肖川
北京师范大学教育学部教授
肖川(原名:肖贵祥),1963年1月3日出生,湖南望城人,教育学博士,北京师范大学教育学部教育基本理论研究院教授,英国教育哲学协会会员;北京师范大学校课程中心“优秀教师与教育专家合作论首席专家;北京师范大学生命教育研究中心主任;教育部“十一五”规划课题“中小学生命教育的理论与实践研究”首席专家;《人民教育》《中国教育报》等多家媒体特邀作者。出版《教育的理想与信念》等20多部著作,在全国各地讲学1000余场,受到广泛的好评,是我国生命教育领域的开拓者之一。
研究领域
生命教育;教育学基本理论;教育文化(人类)学、师资培训、道德教育、课程与教学。
演讲主题
1. 教育的方向与方法
2. 有效教学的策略
3. 生命教育的价值、目标与策略
4. 以务实的精神对待学校德育
5. 校本培训校本教研和教师成长
6. 办好学校的策略
7. 大学的理想与使命
8. 为了孩子幸福的人生
学术成果
著作
《中国秦汉教育史》(人民出版社1993年)
《世界近代文化教育史》(中国国际广播电视出版社1996年)
教育的理想与信念》(岳簏书社,2002年)
主体性道德人格教育》(北师大出版社,2002年)
《教育的视界》(岳簏书社,2003年)
《教师:与新课程共成长》 (上海教育出版社,2004年)
《办好学校的策略》(南京师范大学出版社,2005年)
《基础教育课程改革关键词》(福建教育出版社,2005年)
造就自主发展的人》(四川教育出版社,2006年)
《打破神话――解读〖学习的革命〗》(中国青年出版社,1999年)主编
《小学生文库》(北师大出版社,1998年)主编
论文
在国内重要学术刊物发表的学术论文共计456篇,大多被《新华文摘》、《教育学》(人大复印资料)、《教育文摘周报》、《国内外教育文摘》转载。
获奖情况
《道德教育必须关照学生的生活世界》获田家炳基金会教育研讨会2001年度“21世纪学校德育发展路向”优异论文奖。2000年9 月获得民进北京市委颁发的;“优秀会员”奖。《“人性本善”:主体性道德人格教育的价值预设》2002年5月获得“北京师范大学人文社会科学研究优秀成果奖”。《主体性道德人格教育》系列论文获“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果三等奖”。
出版图书
参考资料
肖川.中国知网.
北京师范大学教育学部-肖贵祥.北京师范大学教育学部.
最新修订时间:2023-08-12 11:50
目录
概述
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学术成果
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