认知是人脑接受
外界信息,经过加工处理,转换成内在的心理活动,从而获取知识或应用知识的过程。它包括记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等方面。
认知障碍是指上述几项认知功能中的一项或多项受损,并影响个体的日常或社会能力,可以诊断为痴呆。
上述各种认知障碍的原因是多种多样的,除器质性疾病原因外,大多精神疾患所致。如
神经衰弱、
癔症、疑症、更年期综合症、
抑郁症、强迫症、老年性痴呆、精神分裂症、
反应性精神病、偏执型精神病、
躁狂症、
躁郁症等等。
人脑所涉及的认知功能范畴极其广泛,包括学习、记忆,语言、运动,思维、创造,精神、情感,等等,因此,
认知障碍的表现形式也多种多样,这些表现可单独存在,但多相伴出现。
学习、记忆是一种复杂的动态过程,对学习、记忆基本机制的了解得益于对一种低等
无脊椎动物海兔(aplysia)的简单的神经系统的研究。记忆是处理、贮存和回忆讯息的能力,与学习和知觉相关。记忆过程包括感觉输入rarr;
感觉记忆rarr;
短时记忆rarr;
长时记忆rarr;贮存讯息的回忆等过程。短时记忆涉及特定蛋白质的
磷酸化和
去磷酸化平衡,而长时记忆除特定蛋白质的磷酸化改变外,还涉及新蛋白质的合成。在
大脑皮层不同部位受损伤时,可引起不同类型的
记忆障碍,如
颞叶海马区受损主要引起空间记忆障碍,
蓝斑、
杏仁核区受损主要引起情感记忆障碍等。
失语是由于脑损害所致的语言交流能力障碍。患者在意识清晰、无精神障碍及严重
智能障碍的前提下,无视觉及听觉缺损,亦无口、咽、喉等
发音器官肌肉瘫痪及
共济运动障碍,却听不懂别人及自己的讲话,说不出要表达的意思,不理解亦写不出病前会读、会写的字句等。传统观念认为,失语只能是由大脑皮层语言区损害引起。CT问世后证实,位于优势侧皮层下结构(如
丘脑及
基底节)病变也可引起失语。
失认是指脑损害时患者并无视觉、听觉、
触觉、智能及意识障碍的情况下,不能通过某一种感觉辨认以往熟悉的物体,但能通过其他
感觉通道进行认识。例如,患者看到手表而不知为何物,通过触摸手表的外形或听表走动的声音,便可知其为手表。
要完成一个复杂的
随意运动,不仅需要上、
下运动神经元和
锥体外系及
小脑系统的整合,还须有运动的意念,这是联络区皮层的功能。失用是指脑部疾患时患者并无任何运动麻痹、
共济失调、
肌张力障碍和
感觉障碍,也
无意识及
智能障碍的情况下,不能在全身动作的配合下,正确地使用一部分肢体功能去完成那些本来已经形成习惯的动作,如不能按要求做伸舌、吞咽、洗脸、刷牙、划火柴和开锁等简单动作,但病人在不经意的情况下却能自发地做这些动作。一般认为,左侧缘上回是运用功能的皮层代表区,由该处发出的纤维至同侧中央前回,再经胼胝体而到达右侧中央前回。因此左侧顶叶缘上回病变可产生双侧
失用症,从左侧缘上回至同侧中央前回间的病变可引起右侧肢体
失用,胼胝体前部或右侧皮层下白质受损时引起左侧肢体失用。
痴呆(dementia)是认知障碍的最严重的表现形式,是慢性脑功能不全产生的获得性和持续性
智能障碍综合征。智能损害包括不同程度的记忆、语言、视空间功能障碍、
人格异常及其他认知(概括、计算、判断、综合和解决问题)能力的降低,患者常常伴有行为和情感的异常,这些功能障碍导致病人日常生活、社会交往和工作能力的明显减退。
精神分裂症,属于重型精神病,是精神病里最严重的一种。病因未明,多青壮年发病,隐匿起病,临床上表现为思维、情感、行为等多方面障碍以及精神活动不协调。患者一般意识清楚,智能基本正常。
精神分裂症是一种精神科疾病,是一种持续、通常慢性的重大
精神疾病。主要影响的心智功能包含思考及对现实世界的
感知能力,并进而影响行为及情感。
感觉过敏、
感觉减退、
内感性不适。错觉、
幻觉。
感知综合障碍,客观事物的个别属性,如大小、长短、远近产生变形。
认知功能的康复。临床上把
认知损害进行分类,如
执行功能障碍、
记忆障碍、
视空间障碍等,采取有针对性的、反复的训练,在训练中注意目的性和趣味性,使病人较为容易接受。
针对性的药物治疗:尼膜同(
尼莫地平)是
钙离子拮抗剂,可对抗钙内流到细胞内,其改善血管性认知功能障碍的可能机制为: