《毕生发展心理学》是2006年12月1日由
武汉大学出版社出版，22年的课程改革研究成果。内容涵盖毕生发展心理学的主要内容、任务、意义；心理发展的主要理论、研究方法及由出生乳儿期到老年期心理全程发生发展规律，特别是人格发展与教育研究成果。既有系统的发展理论，又有基本技能的训练与干预培养的措施；既能为儿童青少年心理健康服务，又能为中年、老年心理卫生保健提供帮助。《毕生发展心理学》可作为高等院校心理学专业、教育系本科生及其他学科学生选修发展心理学课程时的专业基础课程教材，也可供广大中小学、幼儿园教师、家长及相关人员阅读。《毕生发展心理学》属于
社会科学类学科。
杨丽珠，女，汉族，1944年5月生于
大连市。1968年7月毕业于
北京师范大学教育系心理专业，曾任子弟学校副校长、
辽宁师范大学教育系副主任等职。现任辽宁师范大学教育科学学院教授、
博士生导师、发展与教育心理学学术带头人、发展与教育心理研究所所长、
中国科学院心理研究所所外博士生导师。兼任
中国心理学会心理学报》、《
心理科学》等国家、省级杂志发表近70篇论文，完成了12项国家、省级项目。由此构建出我国儿童特别是幼儿个性和社会性发展与教育的基本框架，幼儿个性发展与教育研究达国内领先水平，国际先进水平。 得1997年国家级教学成果二等奖、辽宁省教学成果特等奖、全国首届人文社科研究优秀成果二等奖（第3名）、辽宁省人文社科研究优秀成果二等奖、
曾宪梓教育基金会高等师范院校教师奖二等奖等13项，享受
国务院政府特殊津贴；获得大连市特等劳动模范、辽宁省劳动模范、全国模范教师、全国先进工作者等荣誉称号。
刘文，女，博士，1965年8月生于北京市。1986年毕业于
北京师范大学教育系。
北京师范大学心理学院博士后。中国心理学会教学指导委员会和社会心理学会专业委员会委员。主要从事
发展与教育心理学的教学和科研工作。入选辽宁省“百千万人才工程”千人层次。主持和参加国家、省部级课题十余项。已出版著作和教材6部，发表论文50余篇。美国
迈阿密大学高级访问学者，应邀赴澳大利亚、英国、法国等国进行学术交流。