郑州市技师学院（Zhengzhou Technician College）创建于1958年，位于中国河南省郑州市，是一所集职业技术培训、职业技能鉴定、职业介绍服务为一体的市属综合性高级技工学校。

郑州技师学院创建于1958年，隶属于郑州市人力资源和社会保障局，是郑州市创办最早、最具文化底蕴的技工类职业院校。2017年被河南省人民政府批准设立为技师学院，是国家级重点公办技工院校、“国家高技能人才培训基地（机电项目）”和“河南省数控技术技工教育集团”理事长单位。建校60多年来，学院以“德以立身、技以立业”为校训，以培养“专业技能高、职业素养高”的“双高”型匠才为目标，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，以创新为动力，着力在匠心筑梦、育人成才上下功夫、见实效，为社会培养和输送了大批技师、预备技师、高级工等不同层次的优秀技能人才。

学院各种学习、生活设施完善齐全，建有理论教学楼、实习教学楼、图书实验楼、学生宿舍楼、礼堂兼餐厅等，建筑面积达9万平方米。学院教学设备较为完善。现有实习场地面积达18000平方米，拥有多个先进的大屏幕多媒体教室、网络微机教室、编程教室和专业配套的实验室，配置有加工中心、数控车床、线切割、电火花、机电气体化物流设备、高焊机等各种先进的教学、实习设备1000余台(套)，其中大型专用比较先进的仪器设备60多台（套）。

1958年8月28日，为了培养中原地区工业建设所急需的技术人才，经中共郑州市人民委员会党组批准，由管城区“五四”和“合作”两所民办中学改建成“郑州市第一工人技术学校”，校址在郑州市外营街13号，1969年因文革停办。

1976年夏，郑州市把“郑州第二柴油机厂技工学校”收回，更名为“郑州市技工学校”，并与郑州财会学校合并，招收车工、钳工、铸工、电工、会计等五个专业。

1979年学院经省编委、省建委、市建委批准，在中原区金海公社小岗刘大队征地71.685亩，即现陇海路350号建校。1985年经省、市办学条件验收确定为合格技校，1991年确定为良级技校，1997年被定为优级技校。

2002年8月，经国家劳动和社会保障部批准，学校取得高级技工学校办学资格。

2004年11月，经河南省劳动和社会保障厅批准，学校取得技师学院办学资格。

郑州市经济贸易技工学校原名郑州市粮食技工学校，成立于1979年4月，校址位于郑州市兴隆铺路8号附1号，2000年2月更名为郑州市经济贸易技工学校。

郑州市第一商业技工学校成立于1979年4月，校址位于电厂路农业路口。

2004月12日，郑州市经济贸易技工学校和郑州市第一商业技工学校合并成立郑州市商业贸易技工学校，校址位于高新区化工路44号。

2006年2月被确认为国家级重点技工学校，2008年4月被确认为国家高级技工学校，同时被批准筹建郑州商业贸易技师学院。2009年6月牵头组建河南省动漫技工教育集团，2013年被授予河南省职业教育特色院校。

2015年12月18日，郑州市政府召开第36次常务会议，通过了郑州商业贸易高级技工学校并入郑州市技师学院成立“郑州技师学院”，致力于组建以先进制造业和现代服务业为主的多学科综合性职业院校。

2017年4月8日，按照《河南省人民政府关于设立郑州技师学院等9所技师学院的通知》内容，学院顺利通过技师学院办学水平评审，属于高等职业教育范畴，主要通过学制教育承担高级工以上技能人才培养任务。

学院现有教职工259人，其中专兼职教师169人，全部达到大专以上学历，70%具有中、高级专业技术职称，拥有国家题库命题专家、郑州市跨世纪学科带头人、郑州市突出贡献高技能人才、郑州市学科带头人、郑州市“五一’劳动奖章获得者等优秀教师；部分青年教师也脱颖而出，在省市教学竞赛中获得优异成绩，一支年龄结构合理、师德师风高尚、教学水平高超的师资队伍已基本形成。

学院办学特色是以机电专业为龙头，培养技师、高级工、中级工等不同层次的技能人才，开设专业近20个。现开设技师专业有：机械加工与数控技术、模具制造与维修、电气自动化设备安装与维修。高级工专业有：机械加工与数控车技术、模具制造与维修、焊接与数控技术、机械设备维修、商务英语与酒店管理、机电一体化、电气自动化设备安装与维修等。开设的中级工专业有：冷作与焊接技术、焊接与冷作技术、机械设备维修、机械加工与装配、电气自动化设备安装与维修、电子技术及应用、旅游与酒店管理、幼儿教育、商务会计、现代物流等。各类学生在校学习期满，经考试合格后，可获得国家统一颁发的《技工学校毕业证》和《中华人民共和国职业资格证》。学院还与吉林大学、河南工业大学等大专院校联合办学，建立了函授站，在校学生同时享受高等教育，毕业时取得专科和本科学历。

学院现有在校生4600多人，在本校有65个班，其中技师班4个，高级工班23个，中级工班38个。为提高学生素质，学院在提高新生高中生入学比例和培养高技能人才方面，不断加大力度，使在校高级工学生比例达到了45%。

学院2009年实行了院系结构设置，教学体系为“四系一处”，即教务处、数控技术应用系、机械工程系、电气工程系、管理工程系，形成了符合专业技术人员、管理人员、教辅人员和工勤人员各自岗位要求的管理体系。

学院在教学模式上采取理论与实习工学结合、在校学习与企业实践校企合作、“订单式”培训等多种办学模式。如中级工班的学生前两年在校内学习应知应会的基本理论知识和进行基本技能的训练，再用1年的时间到校外企业单位真实的生产和工作岗位环境中，进行“教、学、做”一体化的顶岗实习。学院与宇通客车股份有限公司、安阳钢铁股份有限公司等省内外多家大中型企业签订有校企合作协议，与郑州海马汽车股份有限公司、郑州日产汽车股份有限公司等企业签订有“订单式”和“冠名班”培养等合作协议。多样的教学模式，对学生进一步加深、细化、熟练已学的理论知识和技能，提高职业素养起到了良好的作用，达到了培养应用型高素质技能人才的目标。

学院依托重点企业，建立了遍及全市、辐射全国的就业安置网络，与省内外200多家用人单位保持有密切合作关系，学院与郑州宇通客车股份有限公司、海马（郑州）汽车有限公司、富士康公司、宁波嘉隆工业有限公司、友达光电（苏州）公司、捷安特（苏州）有限公司、芜湖鑫科新材料有限公司、韩国三星重工（烟台）公司等多家省内外的大中型企业和有关单位建立了稳定的协作关系。由于培养的学生素质高、能力强，被社会誉为培养技能人才的摇篮，成为省市职业教育名校，毕业生深受大中型企业欢迎，毕业生就业率每年均超过98%。

学院积极面向社会进行各类职业技能培训，如对在职工人培训、中高级工人职业技术资格考前培训、农村劳动力转移就业技能培训等，年平均进行非学历培训3000多人次。

建校50多年来，学院始终坚持为经济建设和劳动就业服务的方向，为社会培养了三万多名合格的技工人才，培育出以“西气东输第一焊”汪来庆为代表的“就业之星”、企业骨干数不胜数，多次受到国家、省、市主管部门表彰。先后获得“全国职业教育先进单位”、“中国教育改革创新明星单位”，“河南省职业教育先进单位”、“河南省级文明单位”、省市“五好”基层党组织、“郑州市职业技能培训先进集体”、“郑州市先进团委”等各种荣誉30多项；仅近三年，教职工有140多人次得到国家、省、市有关部门和学院的表彰，有30余人次在国家、省、市学术和技能大赛中取得好名次；学生有50余人次在国家、省市各类技能大赛中取得优异成绩。2002年3月和8月，分别被国家劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校和高级技工学校；2003年2月，被劳动和社会保障部确定为首批“国家高技能人才（机电项目）培训基地”。2004年，被河南省劳动和社会保障厅批准为“郑州市技师学院”，2009年，被河南省人力资源和社会保障厅批准牵头成立河南省数控技术技工教育集团，为国家培养合格技能人才，为中原地区的经济社会建设做出了贡献。

学院占地80余亩，各种学习、生活设施完善齐全，建有理论教学楼、实习教学楼、图书实验楼、学生宿舍楼、礼堂兼餐厅等，建筑面积达9万平方米。学院教学设备较为完善。现有实习场地面积达18000平方米，拥有多个先进的大屏幕多媒体教室、网络微机教室、编程教室和专业配套的实验室，配置有加工中心、数控车床、线切割、电火花、机电气体化物流设备、高焊机等各种先进的教学、实习设备1000余台(套)，其中大型专用比较先进的仪器设备60多台（套）。

学院现有在校生4600多人，在本校有65个班，其中技师班4个，高级工班23个，中级工班38个。为提高学生素质，学院在提高新生高中生入学比例和培养高技能人才方面，不断加大力度，使在校高级工学生比例达到了45%。

学院2009年实行了院系结构设置，教学体系为“四系一处”，即教务处、数控技术应用系、机械工程系、电气工程系、管理工程系，形成了符合专业技术人员、管理人员、教辅人员和工勤人员各自岗位要求的管理体系。

学院在教学模式上采取理论与实习工学结合、在校学习与企业实践校企合作、“订单式”培训等多种办学模式。如中级工班的学生前两年在校内学习应知应会的基本理论知识和进行基本技能的训练，再用1年的时间到校外企业单位真实的生产和工作岗位环境中，进行“教、学、做”一体化的顶岗实习。学院与宇通客车股份有限公司、安阳钢铁股份有限公司等省内外多家大中型企业签订有校企合作协议，与郑州海马汽车股份有限公司、郑州日产汽车股份有限公司等企业签订有“订单式”和“冠名班”培养等合作协议。多样的教学模式，对学生进一步加深、细化、熟练已学的理论知识和技能，提高职业素养起到了良好的作用，达到了培养应用型高素质技能人才的目标。

学院依托重点企业，建立了遍及全市、辐射全国的就业安置网络，与省内外200多家用人单位保持有密切合作关系，学院与郑州宇通客车股份有限公司、海马（郑州）汽车有限公司、山西太原富士康公司、宁波嘉隆工业有限公司、友达光电（苏州）公司、捷安特（苏州）有限公司、芜湖鑫科新材料有限公司、韩国三星重工（烟台）公司等多家省内外的大中型企业和有关单位建立了稳定的协作关系。由于培养的学生素质高、能力强，被社会誉为培养技能人才的摇篮，成为省市职业教育名校，毕业生深受大中型企业欢迎，毕业生就业率每年均超过98%。学院积极面向社会进行各类职业技能培训，如对在职工人培训、中高级工人职业技术资格考前培训、农村劳动力转移就业技能培训等，年平均进行非学历培训3000多人次。

学院办学特色是以机电专业为龙头，培养技师、高级工、中级工等不同层次的技能人才，开设专业近20个。现开设技师专业有：机械加工与数控技术、模具制造与维修、电气自动化设备安装与维修。高级工专业有：机械加工与数控车技术、模具制造与维修、焊接与数控技术、机械设备维修、商务英语与酒店管理、机电一体化、电气自动化设备安装与维修等。开设的中级工专业有：冷作与焊接技术、焊接与冷作技术、机械设备维修、机械加工与装配、电气自动化设备安装与维修、电子技术及应用、旅游与酒店管理、幼儿教育、商务会计、现代物流等。各类学生在校学习期满，经考试合格后，可获得国家统一颁发的《技工学校毕业证》和《中华人民共和国职业资格证》。学院还与吉林大学、河南工业大学等大专院校联合办学，建立了函授站，在校学生同时享受高等教育，毕业时取得专科和本科学历。

陈惠群：高级讲师；国家劳动和社会保障部职业技能鉴定国家题库命题专家；省技校系统电工中心教研组组长；

李 燕：高级讲师，河南省职业技能鉴定国家级优秀考评员，郑州市劳动和社会保障局“优秀教师”和“劳动者....

杨 飒：高级讲师，河南省语文说课大赛一等奖获得者，郑州市技工院校优质课评选第一名，我院第一批学科....

蒋爱民：高级实习指导教师，2004年“广数杯”全国技工学校技能竞赛省级复赛工具钳工第四名获得者，....

刘保民：高级讲师，郑州市技工院校优质课一等奖获得者，郑州市劳动和社会保障局“优秀班主任”

李军普：技师，郑州市技能竞赛钳工“技能状元”，郑州市“五一”劳动奖章获得者

刘鹏伟：一级实习指导教师，郑州市第七届“技工杯”技能竞赛教师组一等奖获得者，郑州市“五一”劳动奖....

左卫阳：高级技师，2008年郑州市技校系统优秀教师，第七届“技工杯”技能竞赛一等奖获得者，郑州市.... （详见扩展阅读）

建校50多年来，学院始终坚持为经济建设和劳动就业服务的方向，为社会培养了三万多名合格的技工人才，培育出以“西气东输第一焊”汪来庆为代表的“就业之星”、企业骨干数不胜数，多次受到国家、省、市主管部门表彰。先后获得“全国职业教育先进单位”、“中国教育改革创新明星单位”，“河南省职业教育先进单位”、“河南省级文明单位”、省市“五好”基层党组织、“郑州市职业技能培训先进集体”、“郑州市先进团委”等各种荣誉30多项；仅近三年，教职工有140多人次得到国家、省、市有关部门和学院的表彰，有30余人次在国家、省、市学术和技能大赛中取得好名次；学生有50余人次在国家、省市各类技能大赛中取得优异成绩。2002年3月和8月，分别被国家劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校和高级技工学校；2003年2月，被劳动和社会保障部确定为首批“国家高技能人才（机电项目）培训基地”。2004年，被河南省劳动和社会保障厅批准为“郑州市技师学院”，2009年，被河南省人力资源和社会保障厅批准牵头成立河南省数控技术技工教育集团，为国家培养合格技能人才，为中原地区的经济社会建设做出了贡献。

2022年4月，郑州技师学院团委荣获河南省五四红旗团委称号。

数控技术应用系

数控机床加工

培养目标：培养从事数控机床操作与编程的技术技能型人才。掌握普通机床、数控机床加工等多工种技术，能完成典型、复杂零件的工艺分析、生产加工、熟练掌握数控机床的程序编程，对典型零件能进行工艺分析，编程设计、操作加工；掌握本专业所需要的基础理论知识和专业知识。

开设主要专业课程：机械制造工艺、数控加工工艺学、现代企业管理、机械制图、公差配合与技术测量、PLC技术、数控原理及系统、机电一体化技术、专业技能训练、机床电气控制、液压技术、金属材料与热处理等。

模具制造与维修

培养目标：培养从事模具制造与维修的高技术技能型人才。本专业主要培养从事模具的制造、加工、组合装配与调试和维修的人员，掌握模具制造必须的基础理论知识和专业知识及基本技能；具有较强的模具制造及调试维修的动手能力。能较好地运用所学知识解决模具制造和安装、调试及维修的实际问题。

开设主要专业课程：模具设计、模具制造工艺及设备、机械制造工艺学、金属材料及热处理、机构与机械零件、公差配合与技术测量、机械制图及计算机绘图、专业技能训练、模具CAD/CAM等。

机械加工

培养目标：培养熟练掌握各类机床切削加工的理论知识和机械加工工艺，熟练掌握普通车床的操作技能，熟悉数控车床、铣床、数控铣床、数控线切割、电火花的加工方法和过程，能进行复杂零件的切削加工，编制机床的的加工工艺并加工零件。

开设主要专业课程：机械制图、公差配合与技术测量、车工工艺学、工程力学、机械基础、机械制造、电工基础、机构与机械零件、金属材料与热处理、专业技能训练等。

机械工程系

机械类专业是我院的传统专业，自我院1958年成立以来，已连续为国家培养了数以万计的优秀毕业生。为了更好的推进职业技术教育的发展，适应高技能人才培养需要，积极推进一体化教学改革，不断加强学生操作技能的培养，2009年我院进行了院系结构改革，正式成立了机械工程系。

机械工程系设有机械工程系党支部、机械工程系团总支、机械工程系教务办公室、理论教研室、汽修教研室、铆焊教研室、机修教研室、机械工程系学生会。主任、副主任各1 人，党支部书记1人，团总支书记1人，教学辅助人员4人，负责对学生的教育培训、学生管理及机械工种的国家职业技能鉴定等工作。

机械工程系具有完备的教学大纲、教学计划、教研室机构、实训场地、实训设备、设施和一支年龄、职称、学历结构合理的教师队伍。现有专业教师34人，90%以上教师具备本科学历。其中教授级高级讲师1人、副教授级高级讲师4人，高级技师11人，讲师及技师17人，市级学科带头人2人。开设专业有：汽车维修（6个汽修实训场地，拥有多辆不同车系、品牌整车，可拆装发动机30余台，可拆装变速器20余台，发动机、底盘、电气实训台20套及各种检测仪器）、焊接与数控技术、焊接与冷作技术（4个标准焊工实训场地，2个标准冷作工实训场地，直流氩弧焊机、自动埋弧焊机、半自动气体保护焊机、剪板机、折弯机、液压折边机、液压剪、半自动火焰切割机、数控切割机等设备）、机械设备维修（6个标准钳工实训场地，普通钻床、摇臂钻床、数控钻床、钻铣床、及配套设施）等高级、中级专业，在校生1000余人。具备培养中、高级技能人才的良好条件。

机械工程系是一个创新、团结、务实的集体，治学严谨，学风正派，专业课程设置科学合理，以为国家培养优秀合格人才为宗旨，致力于以学生为核心的教育教学。系领导及全体教师高度注重开发每个学生的潜质，力求培养能适应社会、适应企业、适应变化，有健全人格、有独立分析问题、解决问题、综合能力强的高级技能人才。机械工程系热烈欢迎有理想、有抱负的青年学子来我系培训学习，圆你书写人生华章的梦想。

电气工程系

电工类专业是学院的骨干专业。1958年建校，已为社会培养了数万名合格的技术人才。为了适应职业教育发展的需要，推进一体化教学，2009年，学院进行了院系改革，成立了电气工程系。

培养目标：培养从事生产设备电气安装、调试、维护的高级技术技能型人才。掌握本专业所需要的基础理论知识；具有从事一般电气安装与调试，并对各类复杂生产设备的电气运行进行维护和修理的能力；掌握生产设备和电气系统线路和气件等安装、调试与维护修理等技能。

管理工程系

管理工程系是一个治学严谨、团结拼搏、与时俱进的集体，拥有一支专业素质高、敬业精神强、勇于创新的专、兼职相结合的教师队伍。现有教师13人，其中硕士学历3人，高级讲师1人，中级及技师5人，“双师型”或具有双师素质的教师 11 人，相关职业资格证书考评员 4人。已初步形成了合理的年龄、学历、职称、专业结构。根据专业建设和发展的需要，本系制订出合理的进人计划，逐渐充实和完善师资队伍；制定出切实可行的培训计划，提高教师的思想和业务水平，使每位教师都有进修、提高的计划，以适应教育和教学改革之需。近年来，积极开展科研和教改工作，专业教师主编或参编教材3部，在省级、国家级刊物上发表学术论文50多篇，承担市级以上科研课题 3 项。

管理工程系始终注重产学结合，深入探索校企合作之路，坚持“人才至上、品牌至上、效益至上”的系部发展理念，以服务为宗旨，以就业为导向，精心打造高技能实用型人才。现设有商务英语与酒店管理、旅游与酒店管理、计算机与市场营销、计算机应用与网络技术、商品营销与酒店管理等五个专业。各专业贴近市场实际，充分依托行业，全程参与专业设置论证、人才培养方案的制定、课程的开发、实践教学、实习基地建设、毕业生就业指导等工作，保证人才培养规格适应用人单位的要求。

管理工程系特别注重实训及实习基地建设，高起点、细规划。在重视基础课程与专业理论教学的同时，突出专业特色，强化实践教学，已建设有多个先进的大屏幕媒体教室、网络微机教室、计算机网络中心、计算机组装教室、集前厅、中餐、西餐、客房、导游等于一体的实训教室和与专业配套的实验室，教室内全部配备大屏幕投影仪、29英寸彩电和暖气设备。

管理工程系加强对学生的思想品德教育和心理健康教育，注重培养学生的综合素质，全面挖掘学生潜力，寓素质教育于社会实践和丰富多彩的文体活动之中。在个性化发展的同时又注重培养集体主义荣誉感，在各项活动和文体竞赛中获得的骄人的成绩。注重加强对学生的综合素质教育和职业技能的培养，使学生通过在校期间的学习、实习和校外较长期的顶岗实训（带薪实习），成为满足社会需求的人才。本系所培养的毕业生具有适应能力强、专业知识扎实、专业技能强、就业面广等特点，受到社会和用人单位一致好评，就业率均在 97% 以上。

在科学发展观的指导下，管理工程系群策群力，培育新亮点，增创新优势，做优、做强、做好，为合格人才的培养做出应有的贡献。其自身也不断地形成特色，求真务实，与时俱进，使我系成为学院特色鲜明、效益突出、富有活力的系部。

峥嵘岁月，风雨兼程。翻开郑州市技师学院的历史，从1958年创建，历时50余年，其伴随着国家职业教育建设和发展的时代变迁，几经更名和迁移，历经三次大的创业进程，一步一个脚印地曲折前行，走出了一条独立自主，自力更生，坚忍不拔，独具特色的发展之路。

50年前，学院的前身——郑州市第一工人技术学校，校址在郑州市外营街13号，占地15亩，有教工13人。当时是为了培养中原地区工业建设所急需的技术人才而诞生的，伴随着中原工业经济的起步，学院也由此开始了一段艰苦的拓荒岁月。自1958年建校到1969年因文革停办，这期间12年，共招收7届学生，培育车、钳、铣、刨等专业毕业生1905人。之后，学校1974年恢复，建立“郑州市技工学校”，由于缺少校舍和师资等办学条件，市劳动局委托郑州市第二柴油机厂办校，校名为“郑州市第二柴油机厂技工学校”。1976年更名为“郑州市技工学校”，并与郑州财会学校合并，招收车工、钳工、铸工、电工、会计等五个专业400人，是文革后郑州市招生最早的学校之一。矢志于祖国职业技术教育事业的前辈们，执着地坚守岗位，不懈的努力追求，历经艰辛，无论遇到多大的困难，都决不放弃，他们的敬业、奉献和爱校精神奠定了郑州市技师学院艰苦朴素、开拓进取的优良传统，为后继者树立了学习的榜样。这一时期是学院建设发展史上的第一次创业历程。学院为郑州地区工业企业共输送3156名合格的技术工人，他们中的大部分在工作岗位上勤奋敬业，拼搏进取，努力锻炼，后来成为郑州市及河南省企事业单位的中坚力量和骨干人才。

1979年学院经省编委、省建委、市建委批准，在中原区金海公社小岗刘大队征地71.685亩，即现校址建校，全校教职员工在校党支部的领导下奋战三个多月建成1133.7平方米的平房，基本解决了师生食宿、教学、办公场所的燃眉之急，学院进入了其发展史上第二次创业历程。1983年学校初具规模， 1985年经省、市办学条件验收确定为合格技校，1991年确定为良级技校，1997年被定为优级技校。在办学水平上迈出了两大步，中原地区技工教育的摇篮也由此开始构筑。这一时期，学校提出包括提高教师素质、重视硬件建设、倡导教学研究、活跃校园文化等内容的七项措施，涌现出了邵爱柏、黄伦德、郝锡山、姚绍钧、曹长友、陈惠群等在内的一大批被省、市和国家命名的“优秀教师”、“人民教师”和“劳动模范”，学校的办学规模进一步扩大，教学质量进一步提高，在省内外的知名度也进一步提高。

新世纪之初，国家大力发展职业教育的春风吹遍神州大地，与时俱进的郑州市技师学院没有停止前进的脚步，伴随着改革开放的不断深入，国家工业企业蓬勃发展，现代化建设呼唤高技能人才，学校适应这一要求，紧紧抓住发展机遇，积极推动学院的转型和发展。为了进一步提高学院的办学质量和办学水平，学院提出了“练内功，上质量，上水平，创一流”的发展思想，全方位推动了教学质量建设和教育水平的提高。2002年3月和8月，分别被国家劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校和高级技工学校，2003年2月被国家劳动和社会保障部确定为“国家首批高技能人才（机电项目）培训基地”，2004年11月，被河南省劳动和社会保障厅批准为“郑州市技师学院”。至此，学院实现了由中等职业技术学校向高级职业技术院校的转变，同时也开启了学院的第三次创业征程。学院2002年开始开办高级工专业，随后于2004年开始开办技师专业，向着高技能人才培养的新征途迈出了第一步。在接下来的几年时间里，学院根据市场需求，认准高技能人才的培养方向，“以质量求生存，以特色求发展”，开展多元化办学模式，2005年，与郑州市消防支队联办了河南省首家消防学校，开办了消防专业；相继与企业和社会力量联办了力科等4所分校；学院与吉林大学、河南工业大学等联合开办了本科、大专班，学生在校可同时进修本科、大专学历，实现了“技能加学历”、“证书加文凭”的培养模式。2009年3月，学院被河南省人力资源和社会保障厅批准成立河南省数控技术技工教育集团。

如今，郑州市技师学院以机电专业为龙头，可以培养技师、高级工、中级工等不同层次的技能人才。经过50多年几代师生的辛勤耕耘，学院已逐步发展成为一所集职业技能教育培训、职业技能鉴定、职业指导于一体的综合性职业教育培训基地。50年来，学院先后向社会输送3万多名合格的中、高级技能人才，受到了大中型企业和各用人单位的欢迎，成为中原地区培养高素质技能人才的重要基地之一。学院将继续坚持求真务实，与时俱进，开拓创新，科学发展，以时不待我和奋发有为的精神状态，致力于抢占技能人才培养新领地，打造高级“蓝领”大本营，为实现中部崛起战略做出更大贡献。