俄语（俄语：Русский язык；拉丁字母转写：Russky yazyk；英语：Russian language）全称俄罗斯语，是联合国的六种工作语言之一，为俄罗斯的官方语言，以及白俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦的官方语言之一，使用人数约2.85亿人。俄语属于印欧语系斯拉夫语族东斯拉夫语支，是斯拉夫语族中使用人数最多的语言。

俄语主要在俄罗斯和前苏联的其它成员国中使用。在俄罗斯，直至1917年，俄语是沙俄的唯一官方语言，但在苏维埃社会主义共和国联盟时期，每个加盟共和国都有自己的官方语言，俄语就成为俄罗斯一体角色的语言。在1989年东欧剧变、1991年苏联解体之后，独立国家鼓励了他们本国的母语，从而扭转了俄语独大的状况。但是它作为大部分东欧和中亚国家沟通的角色不变。

在乌克兰，实际上，从2020年1月起，乌克兰就规定服务业全面改用乌克兰语，禁止使用俄语。最新法律规定，从2022年7月16日起，在服务业领域用俄语与客户沟通者将被处以最高11900格里夫纳（约合2760元人民币）的罚款。乌宪法法院2021年2月批准了一项法律，禁止在国家电视台播放俄罗斯电影和电视节目。

全球以俄语为母语的使用人数超过一亿四千万，当做第二语言使用的则有近四千五百万人。俄语是俄罗斯、及未得国际承认的“德涅斯特河沿岸摩尔达维亚共和国”、“南奥塞梯”、“阿布哈兹”的官方语言。

俄语字母是西里尔字母的变体，共33个，其中元音10个，辅音21个，还有2个无音字母，有印刷体和手写体的区别。

下面是一个俄语字母表，列出了所有字母的大小写及其字母名称。

俄语的书写系统使用西里尔字母的修订版。共有33个字母。有印刷体和手写体的区别。分为元音和辅音两种。辅音又分为清辅音（声带不振动）和浊辅音（声带震动）。此外，俄语的辅音还可以分为软辅音和硬辅音，二者发音动作基本相同，区别主要在于发软辅音时，舌中部需要向上颚抬起。

斯拉夫人早期使用象形文字，在斯拉夫文字的形成过程中，受到了希腊字母和拉丁字母的直接影响，Кирилл（英文为Cyril，中文为“西里尔”或“基里尔”，826-869）和Мефодий（820-885年）简化了希腊字母而创立了西里尔字母（Кириллица，英文是Cyrillic，中文也称“基里尔字母”或“塞瑞利克字母”），当时的西里尔字母无论是个数还是形状都和当代使用的西里尔字母有所不同，后经几次演变最终形成了当代的西里尔字母。

当今的斯拉夫民族所使用的文字分为两类：拉丁字母和西里尔字母。最具代表性的是“塞尔维亚-克罗地亚语”，本是同一种语言，塞族用西里尔字母，而克族用拉丁字母。由于传统及感情的因素，现今的斯拉夫民族中亲俄的用西里尔字母，亲西方的用拉丁字母。俄国人在无法使用西里尔字母输入时，也只好使用拉丁字母，如发电传及不支持西里尔字母的通讯软件，电传上的俄文都是拉丁字母的。

蒙古国使用西里尔字母，制造了西里尔蒙古文（俄文字母33个，蒙古国创造了2个，共35个）。

现哈萨克斯坦与吉尔吉斯斯坦交界的东干人是中国陕西、宁夏、甘肃一带回族穆斯林的后裔，他们使用西里尔字母拼写汉语方言，这种语言称为Дунган（东干语）。

俄语的语音系统发源于印欧语系中的斯拉夫语族，但在早期历史上改变很多，大约1400年大致成型。

它有10个元音，根据前面的辅音是否发颚音（硬颚音化）写成不同的字母。典型辅音成对出现：普通型和颚音型。传统上叫做硬辅音和软辅音。（硬辅音通常软颚音化，特别是在后元音前面，虽然在一些方言里面颚音化只局限于硬音/l/）。标准俄语基于圣彼得堡方言，有很强的重音和适度的音调变化。重音元音有一点拉长，而非重音元音倾向于减少成闭元音或者模糊元音/?/。 俄语里一个音节里的声母和韵尾最多可以含四个辅音，所以音节结构会很复杂。用公式表示如下（V代表元音，C代表辅音）： (C)(C)(C)(C)V(C)(C)(C)(C) 。俄语的近亲语言是乌克兰语和白俄罗斯语。

现代俄语主要有两种地域方言：南俄方言和北俄方言。

南俄方言的主要语音特征是：а音化，即元音字母о在非重读音节中读作а；辅音字母г读作擦音（即同х相对的浊音）；动词现在时第三人称词尾т发软音-ть。中国俄罗斯族使用的俄语属南部方言。

北俄方言的主要语音特征是：о音化，即元音字母о在非重读音节中仍读о；辅音字母г读作浊塞音；动词现在时第三人称词尾发硬音-т。

在南北方言区之间，从西北到东南有一个过渡性的区域，习称中俄方言区。其语音特征是混合型的：а音化；г读作ɡ；动词现在时第三人称词尾发硬音т。

后由俄国最伟大的诗人、浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金规范了现代标准俄语。

俄语语法结构的特点是：词与词的语法关系和词在句中的语法功能主要通过词形变化来表示。俄语是印欧语系中保留古代词形变化较多的语言之一。名词大都有12个形式，单、复数各有6个格；形容词有20多个甚至30多个形式，单数阳性、中性、阴性和复数各有6个格，另有短尾、比较级；动词形式可有一、二百个，包括体、时、态、式、形动词、副动词等。实词一般都可以分解为词干与词尾两部分。词干表示词的词汇意义；词尾表示语法意义，通常一个词尾包含几个语法意义。

有词形

无词形

名词有单复数六格：主格（一格）、属格（二格）、与格（三格）、宾格（四格）、工具格（五格）和前置格（六格，又叫方位格）。名词一格主要作主语；二格可以表示事物的所属，以及事物的特征、性质等；三格主要作间接宾语 （动作行为的间接客体）；四格主要作直接宾语（动作行为的直接承受者）；五格主要表示动作的方法及手段，还可以表示乘坐某种交通工具等等用法；六格前面必须跟前置词（相当于介词）。

性分阳、阴、中三性，复数不分性。

表示男性和雄性动物的名词基本上都是阳性；表示女性和雌性动物的名词基本上都是阴性；外来名词基本上都是中性。

数有单、复两个数，各有变格规则。但是有些特殊的名词不变格，如：кино（电影院）、кофе（咖啡）、шоссе（公路）等。有些名词只有复数形式，如：часы（手表）等。

名词的种类分为以下几种：

名词还分为动物名词和非动物名词。所谓动物名词，就是指表示人和动物之类有生命的事物的名词，非动物名词则相反。

一些名词将首字母大写之后则变为专有名词。如：земля（土地）——Земля（地球）；родина（家乡）——Родина（祖国）。

它和名词一样有着性、数、格的变化，修饰名词时要与名词的性数格保持一致。在词典当中，形容词一般都是以阳性的形式出现。

动词有式、时、人称、体等范畴。

代词按意义和功能可分为：

前置词的用法很多，可以表示原因、时间、方向、处所、所属、目的等等，可以接二、三、四、五、六格的名词。如в（在……里，接四格或六格）、на（在……上，接四格或六格，加六格则表示乘坐交通工具）、у（在……旁边，接二格；接代词二格表示谁有什么）、из（从……里，接二格）、с（和……，接五格）、вокруг（在……周围，接二格）、около（在……旁边，接二格）、о（关于……，接六格）、про（关于……，接四格）、без（没有……，接二格）от（离、从，接二格）等等。

俄语入门学习，需要遵循学习规律，循序渐进。

记忆单词不要贪多，每天8－10个，逐渐增加，尤其如果学习俄语时间不久，记得快、忘得快，那么就在练习中或课文中记忆词组。可以自制卡片和纸条，放在家中常见的地方，如果早晨起床，去卫生间туалет洗脸умываться，刷牙чистить зубы, 照镜子смотреть в зеркало等等。另外，学者随身可带小词典、卡片，随时记忆。多次复现的强行记忆、睹物思译的良好习惯会给学者最好的帮助。学新课最好先通过单词这关。整块的时间、间或的闲暇都是学者记忆单词的黄金时段。

楼房的骨架可是定做的，随意的改变将建出“豆腐渣”工程，请尊重外语的形式和习惯。每课中抓住固定的句型、句式，牢记心中，形成确切的表达方式，用不同的词汇、词组进行替换。

单词和句型的正确使用，语法起着举足轻重的作用。虽然它枯燥难记，尤其是变格，但有大量的内部规律可循。比如学变格时，可分阶段进行记忆，属阳性名词为一个阶段，属阴性名词为另一个阶段，属中性名词为一个阶段，同时，做练习要认真思考，独立完成，熟能生巧。

单词、句型、语法都已过关，为使语言表达得更准确，需要丰富的内涵。材料的广泛收集与积累，以及课后的实用专项话题为学者的大楼进行了装修，使之金碧辉煌。请学者开动属于学者的时间和空间列车，多多猎取、愈多愈善。多说、多读、多练，才能使学者的知识日新月异。如果为说错而脸红，那可不是现代人的风范，要知道：失败乃成功之母。

1、字母的发音很重要，要是发不准，懂俄语的人听起来会怪怪的。字母发音，建议要先听一听比较标准的发音，然后自己在好好练。俄语中最难的发音是大舌音Р，这个要多练习。

2、单词。单词的读法不是很难，只要会字母的发音，再注意一下特殊字母在单词中的变音就能读出来，不用音标，那样会更麻烦。

单词的变格，是重点。

3、对于句子，俄语中的语序不是很死板，一般可以调换。

4、认真的读一下有关俄语语法的东西，巩固。

5、说。尽可能的找会俄语的人与其用俄语交流，熟悉口语。

俄语学习单词。一般的人熟练掌握这种方法后，每小时能记住100个俄语单词。有的人甚至记住150个俄语单词。而俄语老师的平均速度，可以达到每小时记住225个俄语单词。其具体步骤如下：

首先将需要背的俄语单词分成若干组（为方便叙述，这里设为A, B, C, D, ...组），平均每组4-6个俄语单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义较多，则每组单词少一点；反之，则多一些。 然后按照下列步骤进行：

（1）学习A组，学完后，复习A组一次。（关于如何记，见后面的注意事项）

（2）学习B组，再复习B组一次。

（3）把A、B组和起来复习一次。

（4）学习C组，复习C组。

（5）学习D组，复习D组。

（6）把C，D组和起来复习一次。

（7）复习A、B、C、D组一次。

（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。

（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。

（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。

（11）把A，B，C，.M，N，O，P组再和起来复习。

（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。

（13）然后把这32组单词和起来复习一次。

（最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解）

这样，若以每组6个单词记，则学了32组192个单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。

教学现状

中国开设俄语专业的大学共121所（含二级学院），俄语已成为中国大学开设最多的欧洲外语语种。这些高校，从地域分布上看，明显偏向于东北地区，121所高校中，东三省就占了43所；从院校分类上看，语言类大学表现突出，诸如北京外国语大学、上海外国语大学、黑龙江大学、四川外语学院、西安外国语大学等，俄语教学水平均在全国前列。

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