高考作文（College Admission Essay）即
普通高等学校招生全国统一考试（全国高考）语文卷最后一题或几题（包括小作文）。
基本题型
一般要求
作文技巧
写作窍门
有效命意
在高考作文写作中，审题或者根据试题进行有效
命意是写好高考作文最为重要的一环。当试题确定以后，如何审好题、立好意至关重要，审题不准会导致全盘皆输。常有同学感叹，自己的作文如激流浊波，起伏无常，60分的作文可高至50分之上，也可低至40分之下，为此，还常迷惘于峰值的不可预知，也惶恐于
波谷的不期而来。究其原因，除去评卷上的客观误差外，更多是缘于我们对考场作文缺少应有的理性把握，特别是有效命意这一环节。所谓命意，就是赋予
写作行为以准确的意图，这是写作行为的起始点，又是
目标点，是考场作文的基本底线。可以说，对考场作文而言，如何准确地界定与把握命题者的正确意图和话题本身的意义指向，又如何在文章中准确地呈现出来，将大体决定全文的成败。
结尾技巧
自然结束
在把
内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的
自然趋势结束全文。
画龙点睛
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“
卒章显志法”。有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
抒情议论
用
抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情
议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
首尾呼应
结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起
读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。
点化主题
有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用
逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。
描写结尾
以
人物描写或
景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。
评分标准
基础等级
发展等级
历年作文
20世纪70年代
1977年，中断了十余年的中国
高考制度得以恢复，这次不同寻常的考试，改写了无数人的人生轨迹。那年高考是分省考试，北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。
将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。
将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
20世纪80年代
《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。
根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。
对中学生作文的看法。
以“澄溪
中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决（化工厂排放废水、
有害气体、污染）问题。
《树木·森林·气候》，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。
1、根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》；
2、结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文。
《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。
你的好朋友是某重点中学高三年级里中
上水平的学生，他想立志报某
重点大学历史系，班主任、父母各持己见。他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。
20世纪90年代
母亲带着两个女儿去
玫瑰园，一个女儿告诉母亲，“这里不好，每朵花下都有刺”；另外一个女儿告诉母亲，“这里真好，每个刺上面都有花”。写一篇议论文。
1、描写圆的想像物；
2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇
发言稿参加辩论。
清理路旁的脏物：
1、根据提供的材料加以设想，记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方；
2、选择所提供材料中的一个或几个人物（包括“我”）的思想行为，进行分析，展开议论，写一篇议论文。
二、根据下面的材料，写一篇
记叙文，题目自拟，不少于500字。
夏日的夜晚，院子里，梧桐树下……
啪，随着细微而清晰的一声爆裂，
梧桐树的一块老皮剥落了，露出鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹……
父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”
要求：①对环境和气氛加以具体描写；②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话，写出人物神态。
以《尝试》为题写一篇记叙文，不少于700字。
阅读
寓言诗《鸟的评说》：1、任选寓言诗中的两种鸟，展开想像，以《××与××的对话》为题，写一个200字左右的对话片断；2、根据《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，联系生活实际，展开议论，写一篇不少于600字的议论文。
仔细观察《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成两道作文题。1、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容；2、以“我更喜好漫画《×××》”为题写一篇议论文。
材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学，从小学五年级到高中一年级，一背就是6年，1000多个日子。
材料2：某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么？”调查结果，排在第一位的是“乐于助人”。
材料3：某单位在一些青少年中作不记名
问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。
根据材料1描写背同学上学的情景；根据材料2和材料3，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。
中学生
心理承受力差异较大，有的像
鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧，那么你是怎样的呢？从后面两个题目中，选择一个适合你的情况的题目，举出实例，写一篇关于你自己的心理承受力的文章，《坚韧——我追求的品格/战胜脆弱》。
随着
人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对
记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学
物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢。
请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围，写一篇文章，除诗歌外，其他文体不限。
21世纪00年代
世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是
丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢。艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。
寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章。
有一位登山者，在途中遇上
暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快
冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人。心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文。
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上，富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《
韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
天津卷：材与非材
湖南卷：家庭教育
浙江卷：人文素养与发展
湖北卷：买镜
江苏卷：水的灵动，山的沉稳
上海卷：忙
北京卷：包容
广东卷：语言与沟通
全国卷I：相信自己与听取别人的意见
全国卷III：遭遇挫折和放大痛苦
全国卷IV：看到自己与看到别人
天津卷：留给明天
湖南卷：跑的体验
浙江卷：一枝一叶一世界
湖北卷：诗人对宇宙人生，须
入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。谈对
王国维《
人间词话》这段文字的感悟。
辽宁卷：今年花胜去年红
江苏卷：凤头、猪肚、豹尾
北京卷：以“说‘安’”为题作文。
广东卷：纪念
重庆卷：1.以“筷子”为对象写一篇说明文。2.请以“自嘲”为题目写一篇文章。
江西卷：脸
福建卷：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目。
山东卷：双赢的智慧
全国卷I：出人意料和情理之中
全国卷II：位置和价值
全国卷III：忘记和铭记
天津卷：愿景
湖南卷：谈意气
浙江卷：生有所息、生无所息
辽宁卷：肩膀
江苏卷：人与路
上海卷：我想握着你的手
北京卷：北京的符号
广东卷：雕刻心中的天使
重庆卷：“走与停”
江西卷：燕子减肥
福建卷：1.
诸葛亮借箭未满十万支 2戈多来了 3留下一点空白
山东卷：在地上看月亮的时候是晶莹明亮的，当人们踏上
月球的时候才发现，月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。
安徽卷：读
四川卷：问
陕西卷：一只忘记自己是什么的鸟
全国卷I：模仿
全国卷II：书
全国卷III：书
天津卷：有句话常挂在嘴边
湖南卷：诗意的生活
浙江卷：行走在消逝中
辽宁卷：我能
上海卷：必须跨过这道坎
北京卷：春夜喜雨
广东卷：传递
重庆卷：高考充满了酸甜苦辣
江西卷：1、语文，心中的一泓清泉 2、语文，想说爱你不容易
福建卷：季节
山东卷：时间不会使记忆风化
安徽卷：提篮春光看妈妈
四川卷：一步与一生
陕西卷：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭和学校，这三个人异口同声地说“出事了”。
海南卷：论科学家的创新与创造
湖北卷：学习母语 运用母语
全国卷I：人生，诗意还是失意
全国卷II：帮助
天津卷：人之常情
湖南卷：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的。
浙江卷：触摸城市或感受乡村
江苏卷：好奇心
上海卷：他们
北京卷：石头和杯子
广东卷：不要轻易说“不”
重庆卷：在自然中生活
江西卷：助鼠为患
福建卷：三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”
山东卷：春来草自青
安徽卷：带着感动出发
四川卷：坚强
湖北卷：举手投足之间
全国卷I：汶川地震
天津卷：我说九零后
湖南卷：踮起脚尖
浙江卷：绿叶对根的情意
上海卷：
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“
板桥体”。
北京卷：我有一双隐形的翅膀
广东卷：常识
重庆卷：我与故事
福建卷：这也是一种_____
山东卷：见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
安徽卷：弯道超越
四川卷：熟悉
湖北卷：站在________的门口
全国卷I：生存的本领
21世纪10年代
天津卷：我生活的世界
湖南卷：早
辽宁卷：材料“托尼的三次选择”
上海卷：丹麦人去钓到小鱼放回河里。
孟子曾说过“数罟不入洿池，
鱼鳖不可胜食也。”
重庆卷：难题
江西卷：找回童年
福建卷：《格林童话》与人类历史
山东卷：生活品质靠什么来支撑？
安徽卷：交流四
水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种
荷花。
四川卷：人生就像不规则的几个点，这些点又可以连成无数条线，这些线又可以组成不同的平面，不同的平面又可以组成不同的
几何体。
湖北卷：幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉
全国卷I：（漫画）猫有鱼吃还捉老鼠
全国卷II：路径
天津卷：从望远镜、显微镜、
反光镜、哈哈镜、
三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。
湖南卷：某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”
浙江卷：我的时间
江苏卷：拒绝平庸
上海卷：犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
北京卷：如何看待乒乓球赛中国夺冠
广东卷：回到原点
重庆卷：情有独钟
江西卷：孟子认为君子有三乐，其实这也是今天成为我们崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作文。
福建卷：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体。
山东卷：这世界需要你
安徽卷：时间在流逝
四川卷：总有一种期待
全国卷I：期待长大
全国卷II：彩票
全国卷（新课标）：中国崛起的特点
天津卷：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。
湖南卷：一幅双手的图片。伸开手温暖服务，摊开手放飞想象，合拢手收获快乐。
浙江卷：网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢。网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
辽宁卷：大隐隐于“乐”
上海卷：人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
北京卷：火车巡逻员老计的故事
广东卷：生活的时代
重庆卷：拯救冷库工人
江西卷：围绕“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”两个主题，选择展开议论。
福建卷：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”
山东卷：“我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死……则终有最后成功之一日。——孙中山”
安徽卷：不用时请将梯子横放
四川卷：关于水的讨论
湖北卷：科技的利与弊
全国卷（新课标）：船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“
工钱已给过了”。船主说“这是感谢
补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”
天津卷：“____而知之”
湖南卷：我愿意
浙江卷：
丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家说，世界将失去海底王国，一般失去伟大的王国就是成人。
上海卷：生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎还有
更重要的事。
重庆卷：根据“大豆”写作文
江西卷：“
中学时代，
学生有三怕：一怕奥数，二怕英语，三怕周树人，但有些学生却喜欢前面的‘两怕’。”
山东卷：《
咬文嚼字》开设专栏，为当代著名作家的作品挑错
安徽卷：有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样？”——
萧伯纳四川卷：过一个平衡的生活
全国卷（新课标）：切割钻石（经验与勇气）
天津卷：智慧芯片
湖南卷：心在哪里风景就在哪里
浙江卷：门与路
辽宁卷：科技改变生活
江苏卷：什么是不朽
上海卷：自由与不自由
北京卷：老规矩
重庆卷：租房
江西卷：探究
福建卷：提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。
山东卷：窗口下一个画框
安徽卷：剧本修改谁说了算
四川卷：人只有站起后世界才属于他
湖北卷：山顶的风景
全国卷I：山羊过独木桥
全国卷II：喂食动物失觅食能力
天津卷：“范儿”
湖南卷：有一棵大树
江苏卷：智慧
上海卷：人心中坚硬的东西和柔软的东西
北京卷：假如我与民族英雄过一天
重庆卷：等待
福建卷：路
安徽卷：蝴蝶是否有颜色
四川卷：老实与聪明
湖北卷：喷泉与泉水
全国卷I：女儿举报父亲开车打电话
全国卷II：当代风采人物评选活动三名候选人谁更具风采
天津卷：我的青春阅读
浙江卷：虚拟与现实
全国卷III：创业故事
全国卷I：奖惩之后
江苏卷：话长话短
上海卷：评价他人的生活
全国卷I：老外眼中的中国关键词
全国卷II：根据诗句自拟文
全国卷III：“我与高考”或“我看高考”
北京卷：“说纽带”或“共和国，我为你拍照”
上海卷：预测
浙江卷：有字的书、无字的书、心灵的书
江苏卷：车辆与时代变迁
天津卷：重读长辈这本书
全国卷I：“时光瓶”留给2035年的18岁青年
全国卷III：改革开放三部曲
天津卷：器
江苏卷：语言
上海卷：被需要的心态
全国卷II：以青年学生身份选一项写作：1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿/ 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信/ 1979年9月15日，参加新生
开学典礼后写给同学的信/ 2019年4月30日，收看“
纪念五四运动100周年大会”后的
观后感/ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节
慰问信。
全国卷III：毕业前的最后一堂课
北京卷：文明的韧性/ 2019的色彩
天津卷：对爱国的思考和感悟
浙江卷：假如你是作家如何对待读者
江苏卷：
材料作文：物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。
21世纪20年代
社会议论
6月7日，高考第一天。全国18套高考作文题目甫一公布，“不出所料”地引来全民热议。在
微博上，更是有网友别出心裁，把18地的作文题目串成这样一段“情话”，得到十数万计转发。
“发现把作文题都串起来，是一段好暖的情话：没有什么不朽，我们终将生老病死。但我不想探究老规矩，只想带你走过那门那路那
独木桥，穿越沙漠和自由，穷村落和茫茫山顶，在空谷数繁星，在窗边看霓虹。想如芯片一般永驻你心，做永久的房客，共谱一篇爱情剧本，记录点滴，让我不用站起便拥有这个世界。”
2、浙江阅卷老师称1分钟判篇作文 仍被催促加速
2014年高考阅卷此时正在各地进行，全国的考生们都在焦急地等待着6月下旬的分数出炉，其他科目的阅卷，虽然也有
不确定性，但不会差到哪儿去，可语文就不一样了，尤其是作文阅卷，老师手一松或一紧，往往结果就大不一样。浙江某地参与高考阅卷的老师向记者反映，语文阅卷速度实在太快，对学生不负责任，甚至一篇作文平均1分钟判阅完成。
在浙江某地，语文阅卷组的老师们正在电脑上飞快地移动鼠标。自从高考阅卷网络化之后，盯着电脑屏幕成为他们每天8小时必须的工作。一位参与语文某项阅读阅卷的老师说“速度要求实在太快”。她计算了一下，4个小题7个得分点的阅读
主观题，不少老师平均用时9秒判完。
这位老师说：一位老师阅卷7天，也就是56个小时完成12000的阅卷量。平均每个小时阅卷量大约214份，平均每分钟阅卷3.5份，平均每份用时17秒。但是这位老师用了5天就完成工作量，也就是他每份试卷用时12秒。这是理想数字，不包括他休息，上厕所等，他的平均用时就是9秒。
3、作文猜题
2014年全国高考结束后，高考作文依然成为全国热议的焦点，
钟汉良在微博发表对底片时代和数字时代的感想，意外命中广东地区高考作文题；
郭德纲曾经在微博长篇议论过的老规矩也成了北京的高考作文题；
宋丹丹、于正关于编剧修改剧本的探讨也无意中与安徽的高考作文题不谋而合，这无不让网友啧啧称奇。