的切线的
科学问题出现于运动的研究中,求运动物体在它的轨迹上任一点上的
运动方向,即轨迹的切线方向。
(3)求长度、面积、体积与重心问题等
这些问题包括,求曲线的长度(如行星在已知时期移动的距离),曲线围成的面积,曲面围成的体积,物体的重心,一个相当大的物体(如行星)作用于另一物体上的引力。实际上,关于计算椭圆的长度的问题,就难住数学家们,以致有一段时期数学家们对这个问题的进一步工作失败了,直到下一世纪才得到新的结果。又如求面积问题,早在古
希腊时期人们就用
穷竭法求出了一些面积和体积,如求
抛物线在区间上与轴和直线所围成的面积,他们就采用了穷竭法。当越来越小时,右端的结果就越来越接近所求的面积的精确值。但是,应用穷竭法,必须添上许多技艺,并且缺乏
一般性,常常得不到数字解。当阿基米德的工作在欧洲闻名时,求长度、面积、体积和重心的兴趣复活了。穷竭法先是逐渐地被修改,后来由于
微积分的创立而根本地修改了。
炮弹在炮筒里射出,它运行的
水平距离,即射程,依赖于炮筒对地面的
倾斜角,即
发射角。一个“实际”的问题是求能获得
最大射程的发射角。十七世纪初期,
Galileo断定(在真空中)最大射程在发射角是时达到;他还得出炮弹从各个不同角度发射后所达到的不同的
最大高度。研究行星的运动也涉及到最大值和最小值的问题,如求行星离开太阳的距离。
创立过程
早期思想
早在公元前7世纪,
古希腊科学家、哲学家泰勒斯就对球的面积、体积、与长度等问题的研究就含有微积分思想。
古希腊数学家、力学家阿基米德(公元前287~前212)的著作《圆的测量》和《论球与圆柱》中就已含有积分学的萌芽,他在研究解决抛物线下的弓形面积、球和球冠面积、螺线下的面积和旋转双曲线所得的体积的问题中就隐含着近代积分的思想。中国古代数学家也产生过积分学的萌芽思想,例如三国时期的刘徽,他对积分学的思想主要有两点:割圆术及
求体积问题的设想。
在3世纪,中国数学家刘徽创立的
割圆术用圆内接正九十六边形的面积近似代替
圆面积,求出圆周率的近似值,并指出:“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至不可割,则与圆合体而无所失矣”。刘徽对面积的深刻认识和他的割圆术方法,正是极限思想的具体体现。
数列极限是
函数极限的基础,一个数列如果当无限增大时,与某一实数
无限接近,就称之为
收敛数列,为数列的极限,记作,例如,数列的极限为。
微分学
微分学的基本概念是导数。导数是从速度问题和切线问题抽象出来的
数学概念。牛顿从苹果下落时越落越快的现象受到启发,希望用数学工具来刻画这一事实。若用表示物体的运动规律,即物体运动中所走路程与时间的关系,那么物体在时的
瞬时速度为,并记,并称之为路程关于时间的导数或变化率,也可记。而物体运动的加速度。导数作为一个数学工具无论在理论上还是实际应用中,都起着基础而重要的作用。例如在求极大、
极小值问题中的应用。
积分学
积分学的基本概念是
一元函数的不定积分和
定积分。主要内容包括积分的性质、计算,以及在理论和实际中的应用。不定积分概念是为解决求导和微分的逆运算而提出来的。如果对每一,有,则称为的一个
原函数,的全体原函数叫做不定积分,记为,因此,如果是的一个原函数,则其所有的原函数,其中为任意常数。定积分概念的产生来源于计算平面上曲边形的面积和物理学中诸如求变力所作的功等
物理量的问题。解决这些问题的基本思想是用有限代替无限;基本方法是在对
定义域进行划分后,构造一个特殊形式的和式,它的极限就是所要求的量。具体地说,设为定义在上的函数,任意分划区间,记,,任取,如果有一实数,有下式成立:,则称为在上的
定积分,记为。当时,定积分的几何意义是表示由,,和所围曲边形的面积。定积分除了可求平面图形的面积外,在物理方面的应用主要有解微分方程的
初值问题和“微元求和”。
联系
微分学和
积分学的基本公式是:若在上连续,是的
原函数,则。通常称之为
牛顿-莱布尼兹公式。因此,计算定积分实际上就是求原函数,也即求不定积分。但即使为
初等函数,计算不定积分的问题也不能完全得到解决,所以要考虑定积分的近似计算,常用的方法有梯形法和
抛物线法。微积分学是微分学和积分学的总称。
客观价值
客观世界的一切事物,小至粒子,大至宇宙,始终都在运动和变化着。因此在数学中引入了变量的概念后,就有可能把运动现象用数学来加以描述了。
由于函数概念的产生和运用的加深,也由于科学技术发展的需要,一门新的数学分支就继解析几何之后产生了,这就是微积分学。微积分学这门学科在数学发展中的地位是十分重要的,可以说它是继欧氏几何后,全部数学中的最大的一个创造。
历史沿革
微积分的产生一般分为三个阶段:极限概念;求积的无限小方法;积分与微分的互逆关系。最后一步是由
牛顿、
莱布尼兹完成的。前两阶段的工作,欧洲的大批数学家一直追溯到
古希腊的
阿基米德都作出了各自的贡献。对于这方面的工作,
古代中国毫不逊色于西方,微积分思想在古代中国也有萌芽,甚至不次于古希腊。
微分早期
早在公元前7世纪,古希腊科学家、哲学家
泰勒斯就对球的面积、体积、与长度等问题的研究就含有微积分思想。古希腊数学家、力学家阿基米德(公元前287~前212)的著作《
圆的测量》和《
论球与圆柱》中就已含有积分学的萌芽,他在研究解决抛物线下的弓形面积、球和
球冠面积、
螺线下的面积和旋转
双曲线所得的体积的问题中就隐含着近代积分的思想。
极限思想
早在公元前7世纪,古希腊科学家、哲学家泰勒斯就对球的面积、体积、与长度等问题的研究就含有微积分思想。公元前4世纪《
墨经》中有了有穷、无穷、无限小(最小无内)、
无穷大(最大无外)的定义和极限、瞬时等概念。
刘徽公元263年的
割圆术求
圆面积和方锥体积,求得圆周率
约等于3.1416,他的
极限思想和
无穷小方法,是世界古代极限思想的深刻体现。
公元前三世纪,古希腊的
阿基米德在研究解决抛物弓形的面积、球和球冠面积、螺线下面积和旋转双曲体的体积的问题中,就隐含着近代
积分学的思想。作为微分学基础的
极限理论来说,在古代以有比较清楚的论述。比如我国的庄周所著的《
庄子》一书的“天下篇”中,记有“一尺之棰,日取其半,
万世不竭”。三国时期的
刘徽在他的割圆术中提到“割之弥细,所失弥小,割之又割,以至于不可割,则与圆周和体而无所失矣。”这些都是朴素的、也是很典型的极限概念。
微积分思想
微积分思想虽然可追溯到古希腊,但它的概念和法则却是16世纪下半叶,
开普勒、
卡瓦列利等求积的不可分量思想和方法基础上产生和发展起来的。而这些思想和方法从
刘徽对圆锥、
圆台、圆柱的
体积公式的证明到公元5世纪祖恒求球体积的方法中都可找到。
北宋大科学家沈括的《
梦溪笔谈》独创了“
隙积术”、“
会圆术”和“棋局都
数术”开创了对高阶
等差级数求和的研究。
特别是13世纪40年代到14世纪初,在主要领域都达到了
中国古代数学的高峰,出现了现通称
贾宪三角形的“
开方作法本源图”和
增乘开方法、“
正负开方术”、“
大衍求一术”、“
大衍总数术”(一次同余式组解法)、“
垛积术”(高阶
等差级数求和)、“
招差术”(高次差内差法)、“
天元术”(数字
高次方程一般解法)、“
四元术”(四元高次
方程组解法)、勾股数学、
弧矢割圆术、
组合数学、计算技术改革和珠算等都是在世界
数学史上有重要地位的杰出成果,
中国古代数学有了微积分前两阶段的出色工作,其中许多都是微积分得以创立的关键。中国已具备了17世纪发明微积分前夕的全部内在条件,已经接近了微积分的大门。可惜中国元朝以后,
八股取士制造成了学术上的大倒退,封建统治的文化专制和盲目排外致使包括数学在内的科学日渐衰落,在微积分创立的最关键一步落伍了。
十七世纪
到了十七世纪,有许多科学问题需要解决,这些问题也就成了促使微积分产生的因素。归结起来,大约有四种主要类型的问题:第一类是研究运动的时候直接出现的,也就是求即时速度的问题。第二类问题是求曲线的切线的问题。第三类问题是求
函数的最大值和最小值问题。第四类问题是求
曲线长、曲线围成的面积、曲面围成的体积、物体的重心、一个体积相当大的物体作用于另一物体上的引力。
数学首先从对运动(如天文、航海问题等)的研究中引出了一个基本概念,在那以后的二百年里,这个概念在几乎所有的工作中占中心位置,这就是函数——或变量间关系——的概念。紧接着函数概念的采用,产生了微积分,它是继
Euclid几何之后,全部数学中的一个最大的创造。围绕着解决上述四个核心的科学问题,微积分问题至少被十七世纪十几个最大的数学家和几十个小一些的数学家探索过。位于他们全部贡献顶峰的是牛顿和莱布尼茨的成就。在此,我们主要来介绍这两位大师的工作。
实际上,在牛顿和莱布尼茨作出他们的冲刺之前,微积分的大量知识已经积累起来了。十七世纪的许多著名的数学家、天文学家、物理学家都为解决上述几类问题作了大量的研究工作,如法国的费马、笛卡尔、罗伯瓦、
笛沙格;英国的巴罗、
沃利斯;德国的开普勒;
意大利的
卡瓦列里等人都提出许多很有建树的理论。为微积分的创立做出了贡献。
例如费马、巴罗、笛卡尔都对求曲线的
切线以及曲线围成的面积问题有过深入的研究,并且得到了一些结果,但是他们都没有意识到它的重要性。在十七世纪的前三分之二,微积分的工作沉没在细节里,作用不大的细微末节的推理使他们筋疲力尽了。只有少数几个大学家意识到了这个问题,如James Gregory说过:“数学的真正划分不是分成几何和算术,而是分成普遍的和特殊的”。而这普遍的东西是由两个包罗万象的思想家
牛顿和莱布尼茨提供的。
十七世纪下半叶,在前人工作的基础上,英国大科学家牛顿和德国数学家莱布尼茨分别在自己的国度里独自研究和完成了微积分的创立工作,虽然这只是十分初步的工作。他们的最大功绩是把两个貌似毫不相关的问题联系在一起,一个是切线问题(微分学的中心问题),一个是求积问题(
积分学的中心问题)。
牛顿和莱布尼茨建立微积分的出发点是直观的
无穷小量,因此这门学科早期也称为
无穷小分析,这正是数学中
分析学这一大分支名称的来源。牛顿研究微积分着重于从
运动学来考虑,莱布尼茨却是侧重于
几何学来考虑的。
牛顿
牛顿在1671年写了《
流数法和无穷级数》,这本书直到1736年才出版,它在这本书里指出,变量是由点、线、面的连续运动产生的,否定了以前自己认为的变量是无穷小元素的静止集合。他把
连续变量叫做流动量,把这些流动量的导数叫做流数。牛顿在流数术中所提出的中心问题是:已知连续运动的路径,求给定时刻的速度(
微分法);已知运动的速度求给定时间内经过的路程(
积分法)。
莱布尼茨
德国的莱布尼茨是一个博才多学的学者,1684年,他发表了世界上认为是最早的微积分文献,这篇文章有一个很长而且很古怪的名字《一种求极大极小和切线的新方法,它也适用于分式和无理量,以及这种新方法的奇妙类型的计算》。就是这样一篇说理也颇含糊的文章,却有划时代的意义。他以含有现代的
微分符号和基本微分法则。1686年,莱布尼茨发表了第一篇
积分学的文献。他是历史上最伟大的符号学者之一,他所创设的微积分符号,远远优于
牛顿的符号,这对微积分的发展有极大的影响。我们使用的微积分
通用符号就是当时莱布尼茨精心选用的。
从幼年时代起,莱布尼茨就明显展露出一颗灿烂的思想明星的迹象。他13岁时就像其他孩子读小说一样轻松地阅读经院学者的艰深的论文了。他提出无穷小的微积分算法,并且他发表自己的成果比
艾萨克·牛顿爵士将它的手稿付梓早三年,而后者宣称自己第一个做出了这项发现。
莱布尼茨是一个世故的人,取悦于宫廷并得到知名人士的庇护。他与斯宾诺莎有私交,后者的哲学给他以深刻的印象,虽然他断然与斯宾诺莎的观念分道扬镳了。
莱布尼茨与哲学家、神学家和文人们进行着广泛的通信交往。在他的宏大计划中曾尝试达成新教和天主教之间的一个和解以及基督教国家之间的联合,这种联合在他那个时代意味着
欧洲联盟。他还做过后来成为普鲁士科学院的
柏林科学协会的第一会长。
他曾服务于
汉诺威宫廷,但当
乔治一世成为
英格兰国王时,莱布尼茨没有被邀请同去,也许是由于他与
牛顿的争端。他的公众影响力下降了,而在1716年,他再无人注意,甚至被他所创立的学会忽视的情况下去世,终年70岁。
创立期争议
微积分学的创立,极大地推动了数学的发展,过去很多
初等数学束手无策的问题,运用微积分,往往迎刃而解,显示出微积分学的非凡威力。
前面已经提到,一门科学的创立决不是某一个人的业绩,他必定是经过多少人的努力后,在积累了大量成果的基础上,最后由某个人或几个人总结完成的。微积分也是这样。
不幸的是,由于人们在欣赏微积分的宏伟功效之余,在提出谁是这门学科的创立者的时候,竟然引起了一场悍然大波,造成了
欧洲大陆的数学家和英国数学家的长期对立。英国数学在一个时期里闭关锁国,囿于
民族偏见,过于拘泥在
牛顿的“流
数术”中停步不前,因而数学发展整整落后了一百年。
其实,牛顿和莱布尼茨分别是自己独立研究,在大体上相近的时间里先后完成的。比较特殊的是牛顿创立微积分要比莱布尼茨早10年左右,但是正式
公开发表微积分这一理论,莱布尼茨却要比牛顿发表早三年。他们的研究各有长处,也都各有短处。那时候,由于民族偏见,关于发明优先权的争论竟从1699年始延续了一百多年。
应该指出,这是和历史上任何一项重大理论的完成都要经历一段时间一样,
牛顿和莱布尼茨的工作也都是很不完善的。他们在无穷和无穷小量这个问题上,其说不一,十分含糊。牛顿的无穷小量,有时候是零,有时候不是零而是有限的小量;莱布尼茨的也不能自圆其说。这些基础方面的缺陷,最终导致了
第二次数学危机的产生。
完善逻辑基础
直到19世纪初,法国科学学院的科学家以柯西为首,对微积分的理论进行了认真研究,建立了
极限理论,後来又经过德国数学家
维尔斯特拉斯进一步的严格化,使极限理论成为了微积分的坚定基础。才使微积分进一步的发展开来。任何新兴的、具有无量前途的科学成就都吸引着广大的科学工作者。在微积分的历史上也闪烁着这样的一些明星:
瑞士的雅科布·
贝努利和他的兄弟约翰·贝努利、欧拉、法国的拉格朗日、柯西……
欧氏几何也好,上古和中世纪的
代数学也好,都是一种常量数学,微积分才是真正的变量数学,是数学中的大革命。微积分是高等数学的主要分支,不只是局限在解决力学中的变速问题,它驰骋在近代和
现代科学技术园地里,建立了数不清的丰功伟绩。
微积分介绍
微积分(Calculus)是
高等数学中研究函数的微分(Differentiation)、积分(Integration)以及有关概念和应用的数学分支。它是数学的一个基础学科。内容主要包括极限、微分学、
积分学及其应用。微分学包括求导数的运算,是一套关于变化率的理论。它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。积分学,包括求积分的运算,为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。
微积分是与应用联系着发展起来的,最初
牛顿应用微积分学及
微分方程为了从
万有引力定律导出了开普勒行星运动三定律。此后,微积分学极大的推动了数学的发展,同时也极大的推动了天文学、力学、物理学、化学、生物学、
工程学、经济学等自然科学、
社会科学及
应用科学各个分支中的发展。并在这些学科中有越来越广泛的应用,特别是计算机的出现更有助于这些应用的不断发展。微积分作为一门交叉性很强的科目,除了在物理等自然科学上有强实用性外,在经济学上也有很强的推动作用。
微积分学应用
微积分学的发展与应用几乎影响了现代生活的所有领域。它与大部分
科学分支关系密切,包括医药、护理、
工业工程、商业管理、
精算、计算机、统计、人口统计,特别是物理学;经济学亦经常会用到微积分学。几乎所有现代科学技术,如:机械、土木、建筑、航空及航海等工业工程都以微积分学作为基本
数学工具。微积分使得数学可以在变量和常量之间互相转化,让我们可以已知一种方式时推导出来另一种方式。
物理学大量应用微积分;
经典力学、热传和
电磁学都与
微积分有密切联系。已知密度的物体质量,
动摩擦力,
保守力场的总能量都可用微积分来计算。例如:将微积分应用到
牛顿第二定律中,史料一般将导数称为“变化率”。物体动量的变化率等于向物体以同一方向所施的力。常用的
表达方式位置矢量的
二阶导数。已知物体的加速度,我们就可以得出它的路径。
生物学用微积分来计算
种群动态,输入繁殖和
死亡率来模拟种群改变。
麦克斯韦的
电磁学和爱因斯坦的
广义相对论都应用了微分。
微积分可以与其他数学分支交叉混合。例如,混合
线性代数来求得
值域中一组数列的“最佳”
线性近似。它也可以用在
概率论中来确定由假设密度方程产生的
连续随机变量的概率。在
解析几何对方程图像的研究中,微积分可以求得最大值、最小值、斜率、凹度、
拐点等。
格林公式连接了一个封闭曲线上的
线积分与一个边界为C且平面区域为D的双重积分。它被设计为
求积仪工具,用以量度不规则的平面面积。例如:它可以在设计时计算不规则的花瓣床、游泳池的面积。
在
医疗领域,微积分可以计算血管最优支角,将血流最大化。通过药物在体内的衰退数据,微积分可以推导出服用量。在
核医学中,它可以为治疗
肿瘤建立放射输送模型。
在经济学中,微积分可以通过计算
边际成本和
边际利润来确定最大收益。
微积分也被用于寻找方程的
近似值;实践中,它用于解微分方程,计算相关的
应用题,如:
牛顿法、定点循环、
线性近似等。比如:
宇宙飞船利用
欧拉方法来求得
零重力环境下的近似曲线。
微积分学课程
在大学的数理、工程、商管教学中,微积分是“高等数学”的主要内容之一。其
教学法由学科创立一开始就受到人们重视。在
美国大学先修课程中,AP微积分AB、BC分别为对应大学一元微积分半年、全年课程。
在香港,微积分是新高中课程数学(延展部分)的一部分,这部分是选修的。