长春市实验中学校前身为吉林省立长春高中（解放后城区首所独立高中）长春光复后，国民政府改建为长春市师范学校、吉林省立长春高级中学。1979年4月恢复长春市实验中学校名。

1948年10月，长春解放前夕，长春城区普通中学仅存8所，48个班，学生997人，教职工218人；1948年10月19日，长春城区解放，人民政府立即着手恢复工作，于10月末将城区中学合并为三校，即市立第一中学、市立第二中学、市立女子中学，至11月，这三校共有初中班级40个，学生4494人；高中班级58个，学生1408人；教职工217人。

1949年，投奔解放区的长春市民陆续回城，来复学的中学生日益增多，长春市政府于同年5月，在省高中旧址筹建临时中学，收容复学学生从初中预备班到高中三年级共42个班。同年9月，人民政府将临时中学的高中部与市一中、市二中、市女中的高中部合并，在临中的原校址（西二条13号）成立吉林省立长春高中，学制为三年，校长由吉林省教育厅副厅长李雷兼任，是为长春市实验中学的前身——长春解放后在城区建立的第一所独立高中。

临时中学校址西二条13号曾为长春光复之前 日本人办的专供日本人就读的日本甲级商业学校；长春光复后，1945年8月，此处为长春市师范学校校址。

1948年，国民党吉林省政府在此成立吉林省立高级中学，开学不久，校长国民党少将汤树仁逃离长春，学校解体。

摘自《长春市志·教育志》（吉林人民出版社，长春市地方志编纂委员会，1995年5月版）

学校占地面积22万平方米，建筑面积12万平方米，建有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、音乐厅、体育馆、大型餐厅和学生公寓等建筑，校内有小山、湖泊，树木覆盖率达46%。

学校已形成高中部、初中部和国际部的“三部格局”。其中高中部60余个教学班、初中部40余个教学班、国际部5个教学班，共计教学班级110余个，学生总人数达6000余人。

学校教职工总数400余人，专任教师300人，特级教师10人，高级教师180人，研究生学历260人。有国家级、省市级骨干教师、教学新秀、科研型名师，国家级、省级学科带头人，全国优秀教师、全国模范教师、省市十佳教师，全国和省市竞赛优秀教练员、省市学科中心组成员等230余人。

自1980年以来，高考升学率始终保持95%以上，其中升入重点大学人数达70%。会考成绩连续居全省第一。在全国数、理、化及各科竞赛中多次荣获一等奖。学生科技和艺术作品多次赴日本、香港参赛参展。校艺术团参加中国艺术节闭幕式演出，田径队曾多次代表中国中学生参加世界中学生运动会，在长春市中学生运动会上荣获九连冠的佳绩。学校是国家传统项目优秀学校，校领导得到了国家领导人的亲切接见。

长春市实验中学教师团队多次在国家和省市教学和科研比赛中获大奖。培养的学生在各项学科竞赛、文艺体育赛事中摘金夺银，连续多年获全国语文、英语、数学、物理、化学、生物、科技创新大赛和信息技术竞赛大奖，连续20余年获长春市中学生运动会团体总分第一名，并多次代表国家参加世界中学生运动会，屡获金牌。

长春市实验中学高考成绩突出，一直名列吉林省前茅。在历年的高考中，长春市实验中学文科高分段、重点率、本科率和理科重点率、本科率均位列全省前茅和长春市直属学校第一名。多名学子先后荣获吉林省、长春市高考状元。特别是学校一直保持着文科高考总分、高分长春市直中学状元的头衔。

有大批优秀学子进入北京大学、清华大学、中国人民大学、中国科技大学、浙江大学、南京大学、复旦大学、上海交通大学、南开大学、天津大学、吉林大学、武汉大学、华中科技大学、四川大学等名校。学校国际部成立以来，已经培养出大批学子进入美国、加拿大、新西兰、法国、日本、澳大利亚等国家的名校深造，扩大国际视野，提升综合素质。

长春市实验中学多次被评为全国文明单位、全国最具幸福感学校、全国五四红旗团委、吉林省模范集体、吉林省精神文明建设标兵单位、吉林省教育先进集体、吉林人民满意的金牌形象使者、吉林省示范家长学校、全省教育系统精神文明建设示范学校、吉林省未成年人思想道德建设标兵单位、吉林省电化教育实验校。

2017年11月，被评为第一届全国文明校园。

2018年，获得首批全国文明校园称号。

学校现有学生3600余人，高中三个年级学生全部实行寄宿制管理。学校奉行“一切为了学生”的宗旨以学生为本，实行四个“关注”，就是关注学生的生命，关注学生的健康，关注学生的品德，关注学生的学业。这四个方面是有机联系、相互作用的一个整体，归根结底，就是关注学生的全面发展。学校竭尽全力创造一切有利于不同学生发展的条件，对学生24小时的学习和生活全面负责。使学生的管理工作形成了“文明自律”的德育特色。　

校训：厚德修身　格物致知

校风：团结勤奋　求实创新

教风：言传身教　启迪疏导

学风：知疑好问　动脑动手

办学理念：追求卓越　缔造幸福。

增强体质，健身育人

长春市实验中学，大胆改革体育教学。《高中体育选修》改革实验始于1989年，目的是使学生增强体质，培养能力，陶冶情操，将大纲每周2 节课增至4节课，开设男子篮球、男女排球、女子艺术体操、田径五项。

每年级按选项男女分班，同时上课。每学期考核一次，基本教材占50%，选修教材占40%，体育基础知识占10%，体育选修课调动了学生的学习积极性，增强了体质，培养了能力，培养了组织纪律性，此项实验受到专家好评和上级嘉奖。

“敢为天下先”

长春市实验中学领导，严格按照教育规律办事、治校。敢于争先，敢于创新，勇于改革。

在学科方面：1979年开始，在教育部和吉林省教育厅领导下，试用由美国加州大学教授项武义编写的《数学实验教材》，这套教材的特点是超常、高标准、高要求地进行数理实验，促进学生早期抽象思维的发展。第一轮实验班的学生1985年高中毕业参加高考，全部升入高等院校，数学平均分为99分（120分满分）。

还办了特长生实验班，双优生实验班，孙军篮球学校，尹升山艺术学校，长春市实验中学国际班等。在教法方面：各学科都进行了大胆的改革实验，如：生物纲要图示法，物理探索法，外语培养口语能力教学法等。经过多年的实践、探索，长春市实验中学已实现了学校有特色，学科有特点，教师有特能，学生有特长的综合办学目标。