刘爱利：女，博士，副教授。在南京信息工程大学地理科学学院地理信息科学系工作，承担地统计学、数字高程模型原理与方法、地理建模原理与方法等专业课程，主要从事空间数据版权保护、数字地形分析及在气象中的应用研究，GIS与遥感在气象中的应用、青藏高原降水模拟、数字地形分析领域研究。

刘爱利：女，博士，副教授。2001年毕业于西北大学城市与资源学系地图学与地理信息系统专业。2004年获西北大学地图学与地理信息系统专业硕士学位。2007年获南京师范大学地图学与地理信息系统博士学位。

2007—2010 南京信息工程大学，遥感学院，讲师

2010/09-2011/02 美国乔治梅森大学，理学院地理与地理信息科学系，访问学者

2011—2015 南京信息工程大学，地理与遥感学院，副教授

1.闾国年，刘爱利. 数字水印技术的DEM版权保护适用性研究. 遥感学报. 2008,12(5):45

2.Liu Aili. DEM-based Analysis of Local Relief. In: Zhou, Qiming; Lees, Brian; Tang, Guo-an (Eds.).Advances in Digital Terrain Analysis. Springer. 2008. pp.177-192

3.刘爱利，闾国年. 基于DCT域数字水印技术的DEM版权保护研究. 地球信息科学. 2008,10(2):214-223

4.刘爱利，张宏，邱新法等.环境信息科学可视化表达与交互研究.地域研究与开发. 2007,26(117):116-119

5.刘爱利，汤国安. 基于DEM的中国地貌基本形态自动划分研究初探. 地球信息科学.2006,8(4):8-14

6.Liu Aili, Tang Guoan. DEM based research on the local relief of China. In: International Symposium on Terrain Analysis and Digital Terrain Modelling. 2006

7.Tang Guoan, Liu Aili, Li Fayuan et al. DEM based research on the landform features of China. In:Geoinformatics 2006: Geospatial Information Science. Proc. Of SPIE. Vol. 6420: 64201Y, (2006,8) (EI检索)

8.李晓印，刘爱利，基于DEM的地质岩层体积求取方法的研究，新疆地质，2004.22(1): 101-103

9.刘爱利，汤国安，秦鸿儒，不同栅格分辨率数字坡度模型转换图谱研究，水土保持学报，2002.3

1.《地统计学概论》，北京：科学出版社，2012（第一作者）

2.《地理信息系统算法基础》，北京：科学出版社，2006（第三作者）

3.《遥感数字图像处理简明教程》，北京：科学出版社，2004（第六作者）

1.国家自然科学基金（青年基金）（40801020）：起伏地形下面雨量估算模型研究 2009-2011主持

2.虚拟地理环境教育部重点实验室开放研究基金（2007VGE02）：DEM近无损自适应数字水印研究 主持

3.国家自然科学基金（青年基金）（40901244）：气象信息的三维空间建模与可视化研究 2010.1-2012.12参与（2）

4.国家自然科学基金（青年基金）（40901062）：降雨侵蚀力因子空间数据不确定性研究2010.1-2012.12参与（3）

5.南京信息工程大学科研基金资助项目：DWT域DEM近无损自适应数字水印研究 2009.1-2010.6 主持

6.国家科技部863课题：多源空间信息数据挖掘，2002-2003 参

1.《基于DCT域数字水印技术的DEM版权保护研究初探》一文获“江苏省遥感与地理信息系统学会青年优秀论文奖”，2007年

2.所参与科研项目“数字高程模型不确定性及其对应用的影响”获陕西省科学技术二等奖，2004年（排名第6）

3.所参与科研项目“数字高程模型不确定性及其对应用的影响”获陕西高等学校科学技术二等奖，2003年（排名第6）

4.《中国1：100万数字高程模型在地貌类型自动划分应用中的初探》一文获陕西省测绘学会教育与科普工作委员会优秀科技论文二等奖，2003年

5.《不同栅格分辨率数字坡度模型转换图谱研究》一文获“土壤侵蚀与水土保持环境效应学术研讨会”优秀论文，2001年

1.2008年，所指导学生获校本科毕业生优秀毕业论文三等奖、2008年江苏省测绘本科生优秀毕业论文三等奖。

2.2009年，获遥感学院第二届“青年教师教学竞赛”三等奖。

3.2009年，指导学生参加Esri大赛获三等奖