学前班的内容不仅是知识类，更包括
社会适应能力和
社会交往能力的培养。有的学前班内容就很丰富，包括语文阅读理解，数学，空间，图形，英语，
心理健康，
感觉统合训练，
心理沙盘游戏等
综合课程。环境优美，教室多，
活动空间宽阔，教师资源丰富，
课程设置合理，可以很好的培养
学龄前儿童的各项能力。
教育目标
生活卫生习惯
2、有良好的进餐习惯，饭后主动收拾餐具。
3、有良好的午睡习惯；起床后独立地整理衣服；女孩会梳短发。
5、懂得一些
自我保护的方法，运动时注意安全，疲劳时注意休息，饭前、饭后不做
剧烈运动等。
6、知道刷牙时不用手摸，不用舌舔。
行为习惯
1、能互相谦让，学习自己解决纠纷；有了进步不骄傲，为同伴的进步而高兴。
4、积极参加公益劳动，如打扫卫生、种植等，做事认真有条理。
5、尊敬长辈，对人态度和蔼，会给长辈让座。
6、能分辨一般是非，并努力按正确的去做，遇到困难能想办法克服。
动作发展
2、会助跑跳高50公分以上、跳远70公分以上。
3、能在平衡板上轻松自如地行走。
4、能投准目标。
5、在
体育活动中会穿越障碍物，动作敏捷、迅速，有耐力，能
控制活动量。
学习能力
1、能主动地参加各项活动并坚持完成任务，能认真、细心地管理和收拾自己的
学习用品。
2、会用多种材料和工具，根据自己的想象，制作小玩具。
3、在学习活动中能积极发现问题并找出解决一些简单问题的多种方法。
4、会熟悉地进行10以内加减运算，会编、解最简单的
应用题。
5、能有表情地演唱，会有节奏地跳几个不同内容和风格的舞，能辨认几种乐器、乐曲。
6、能根据
生活经验和故事内容画情节画，会恰当地安排画面；会画图案画，画面色彩鲜艳，花纹对称；能评价自己和同伴的作品。
语言发展
1、能掌握较多的
实词和
虚词，并在交往中正确运用这些词。
2、讲述连贯、清楚、简练。
4、喜爱文学作品，朗诵时能表现诗歌、快板、
绕口令、故事等不同
类型文学作品的特点；能简单地概括作品的主题，想象情节的发展。
简述和分类
家长要对学前班有一个正确的认识。
从学生家长、幼儿园和小学教师到教育领域的经营管理者与教育专家，对
幼小衔接的概念与定义都有不同的理解，有的落后、有的超前；有的较模糊、有的较清晰。
不同的幼小衔接（学前）班由于概念、
教育理念、教学质量以及效果的不同，大致可分为以下几种情况：
（1） 重知识教育，忽略能力、习惯、心理的培养。
（2） 重知识教育，能意识到能力、习惯的培养，但没有掌握一套较科学的方法，忽略心理教导。
（3） 重知识教育，能意识到能力、习惯、心理的培养，但没有掌握一套较科学的方法。
（4） 能意识到各方面的培养，但没有掌握一套较科学的方法，最终没有取得良好的效果，导致孩子没有形成好的习惯。
（5） 能意识到各方面的培养，也掌握一些较科学的方法，但不太完善，最终取得的效果并不如他们宣传承诺的那样子。
（6） 注重各方面的培养，掌握一整套科学完善的
教育方法，过往的学员在升入小学后几乎都表现得很优秀。
这样一分类，大家就已经清楚了，真正的、优秀的幼小衔接（学前）班应该是同时注重孩子知识的储备、
行为能力的培养、良好习惯的养成、
健康心态的培育、
身体素质的锻炼这五大方面的全面训练和提升。
学期长短多样（开班时间不同）
学期长短主要有一年期、半年期和二至三月期，三种不同的周期。
收费情况
费用低一些的基本侧重知识教育，大多是有小学
教育经验的教师任教；费用高一些的多是“拥有自主研发课程” 的相关机构。在此提请广大家长注意，一定要对照上述六种分类看清楚各个机构的特点。
选择学校
选择
教学品质高、放心又可靠的学前班十分重要。建议家长对备选培训机构的办学理念、办学业绩、
办学特色、师资力量、办学条件和口碑等进行综合对比，然后再从培训时间的安排与交通是否便利等方面考虑，并要对拟选学校进行
实地考察。
1.办学资质：考察学校是否具备政府部门颁发的办学许可证照，避免误入没有办学资质的非法办学机构。
2.学校口碑：选择一所口碑好的学校比什么都重要！俗话说，“金杯银杯，不如口碑！”所以报班前一定得对这所学校有个初步的了解、多向周围的同事、朋友、亲戚打听一下，再决定下一步的行动！
3.师资水平：重点考察师资是否经过严格的
专业培训，与学校的老师进行交流，了解学校的
教学理念与教学方法，拥有专业的师资力量与
科学系统培训体系的机构，
教学水平高，质量有保障。
4.
教学环境：教学区的设置是否合理，教室面积、通风以及教学环境
硬件设施是否完善、教学服务等都需要认真考量。
5.安全性：安全是孩子成长过程中的头等大事，也是各位家长们筛选学前班时需要重点考量的一道关卡。家长在选择培训机构时要注意考察教学场所的
安全措施是否齐备。
6.交通：是否便利。
7.费用：最后要考虑的就是最现实的费用问题，依据学前班所在地的不同、
教学质量的差异都会有不同的差价，但是费用应该不是唯一或第一考虑的因素，因为“价廉”未必就会“物美”，各位家长应该
综合比较，判断其是否合理。