通州师范学校，是中国第一所独立设置的
师范学校。
辛亥革命后，
孙中山主持的南京临时政府评价其为“开全国之先河”。它与
南洋公学（1897年创办）附设的“师范院”、
京师大学堂（1898年创办）附设的“师范斋”一同被公认为中国师范教育肇始的三大源头。
历史沿革
1902年10月15日，张謇作《
通州师范学校议》，宣告通州师范学校的正式创立；
1903年4月27日，通州师范学校正式开学；
1904年，结合教学需要，开设博物苑（今
南通博物苑）；
1906年，张謇在通州师范学校附设农科，同时附设小学，注重师范学生实习；
1907年，附设农科本科正式开课；
1910年，农科从师范中分离出来，发展成为农业专门学校，后成立
私立南通农科大学（
江苏农学院前身，为
扬州大学源头之一）；
1912年，通州师范学校因“规模宏大，成绩昭著”，江苏省公署决定改其为“江苏省代用师范学校”；
1923年8月，遵“
壬戌学制”，师范部改设高中师范科及初中；
1938年3月18日，南通沦陷，通师校舍全被拆毁。5月，通州师范学校学校师生迁往垦牧乡通师第二附属小学（时称“通师侨校”）坚持敌后办学；
1946年，抗日战争胜利后，南通师范学校于在原址上重建；
1951年，受苏北行署的委托开办文史专修科；
1952年，苏北行署文教处委托代办的文史专修科西迁扬州，参与组建苏北师范专科学校（
扬州师范学院前身，为
扬州大学源头之一）；
1952年，学校改为公立，校名改称“苏北南通师范学校”；
办学条件
通州师范学校建校时，学校占地 41 亩，校舍 500 余间。
设有师范四年制本科、两年制简易科和一年制讲习科。为造就地方建设所需人才，通州师范学校除了设置师范本科、简易科、讲习科外，还分设了农科、蚕科、测绘科等实业性、专业性很强的科班。
为保证教学质量，学校曾先后聘请数名日籍教师和
王国维（静安）、
江谦（易园）、马晋曦（惕吾）、
陈衡恪（师曾）、夏清贻（颂莱）、费元熅（璞安）、
杨廷栋（翼之）、
季方（正成）、
欧阳予倩、
朱东润等一流教习。
办学思想
“父教育、母实业”是张謇提出的一个重要思想。张謇认为，实业与教育两者之间，存在互相依存、互相促进的关系，“有实业而无教育，则业不昌”，“不广实业，则学又不倡”，只有“以实业辅助教育，以教育改良实业”，才能达到强盛国家之目的。
“一国之强，基于教育”，“苟欲兴工，必先兴学”。具有强烈爱国之心的张謇，深知科学文化知识是提高国民素质、昌盛国运之根本。早在1895年张謇起草《条陈立国自强疏》中，就已提出“广开学堂”的建议。戊戌维新期间，他赞成废科举、兴学校，并参与草拟了《京师大学堂办法》。
张謇对师范教育高度重视。他认为，“师范为教育之母”，“兴学之本，惟有师范”，他指出，“世变亟矣，不民胡国？不智胡民？不学胡智？不师胡学？”。
文化传统
通州师范学校建成后，张謇自任学校总理，事无巨细，均亲自过问。他曾说：“师范乃鄙人血汗经营之地”，甚至言“家可毁，不可败师范。”
1903年4月27日，通州师范学校正式开学。在开校演讲中，张謇先生慷慨陈词，勉励学生胸怀天下，立志报国，自尊自信，自立自强。
诸君诸君，须是将天下一家、中国一人、民吾同胞、物吾与也之道理，人人胸中各自理会；须是将先知觉后知，先觉觉后觉之责任，人人肩上各自担起。肯理会，肯担任，自然不惮烦琐，不逞意气，成己成物，一以贯之。孟子曰：“人皆可以为尧舜。”愿诸君开拓胸襟，立定志愿，求人之长，成己之用，不妄自菲薄，自然不妄自尊大。忠实不欺，坚苦自立，成我通州之校风。
——张謇《总理开校演说辞》
1904年4月，张謇为通州师范学校题写校训：“坚苦自立，忠实不欺”。
历任校长
马灵源（1928-1929）
于 忱（1929-1930）
于 忱（1935-1952）