中国计量大学外国语学院成立于2003年12月，其前身为基础部外语教研室，后发展成为文理学院外语系。学院始终坚持党的教育方针和教书育人的教育理念，结合外语教学的性质和特点，把培养学生的爱国主义精神和树立为人民服务的信念作为教学和科研工作的根本点和出发点，努力造就和培养社会所需的外语人才。学院以教学质量为中心、以学术研究为重点、以外国语言文学学科为龙头、以口译特色为凝聚、以人才培养为目的、以社会服务为拓展，是口译特色鲜明的多元文化交叉的语言类学院。

学院以语言类本科教育为主，开拓硕士研究生教育。以外国语言文学为一级学科，以英语语言文学为重点学科，以英语为重点专业，以口译特色为凝聚节点，强化英语专业、汉语国际教育专业、翻译专业、第二外语（日语、法语）以及大学英语教学与研究的相互支撑和协调发展。学院立足浙江，面向全国，依托语言服务、外经外贸、文化旅游等相关行业，服务地方文化、旅游、商贸、教育等领域。

学院现有教职工81人，其中教授5人，副教授15人，博士20人（其中在读博士11人），硕士57人。设有英语系、国际文化传播系、翻译系和大学外语教学部等四个教学机构；国际标准化与语言研究中心、汉学与东西方文化研究中心、跨文化国际商务研究中心等三个研究机构；雅思教学团队、口译与大学生竞赛团队、大学生科技创新团队等三个教学与实践团队。学院还设有党政、教务、学生工作办公室、信息资源中心及对外合作交流中心。现有英语专业在校生449名，分为商务英语、口译与职业传播、外语教育三个专业方向；汉语国际教育专业在校生193名；翻译专业为2016年首次招生，计划招生数30名。

汉语国际教育（对外汉语专业）为校级（B类）教学团队；大学英语为校级（C类）教学团队。“外国语学院英语文化节”被评为中国计量大学首届校园文化品牌。

2006年建立同声传译实验室；2009年建立英语自主学习中心。近年来,截止第二学期末，全校学生大学英语四级通过率始终保持在80%以上；其中汉语国际教育（对外汉语）专业学生大学英语四级通过率保持在95%以上。

2009年学院与香港理工大学启动校企合作，并于近3年连续获得教育部香港万人计划项目立项资助,截至2016年春，香港理工大学来访学生已达近百人。2009年开始实施与新西兰奥克兰理工大学语言与文化学院进行的学生短期出国学习项目。2010年与西澳大学进行在线交流项目合作。2012年与韩国顺天乡大学启动学生交流活动、与加拿大里贾纳大学开展留学生汉语言教学合作项目。

英语语言文学

本学科以英语教学为依托，从促进东西方文化沟通，发展多元文化为目标而形成新型跨学科外国语言文学研究平台，并奠定英语语言文学和对外汉语教学的教育导向。本学科在语言、文化和传播三个视角下切入对外国文学（尤其是英语国家）的文化比较研究、跨文化职业沟通翻译研究以及话语认知框架下的语言学和外语教学研究。由于本学科的交叉性、国际性，业已形成国内独特的优势。2010年本学科被确立为校级重点学科。丁芸教授为我院英语语言文学重点学科带头人。

目前本学科有教授2人，副教授13人，博士8人，在读博士5人，具有硕士学位的教师15人，进入博士后流动站1人，海归高级访问学者2人，海归博士2人。涵盖三个方向：英美文学与文化(负责人：丁芸教授)、话语与认知(负责人：姚岚副教授)、翻译与传播(负责人：高华丽副教授)。主要优势：（1）英美文学和文化方向，针对不同文化交融下的文本多元解读及其文艺批评理论研究。先后在国内权威刊物《外国文学研究》、《外国文学评论》及核心期刊《外国文学》、《译林》、《外语学刊》等发表论文，其中5篇文章被AHCI和人大复印资料收录。另有丁芸等有重要影响的专著《英美文学研究新视野

一、概述

英语系成立于2002年9月，分为商务英语、口译与职业传播、外语教育三个专业方向。

学科主要发展目标是以本科生教育为主，建设专业特色鲜明的多元文化交叉的语言类学科。培养以适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展的，具有创新精神与实践能力，具有扎实的英语语言基础和国际合作能力，能熟练运用外语从事商贸、管理、翻译、传播、教学、研究等工作的应用型外语人才。

General Introduction

English department was established in Sep. 2002. It has 3 majors: Business English, Interpreting and Professional Communication, Foreign Language Education.

Our goal is to take undergraduate education as the core and establish a multi-cultural language discipline. Foster application-oriented talents who can meet the requirements of socialistic modernization drive with all-round development, innovative and practical ability, solid foundation of English language, capacity of international cooperation, and can use foreign language skillfully to be engaged in foreign trade business, management, translation, communication, teaching and research.

二、师资队伍

英语系现有专任教师22人。全部拥有硕士学位以上学历。其中副高职称以上10名, 占教师总数的45%。英语系长期聘请外籍高级教师3名以上。现已形成一支师资力量雄厚，学历、学源、职称结构合理，具有较高教学水平与科研能力的教师队伍。

Teaching Staff

Now we have a teaching staff of 22. All of them hold Master's degrees. Among them, 10 hold the title of Associate Professor or higher, account for 45% of the total. Besides, we have a foreign teacher staff of more than three. Now our team is featured with abundant amount, rational proportion of degrees and titles.

三、教学与科研

英语系教学体系完善，教学设施先进，教学质量优秀。教师富有敬业精神，对学生要求严格；始终以教学研究指导教学，将教学与科研相结合，积极开展教学改革，并取得了显著的成果。主要体现在以下几个方面：

1.以学科建设带动教学改革。坚持以学科建设为龙头，将学科理念贯穿在英语教学改革中。2010年，英语语言文学学科获得校级重点学科建设立项资助，该学科与研究所、学科群相互支撑，共同促进专业课程的培育和提升，效果显著。

2.以学术交流促进团队建设。教学团队是以学科带头人为核心的学科群机制，以培育教学和科研团队为宗旨。目前，英语系有两个正在培育的教学团队：英语专业教学团队和英语演讲竞赛教学团队。

3.开拓教研思路及平台，突出标志性成果。目前英语系教师在各级各类期刊上共发表教改及科研论文数十篇；获各类立项课题包括国家青年基金项目、浙江省社科规划、浙江省社科联、浙江省教育厅、浙江省旅游局等十多项；并荣获浙江省教育厅科研成果奖、校青年讲课比赛一等奖等奖项。

目前，英语系有校级精品课程2门：《综合英语》、《高级英语》；校级重点课程5门：《英语口译》、《英语语法》、《英美文学导论》、《跨文化职业传播导论》、《外贸函电》。

Teaching and Academic Research

We have a developed teaching system, excellent quality and advanced equipment. Our teachers are dedicated and responsible. They carry out reformation of education under the guidance of research and achieve remarkable fruit in the following aspects:

1.Disciplinary construction be the engine of teaching reformation. We insist that disciplinary is the leading engine. We should penetrate disciplinary idea in the process of teaching reformation. In 2010, the discipline of English Language and Literature got a financing project from our school as the key discipline. This discipline, our research institutes and disciplinary groups support each other and promote the fostering and improving of professional courses with outstanding achievements.

2.Academic communication promote the construction of teaching groups. Teaching groups are the mechanism of disciplinary groups with disciplinary leader as the core and with fostering teaching and scientific research groups as the objective. Now we are fostering two teaching groups: English Major teaching group and English Public Speaking Contest teaching group.

3.Develop the train of thoughts and platform of scientific research, stress on outstanding achievements. At present, we have published dozens of papers in all kinds of journals and get more than 10 projects from the National Youth Fund Project, Social Science Planning of Zhejiang Province, Association of Social Sciences of Zhejiang Province, Department of education of Zhejiang Province, Provincial Tourism Administration and get relevant prizes.

We have 2 excellent courses at the school level: Integrated Skills of English、Advanced English；and 5 key courses at the school level: English Interpreting, English Grammar, Introduction to Literature, Introduction to Cross-cultural Communication and Foreign Trade Correspondence.

四、实验室建设

英语系有2个基础语言实验室，1个同声传译实验室。 语言实验室与同声传译实验室承担了英语专业的多门课程的教学任务，其中专业基础语言实验室还承担全校学生的开放实验任务。

Labs

Now we have 2 professional language labs and 1 simultaneous interpreting lab which shoulder the teaching task of many courses of English major. The two professional language labs also shoulder the task of students' open experiments.

五、学生管理

学生的管理主要体现在以下几个方面：

1.以英语专业四级、八级考试为抓手，加强学生专业基本功训练。近年来，在老师和学生的不懈努力之下，专四、专八通过率均高于全国平均水平。

全国商务英语岗位能力培训考试收获颇丰。我校二十多位学生参加了英语系举办的商务英语岗位能力考试培训班，在全国所有的考点中，考试平均成绩名列第一。其中我系一名学生获得全国第一名的优异成绩。

3.强化第二外语课程，为学生考研打好基础。英语系开设有日语和法语二门二外课程。二外课程从第四学期一直开设到第七学期，绝大多数的同学通过四个学期的学习，在听、说、读、写、译等方面打下良好基础，具备了用日语或法语进行交际的能力，为他们今后的考研和就业提供了很好的帮助。在日语方面，每年都有相当多的同学通过了日本语能力测试3级、2级，甚至1级的考试。法语方面，每年都有学生参加《大学法语》4级的考试，并取得较好的成绩。

5.深入开展社会实践活动，完善服务成才体系。按照教学计划，每年毕业生有6个星期的毕业实习和1个星期的认识实习。学院制定了《英语系毕业实习大纲》和《毕业实习指导书》，定期开展实习检查，切实保证实习效果。目前英语系下属有1个校内实习基地和 3个校外实习基地：杭州实验外国语小学、中国丝绸博物馆、中国茶叶博物馆。

6.强化学生择业观念，提高学生就业质量。英语专业的就业率一直保持在90%以上。考研率也名列前茅，近年来英语专业的毕业生分别被北京外国语大学、北京第二外国语大学、天津外国语大学、The Chinese University of Hong Kong、Hong Kong Polytechnic University 、University of Newcastle 及the University of Manchester等国内外知名院校录取为硕士研究生。

Student Management

Student management is reflected in the following aspects:

1.Focus on TEM-4 and TEM-8, strengthen students' basic skills. With our unremitting efforts, our pass rates of both TEM-4 and TEM-8 are higher than the national average rate.

2.Underline second foreign language and lay a solid foundation for students' further study. Now we have the second foreign languages of Japanese and French which last from the 4 semester to the 7 one. After learning these courses, most students will have a solid foundation of listening, speaking, writing and interpreting. They can communicate with Japanese or French which will help them a lot in the future. Every year, many students pass The Japanese Language Proficiency Test Level 3, 2 and 1 and CollegeFrench Test 4.

3.Focus on extra-curriculum scientific technological activities and improve students' comprehensive quality. Under the guidance of our teachers, our students achieved excellent results. We've got more than 18 prizes in Star of Outlook English Talent Competition, Cross-strait Interpreting Contest, 2010 CTPC Cup All China Interpreting Contest, Zhejiang University Student English Speaking Contest and 21 Century SFLEP Cup National English Speaking Competition. Besides, every year, students get certificates of interpreting of different levels such as CATTI, Certificate of Shanghai Interpretation Accreditation Test advanced level and intermediate level..

We also achieved abundant fruit in BEC. More than 20 students received the training of our department and take the examination of BEC. Their average score ranks first among all the examination sites. One of our students ranks NO.1 in the national level.

4.Based on the feature of our major, set brand awareness and launch high-quality activities. English Corner has become the favorite place for students to learn and communicate. English assistants are well received in other faculties and departments of our school. As one of campus characteristic culture brand, English Cultural Gala is eight years old now which fully show the features of our second class activities.

5.Deepen social practice, improve the system of service providing and talent shaping. According to our teaching plan, every year, graduating students will have 6-week graduating practice (internship) and 3-week recognizing practice. We've made relevant outline and guiding principles so that teachers can inspect students' performance on a regular time schedule and guarantee the effect of internship feasibly. At present, we have one in-campus internship base and 3 off-campus ones: Hangzhou Experimental Foreign Language School、China Silk Museum and China Tea Museum.

6.Strengthen students' concept of career choosing and improve the quality of their employment. Our employment rate is always higher than 90% with many students pass postgraduate entrance exams. In the past years, our students are enrolled by world-renowned universities like Beijing Foreign Studies University, Beijing International Studies University、Tianjin Foreign Studies University、Hong Kong Polytechnic University and the University of Manchester.

六、主干课程

综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、高级英语视听说、英语阅读、英语写作、高级英语、商务英语、外贸函电、外经贸谈判、英美文学、东西方文化比较、跨文化职业传播导论、英语媒体与文化传播、英汉翻译、汉英翻译、英语口译、交替传译、同声传译、语言学概论、语用学与话语分析、第二语言习得、外语教学法、学术研究与论文写作、第二外语（日语、法语）等。

Core Courses

Integrated skills of English、English pronunciation, English listening, oral speaking, English reading, English writing, Advanced English, English literatures, Linguistics, C-E translation, E-C translation, Academic thesis writing, Second foreign languages（Japanese and French）, English interpreting, Consecutive Interpreting, Simultaneous Interpreting, Business English, Foreign Trade Correspondence, Foreign Trade Negotiation, Professional Communication.

七、主要实践环节

口笔译实践；认识实习；毕业实习；毕业论文。

Practices:

Translation and interpreting；Recognizing Practice；Graduating Practice；Graduation thesis.

八、修业年限

4～6年。

Time Limit

4～6 years.

九、毕业与授予学位

英语专业学生按培养计划的要求修读各类课程并完成相应的毕业实习与毕业论文，总学分达到171（含）以上学分，方可毕业；毕业生达到学士学位授予条件者，授予文学学士学位。

Degrees Offered:

English major students who have finished all the required courses in the teaching plan including relevant internships and graduation thesis with their total credit more than 171 will be granted graduating with the degree of Bachelor of Art.

综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、高级英语视听说、英语阅读、英语写作、高级英语、商务英语、外贸函电、外经贸谈判、英美文学、东西方文化比较、跨文化职业传播导论、英语媒体与文化传播、英汉翻译、汉英翻译、英语口译、交替传译、同声传译、语言学概论、语用学与话语分析、第二语言习得、外语教学法、学术研究与论文写作、第二外语（日语、法语）等。

随着世界经济一体化和我国改革开放的日益深入，社会对通英语、懂专业的人才的需求日益增大。报读英语双学位，便于就业，也利于考研，为你的就业前景和人生规划增添优势和资本，更有机会到美国、英国、加拿大、澳大利亚等高校继续深造。目前，中国计量学院外国语学院和上述国家的高校保持密切的联系。这些国外的名校热切期待着中国不同专业的优秀毕业生。为此，根据《中国计量学院辅修专业、双专业、双学位管理暂行办法》（量院〔2008〕9号）的精神，应广大学生的要求，结合外国语学院的实际情况，决定从2012年开始，面向全校非英语专业的本科生招收英语辅修专业、双专业、双学位学生。具体事宜如下：

一、办学宗旨

为适应新形势发展的需要，全面推进素质教育，充分发挥学校优质教学资源，促进学科交叉渗透，进一步完善学校人才模式，培养具有坚实的专业英语基础、较强的国际交流能力以及灵活的市场适应能力的复合型、创新型人才，从而提高我校学生的综合素质，增强学生的创业、就业能力。

二、培养目标和要求

英语第二专业旨在提高我校非外语专业学生的英语水平和英语实际应用能力，使主修专业知识和技能扎实的非英语专业的本科学生，系统了解英语国家语言、文学、文化等基本理论知识，提高其英语的听、说、读、写、译等基本技能知识和实践能力，为适应当代多元文化社会的多元需求，培养具有广泛科学文化知识的复合型应用人才，以拓宽其学习本科第一专业的渠道与思路，使第一专业的学习更富有创新性，从而促进本科生就业、拓展他们未来职业发展空间，并为以后去相关国家攻读研究生学位打下良好的语言基础。

三、报名条件

1、成绩优良，学有余力，平均学分绩点应在2.5（含）以上。

2、身体健康，能胜任同时修读两个专业的学习任务。

3、大学英语期末考试平均成绩80分以上。

四、教学管理

（一）英语第二专业教学管理主要由外国语学院负责。教学计划的制订和实施，包括课程设置、教学大纲、教师配备、教学安排、成绩考核、日常教学质量检查、教学条件的提供及实践教学的落实、教材的选定和毕业资格初审等管理工作由外国语学院负责；学校教务处负责教学质量监控、资源协调、教材供应、毕业资格审核和证书制作等。

（二）第二专业单独编班进行教学，安排在周一至周五的晚间、双休日及假期上课。

（三）第二专业应与主修专业同步修读完成。学生在修读第二专业过程中，如主修专业受到学业警诫，原则上由学生所在学院报教务处批准取消其第二专业修读资格，按退修处理。

（四）第二专业一经选定并报学校批准后，学生不得转专业，不得自行退选。确系有特殊原因需中止学习，由学生提出申请，经外国语学院同意，教务处审批。学生退修第二专业后，已修学分作为任选课学分，已交学费不退。

五、结业资格审定、证书发放

（一）经审核，完成辅修专业教学计划规定的辅修专业所有必修课程，取得不低于22学分，达到辅修专业条件者，毕业时单独发给辅修专业证书；完成双专业教学计划规定的所有课程和实践环节，取得41学分，达到英语专业毕业条件者，毕业时单独发给学校授予的第二专业毕业证书；完成双学位教学计划规定的所有课程及实践环节，取得52学分，且英语专业平均学分绩点在2.0（含）以上，经校学位委员会审议通过，毕业时再单独发给学校授予的第二专业学士学位证书。

（二）修读双学位，未达到双学位要求，但修读课程和学分数达到双专业教学计划要求者，按双专业发证书；修读双专业，未达到双专业要求，但修读课程和学分数达到辅修专业教学计划要求者，按辅修专业发证书。

（三）学生的第二专业结业成绩单由外国语学院送教务处审核盖章后转至学生所在学院，毕业时归入学生本人档案。

（四）主修专业达不到毕业要求者，无论第二专业学分数是否完成，均不发给第二专业相应证书。

六、报名录取安排

申请修读英语第二专业的学生，到学校内网下载《中国计量学院辅修专业、双专业、双学位申请表》，经学生所在学院审核批准后，将申请表格连同近期同一底版一寸免冠正面照4张、身份证复印件、学生证复印件、所在二级学院开具的成绩单以及其他需要证明的材料交外国语学院

国际文化传播系是外国语学院旗下的3个教学机构之一，为对外汉语专业学生提供与组织大学本科课程，其使命是培养具有深厚东西方文化底蕴和中英文语言沟通能力的复合型人才。本系教员由外国语学院精通东西方文化沟通和中国学研究的讲师与教授组成。现有学生139人(08-10级)。.

Department of Culture & Communication

Department of Culture & Communication is one of three teaching departments in College of Foreign Languages. Its staff is from the college who are specialized in cross-cultural communication and Chinese studies. The department offers undergraduate programs for students majoring in Teaching Chinese as a Foreign Language, with the aim to cultivate multi-talented graduates equipped with cross-cultural qualifications and bilingual abilities. At present, it has enrolled139 students.

一、培养目标：

本专业培养对外汉语教学和中国文化传播的实践型专业人才。培养方案注重汉语和英语的双语能力的培养。学生较全面把握中外文学、东西方文化、国际关系及中外文化交往方面的知识。毕业生能在国内外教育部门、新闻出版机构、文化和企事业单位从事对外汉语教学、中外文化交流和其他职业沟通工作。

1.Educational Objectives：

To cultivate specialized and practical talents who are equipped with comprehensive knowledge of Chinese and foreign literatures and cultures, international communication and relationships and who are equipped with bilingual skills and creativity to compete for jobs in the fields of education, press, cultural communication, etc.

二、学科特色：

双语言+双文化+沟通

2.Discipline Features:

三、课程模块：

*汉语语言文学与中国文化

*英语语言文学与西方文化

*跨文化传播学与沟通学

* 教学法与教育学

3.Course Modules

* Chinese Language, Literature and Culture

* English Language, Literature and Culture

* Cross-Cultural Communication

* Pedagogy

四、重点课程：

普通话

古代汉语

现代汉语

中国文化通论

中国文学

文化学导论

目的地国家概况

跨文化职业传播导论

东西方文化比较

英汉互译

对外汉语教学概况

二语习得

课程设计与教材教法

4.Core Courses

Chinese Phonetic Practice

Ancient Chinese

Modern Chinese

Introduction to Chinese Culture

Chinese Literature

Introduction to Culturology

An Introduction to the Countries of Destination

Introduction to Intercultural Professional Communication

Intercultural Studies: East and West

English-Chinese Translation

Teaching Chinese as Foreign Language

Curricular Design, Teaching Materials and Methodology

五、学生活动：

中国经典读书会

社会实践

科研活动

5.Extra-curriculum Activities

Chinese Classics Reading Club

Work Practice

Student Academic Research

六、学制和学位：

学制：4年

授予学位：文学学士

6.Length of Schooling and Degree

Duration: 4 years