古代文明是
历史学的一个定义概念,公元前3500年到公元前1000年这段时期,称做是古代文明时期。
是关于整个人类的文明起源问题研究里面的一个重要的组成部分。因为
中国人自古以来,就是在整个的人类里面占的比例是相当大的。这个不只是我们说我们有十三亿人口,占
世界人口的五分之一左右。就是在古代的世界里面,中国人所占的比例也是相当大的。古代中国是
东亚的中心,
亚洲的主导,世界上起着很大的作用, 我想这一点是大家都能够理解的。可是一直在世界上流行的,各种关于文明起源的学说和理论,多数对于
中国古代文明的起源问题考虑得都是比较少的。这个原因也不奇怪,因为这些学说过去主要是由一些西方学者来构筑的,他们的研究一开始主要是从欧洲的历史开始,当然后来他们发现了像
古代埃及,古代两河流域,
古代印度,以至于古代
美洲的一些古代的文明,他们对这些方面进行了考察,进行了研究,发展了一系列有关的学科,在这些研究的基础之上,他们就提出了,关于古代人类的文明是怎么产生的,是通过怎么样的途径,怎么样形成和发展的。这样的理论和学说当然是有多种多样,可是这些学说里面,一般说起来是很少考虑到,甚至于完全没有考虑到我们中国古代文明。这个原因我想大家也能够理解,因为外国人对于中国的研究,叫做国际的汉学的研究,发展还是比较晚的。可以说一直到19世纪的晚期,对这方面的研究还是很少。特别是对
中国古代文明的起源这样的问题,外国人研究总是有一定的隔膜。当然到了20世纪以后,我们中国这方面有很多的考古发现,也有很多有关的材料,可以提供关于中国古代文明研究的起源和它发展这方面的研究的。可是这些材料,绝大多数用中文发表的。大家知道,中文在世界上虽然是使用的人数上是最广泛的一种语言,可是在外国人里面,真正能够使用中文,特别是利用中国的考古的、历史的这方面的论作,这方面成果的,究竟是极少数。恐怕主要的还是一些少数的汉学家,他才能够使用。因此说起来的话,在研究人类的文明起源的一些理论,一些学说里面,关于中国这方面的研究,就显得特别薄弱。中国人在世界上这么大的一个比例,而且中国的古代文明又在整个的世界上,特别是在亚洲的世界上,亚洲的范围里面,起着这么样重大的、深刻的影响。没有对于
中国古代文明的研究,那么对于整个人类的文明的起源和它的发展的研究就是不完整的。所以我们在当前,就很有必要来发展这方面的研究,来补充刚才我们谈到的这种空白和缺陷。这样的话,不仅对于研究中国的古代的历史的发展,而且对于整个人类的文明历史的发展,都是一个重大的贡献。所以我想,这方面的
科学价值,它的意义是大家容易理解的。
发源于
非洲尼罗河(Nile)流域,又称埃及文明,其历史也可追溯到公元前4500年。正式形成于公元前4000年左右。公元前3188年左右,埃及国王美尼斯统一
上下埃及,开始了史称的埃及王朝时期,代表埃及文明的正式开始。
发源于亚洲
底格里斯河(
Tigris)与
幼发拉底河(
Euphrates)河流域,又称
美索不达米亚(Mesopotamia)文明。
两河文明也是有史可考的最古老文明,其文明起步可以追溯到公元前4200年,正式形成于约公元前3500年。当时生活在两河流域的是苏美尔人,建立了
苏美尔文明。
之后陆续有闪米特人、赫梯人、亚述人、波斯人、希腊人、罗马人、
阿拉伯人和突厥人相继入侵两河流域,继苏美尔人之后最伟大的文明就是由闪米特人
汉谟拉比建立的
巴比伦文明。
良渚文化包括
长江下游
太湖流域36500
平方千米的区域面积。良渚文化的年代为距今5300-4300年,
持续发展约1000年,属于
新石器时代晚期的
考古学文化。良渚文化可能被
夏朝继承。
发源于中国
黄河流域,形成于距今约4350年前的山东龙山文化。公元前2300年左右
陶寺古城崛起兼并周围邦国,进入
方国时代(进入文明);公元前2100年左右进入王国时代。
发源于亚洲
长江上游地区的四川。文明开始于公元前2600年左右,最终形成于公元前2000年左右。后融入
华夏文明。
发源于亚洲
印度河与
恒河(Ganges)流域。文明的开端也可追溯到公元前3000年,最终形成于公元前2600年左右。后被入侵者雅利安人建立的国家取代。
公元前2000年左右雅利安人入侵
印度河流域。公元前1000左右进入文明阶段。为印度著名的
吠陀时代。吠陀时代分前期和后期,前期即
梨俱吠陀时期,约在公元前1800~前1000年;后期约在公元前1000~前600年。前期经典很少提到家庭,社会仍局部落性质;后期部落社会分解为4个瓦尔纳的社会。4个瓦尔纳中
首陀罗为最低层,
吠舍为中层,
刹帝利和婆罗门为上层。公元前600年孔雀王国建立,
古印度进入王国时代。
希腊人的一支迈锡尼人继承和发展了
克里特文明,形成于公元前2000年左右,迈锡尼人开始在
巴尔干半岛南端定居到公元前1600年才称立王国,之后另一只古希腊人分支多利亚人南侵,
爱琴文明进入中衰阶段。