阜阳市红旗中学是一所享誉皖西北的名校，2006年4月27日顺利通过省级示范高中评估验收。学校曾有学子考入北大、清华等名校。2003年，邓晓敏、邓大伟、邓小伟三姐弟分别考取阜阳师院、合肥工大、同济大学，创造我省高考史上的奇迹。

红旗中学教学设施校校通101远程教育网，是全省电教设备一类达标学校和电化教育先进单位。拥有生态标本馆和植物园。学校有图书杂志10多万册，电子图书40多万册。高标准学生公寓2栋，可满足3千多人住宿。红旗中学是全国微格教学实验基地，是中国教育管理学会团体会员，是黄冈中学、华中师大附中联谊学校。

学校曾有学子考入北大、清华等名校。2003年，邓晓敏、邓大伟、邓小伟三姐弟分别考取阜阳师院、合肥工大、同济大学，创造我省高考史上的奇迹。2004年，高考喜获丰收，本科达线601人，重点211人，其中陈敬红以全市文科第一名的优异成绩（651分）被北京大学元培实验班录取。2005年，高考成绩又上新台阶，本科达线708人，重点232人，其中王彬被清华大学录取。

宁俊杰同学及其团队，获第二十四届阿基米德国际发明创新技术展览会金奖。

2015年高考又上新台阶，再创新辉煌！

高考本科达线1338人，一本达线316人，600分以上近百人；

理科应届生屈维诺高考成绩668分、赵晓璇高考成绩665分，分别位居三区第一名、第二名；

理科应届650分以上共4人，位居三区第一；

理科希望班本科达线100%、直升班本科达线100%、创新实验班本科达线91.6%，文科重点班本科达线100%。

2016年高考又传捷报！

★高考本科达线1226人，一本达线328人。

★理科应届生曹英健同学高考成绩657分，位居三区第一。

★理科应届生陈思远同学已被美国俄亥俄州立大学录取（该校美国排名第15位，全球排名第34位）。

★文科应届生王晓蝶同学高考成绩618分，被中国人民大学自主招生录取。

★理科希望班一本达线率100%、理科直升班本科达线率100%、理科创新实验班本科达线率92.6%；文科重点班本科达线100%。

回顾过去，信心百倍；展望未来，任重道远，红旗人决心继续努力，以更加优异的成绩回报社会

实施名师工程，争取五年学校有一半的教师成为阜阳市的名师，直至成为国家级、省级名师。争取用一至二年时间形成团结、求实、奋进、高效的校风，形成严谨、求是、创新、奉献的教风，形成勤奋、求真、文明、向上的学风。

2005年12月，首届全国研究性学习创新精神和实践能力，教育教学质量一年一个大台阶。

为把红旗中学建设成为21世纪现代化中学。学校加强了如下工作。

（一）加强学校的思想政治工作

教职员工解放思想，更新观念，把思想统一到江总书记“三个代表”重要思想上来，统一到办好学校的大局上去。不认清形势，不顺应潮流，抱残守缺，固步自封，就没有出路。必须大胆实践，科学决策，勇于探索，积极进取。坚持发展是硬道理。这就要求我们不断学习政治，学习业务，提高我们的政治素质和业务水平，提高我们的工作能力和办事效率。加强职业道德建设，做到为人师表，教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。树立良好的社会公德、职业道德、家庭美德。树立正气，利用身边的先进人物和事迹，教育带动广大教职员工共同努力奋斗。共产党员在学校各项工作中和各个方面充分发挥先锋模范作用。充分发挥党支部在学校工作中的政治核心作用，保证和监督党的方针政策的贯彻落实。近期建立健全党总支和党支部，切实抓好党的组织思想作风建设，丰富、严肃党内生活，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。尊重知识，爱惜人才，尊重人才，关心教职工生活，及时为教职工排忧解难，尽最大努力挖掘潜力。注重“两会”工作，调动各方面积极性，以充分发挥教职工的创造性、主动性和劳动热情，切实干好各项本职工作。

（二）加强学生德育工作

促进学生德智体美劳全面发展。增强德育工作针对性、主动性和实效性，利用学校德育教育网络，赴教育基地参观学习、开办家长学校、举行周一升旗仪式和召开法制报告会等，加强理想、信念和以中学生行为规范为主要内容的法纪教育，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育和国防教育。把思想品质和道德教育贯穿于教学全过程。通过丰富多彩的教育活动和社会实践活动，使学生具有爱国主义、集体主义和社会主义思想，能够继承和发扬中华民族优秀传统和革命传统；使学生具有社会主义民主法制意识，能够遵守国家法律和社会公德；使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有社会责任感，努力为人民服务；培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环保意识，具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。抓好以军训为主要内容的新生入学教育。教育新生适应新环境，确立新目标，尽快投入到新的学习生活中去；教育高二和初二的学生坚定信心，咬定青山不放松；教育高三和初三学生稳定情绪，奋力拼搏。

（三）加强科学管理

全方位实施“一二三五系统管理工程”，树立良好的校风、教风和学风。研究和遵循管理规律，以改革为先导，以稳定为基础，以发展为目的，突出条理化、适用化、科学化，引进竞争机制、制约机制、激励机制、监督机制和灵活的用人机制。

第一，确立教学中心地位，加强教学管理，努力使教学质量实现历史性突破。确立新教育理念，探讨新教学理论，落实新教学大纲；加强常规管理，实施动静结合的新管理模式，使教学规范化、科学化、艺术化；加强业务技能学习，不断充实新知，加强教学研究，健全教研组系统，形成整体健进的教研科研能力；抓好毕业班工作和招生工作，注重面向全体学生，推进素质教育，切实提高教育教学质量。

第二，加强干部队伍建设，使校级和中层班子能承担起振兴红旗中学的历史重任。领导班子在各方面率先垂范，严于律己，从我做起，廉洁勤政，乐于奉献。加强干部的培养、教育、监督和管理。在学校当官必须教而优则仕，选拔德才兼备的中青年教师走上各级领导岗位。

第三，加强教职工队伍建设。制定了完善教职工考核办法和教职工奖惩条例等，奖优罚劣，树立先进典型，严明工作纪律，实行全员坐班制。狠抓教学反馈。每学期教导处都选择一至二个学科进行重点解剖、分析、比较、提高，重点解剖了语文、外语两个学科。期中、期末教导处、政教处都组织各班学生对教师的教育教学情况进行全面评价，并将学生的评价及时反馈给任课教师。鼓励教师业务进修、培训，通过继续举办评选教坛新星、教学大奖赛和教师帮教带活动，全面提高业务素质。给骨干教师压担子，由课堂走向社会，加强课题研究，尽快使人才脱颖而出，提高了名师层次。

第四，加强学生管理，确保教学秩序正常运转。在学生中开展以遵守中学生守则为主要内容，树立优良学风的竞赛活动。制定并落实符合本校实际的学生管理守则。对教学区、宿舍区实行封闭式管理。在学生中实行两证一徽（学生证、住宿证、校徽）制度，扎实开展“创三文明夺两旗”（文明班级、文明学生、文明寝室、纪律红旗班、卫生红旗班）竞赛活动。团委、政教处大力宣传学生中的好人好事，树新风、鼓士气。各班主任通过不同途径和方式努力把班级管理好，管理到位。加强学籍管理，学生留级、休学、借读、转学都严格把关，严格按政策办事，由学校统一研究决定。

第五，加强学校财物管理，充分利用学校资源。新学期伊始，用两个月时间对校产进行统一登记，摸清家底。而且今后每学期之首，期中、期末都进行一次清产整理。学校的一切收入归学校统管，任何人、任何年级、任何班级没有乱收费，坚决杜绝了加重学生负担的违纪现象。学校财务开支一直坚持逐级审批，校长一支笔制度。实行学校公物统一采购、保管、使用制度，不允许任何人损公利私。加强图书、电教、实验室建设，真正做到向学生开放。一切为了学生，进一步整顿食堂、医疗室等。开源节流，进一步办好勤工俭学，探索学校后勤服务社会化新途径。

第六，科学规划，分步实施，加快学校建设，一年之内建一至两栋学生宿舍楼；整治环境，繁荣校园文化，创建市级文明校园。

（四）加大改革力度，以适应形势的要求

1、用人上创新：实行教职员工聘任制，所有教职员工都要竞聘上岗，积极推行末位淘汰制，真正形成优胜劣汰，能上能下的用人机机制，不能因人设岗，要因事设岗。2、制度上创新：进一步建章立制，以立规矩，树正气，保稳定，促发展。3、体制上创新：探索新的办学路子。在年级管理上实行校长分管年级组、年级主任负责制，班主任责任制。以管理求质量，以管理求效益，以管理树形象。4、激励机制上创新：改革考核考评办法，实行群众评领导，学生评教师的新的考评机制。定量考核与定性分析相结合，考勤与考核实绩相结合。5、教育教学上创新：立足社会面向学生，积极探索学生教育工作的新方法新途径。瞄准高考，深研教材，创新思维，扩大视野，注重实践，开设研究性课程，筹上校园网，充分利用现代化教学手段。6、领导方式上创新：改进领导方式，讲究工作艺术。特别是学校主要领导贯彻执行民主集中制原则，广开言路，广泛倾听群众呼声、意见或建议，重大问题提交集体研究，教代会通过，使决策科学化、民主化。学校每季度公开一次政务、财务情况，做到政务公开、财务公开。教师及工作人员增强办事效率，努力改进工作作风，讲究工作方法，增强亲和力，把学生当作自己的孩子，一切为了学生。讲究批评艺术，减轻学生心理负荷，严禁简单粗暴。与学生交心，做学生的良师益友，为学生分忧解难。

（五）增强为教学服务，为学生服务的意识

增强为教学服务，为学生服务的意识，各项工作都上新台阶。扎实有效地推进后勤、老干部、安全保卫、工会、计划生育、综合治理、妇联、团委、学生会工作的开展。实行安全保卫、计划生育、综合治理一票否决。总务抓好校园环境卫生和后勤服务，保卫和总务协调社会，切实抓好学校环境治理。工会切实代表职工利益，维护职工合法权益。充分发挥工、青、妇桥梁和纽带作用，当好党的助手，围绕教育教学开展活动，把广大教职工和青年团员团结起来，组织起来，为学校的两个文明建设做贡献。举办了秋季运动会，组织好了重大节日的庆祝活动，增强学校的生机和活力。

第一届

2002年红旗中学首次在部分班级布置开展研究性学习。

第二届

2002年《红旗中学研究性学习文集》第一辑出版。

第三届

2003年

1.红旗中学研究性学习步入正规，举行第三届研究性学习。

2.《红旗中学研究性学习文集》第二辑出版。

第四届

2004年

2004年6月，阜阳市研究性学习现场会暨“阜阳市研究性学习课程教学研讨会”成立大会在我校召开。

第五届

2005年

1.《风展红旗如画——阜阳市红旗中学研究性学习成果选粹》出版。

2. 2005年12月3日，首届全国研究性学习研讨暨成果交流会在我校成功举办。

3.2005年12月5日，红旗中学被中央教科所表彰，内容为“大力推进课程改革，全力推动研究性学习”。

第六届

2006年

1.校本教材《阜阳市红旗中学研究性学习指南》出版。

2.2006年8月，课件《风景这边独好》被省教育厅推荐教育部参加展示。

第七届

2007年

1.创新设计红旗中学研究性学习《研究报告书》。

2.在全国第三届“新课程、新教材探究教学研讨暨综合实践活动成果交流活动”中，校本教材《阜阳市红旗中学研究性学习指南》荣获一等奖。

3.在全国第三届“新课程、新教材探究教学研讨暨综合实践活动成果交流活动”中我校做了《务实谋发展，探索谱新篇》专题汇报。

第八届

2008年

1.举行红旗中学首届中学生创新技能比赛。

2.深化课程改革，在各学科实施开展研究性学习进课堂活动。

第九届

2009年红旗中学24个学生课件获阜阳市综合实践活动优秀奖。

第十届

2010年

1.修订红旗中学研究性学习《研究报告书》。

2.2010年4月，红旗中学教研处刘洪俊为国培计划安徽省初中数学骨干教师培训班作《初中数学研究性学习实施与开展》专题报告，并被聘为授课专家。

第十一届

2011年

1.设计制作红旗中学研究性学习新型展板。

2.省、市综合实践调研组为我校调研。

第十二届

2012年

1.红旗中学第十二届研究性学习如期进行。学生的研究性学习正在进行中。

2.举行红旗中学青年教师教学技能比赛及研究性学习进课堂课

学校位于阜阳城南经济技术开发区，西临颍上路，北接阜颍路，南近中心汽车站，位置优越，环境幽雅，亭台楼榭相映成趣，花草树木交相生辉，书声琅琅，校风纯正，是省级教书育人先进单位，市级花园学校，安全文明学校和综合治理先进单位。是家长放心、学生安心、教师舒心的一块乐土。