韶关市曲江中学是国家级示范性高中。于1927年由当时国民革命军北线总指挥钱大钧创办，是一所有几十年办学历史的粤北名校。曲江中学是广东省一级学校，韶关市重点高中，国家重点课题“团体心理辅导”实验基地，广东省新课改样本学校，广东省绿色学校，韶关市园林式单位，韶关市高考优胜学校、韶关学院实习基地。

学校有符合国家级示范性普通高中标准的图书馆、体艺馆、多媒体电教室、计算机室、校园网、400米标准塑胶跑道运动场等功能场室及教育教学生活设施设备。学校拥有一支师德高尚、业务精良的优秀教师团队：217名专业教师中，研究生学历教师5人，本科学历教师208人，学历达标率达98%；中学高级教师86人，中学一级教师96人；有省级骨干教师11名，市级学科带头人5名，市学科学会常务理事或理事13名，区级学科带头人9名，兼任区教研室教研员教师9名。

曲江中学在多年的办学实践中确立了“教书以教人为根，育人以育心为本”的办学理念，以促进学生全面发展为目标，以质量立校、科研兴校、特色强校，形成了优良的校风、教风、学风和鲜明的办学特色。注重学生学习能力的培养，教育教学质量稳步提高，持续多年保持在全市同类学校前列，连续五年被评为韶关市高考优秀学校。是广东省绿色学校、广东省一级学校、广东省新课改样本学校、国家“德育示范基地”、广东省体育传统项目学校、广东省教学水平优秀学校、国家级示范性高中。

校训：崇德、明诚、笃学、致远

学风：勤学、静学、活学、乐学

校风：敏而好学，学而不厌、博之以文、约之以礼

教风：继承传统、改革创新、求真务实、与时俱进

办学理念：教书以教人为根， 育人以育心为本。

办学目标：环境一流、设备一流、师资一流、管理一流、质量一流

图书馆内设有电子阅览室、电子软件资料室、藏书室、学生阅览室、教师阅览室、展览厅、学术报告室。图书馆拥有藏书18万多册，各种报刊杂志250余种，教辅工具书4千多种，电子读物5万余册。

运动区有专业环形400米标准田径运动场，足球场内绿草成茵、生机勃勃，可供足球爱好者一展风姿。学校建有10个篮球场，6个羽毛球场，可满足多种训练、锻炼需求。体育馆占地2000平方米、2500个座位，可开展“全天候”的正式篮球赛、排球赛和羽毛球赛和各项丰富多彩的室内文娱活动。

生活区学校实行全寄宿管理，学生生活区有完备的设施和优美的环境。生活区由五栋学生宿舍及一栋学生餐厅组成。宿舍按年级管理，每个年级男女生各1栋，相对独立；每间宿舍住宿男生8人一间、女生10至12人一间。

学校有饭堂一间，饭堂工作人员均体检持有健康证后上岗工作。饭堂菜色多种多样，营养丰富，价格适宜。

《狮山》文学社

1988年前后，全国各地兴起创办校园文学社的热潮，当时我班的陈建辉、赖雅等同学在语文老师陈白翎的指导下办了一个《石峡》文学社，高一年级的学生则在语文老师周清伟的指导下办了一个名为《蔷薇》（因年代已久，名字可能有误）文学社。语文科组的老师看到学生创办文学社的热情如此高涨，便建议学校办一个全校性的能反映校园生活、能激发学生文学创作热情的文学社。经学校研究同意，开始在全校征集文学社的名称。后来经过反复筛选，文学社定名为《狮山》文学社。

关于“狮山”，有三方面的意思：①“狮山”，意指我们在狮子岩下，有马坝人遗址和石峡文化遗址，文化底蕴深厚；②“狮山”与“师生”音韵相同，意为在老师指导下，师生共同努力营造的文学社；③“狮”乃万兽之王，意为我们曲江中学的师生要以《狮山》文学社为阵地，弘扬曲中精神，努力拼搏，争当时代的先锋。

《狮山》文学社至今走过了近二十个春秋，成为该校学生锻炼自己的文学写作本领，发表习作，走向文学创作的重要阵地。一批批的文学爱好者从这里起步，走向自己的文学殿堂。《狮山》文学社为该校、为社会输送了不少人才，也为该校赢得了不少荣誉。2003年，《狮山》文学社被评为“韶关市十佳文学社”。我们相信，即将跨进20诞辰的他会越办越好，成为该校课外活动的一道亮丽风景。

2007年11月18日，粤北名校韶关曲江中学张灯结彩，锣鼓喧天、彩旗飘扬，喜庆八十华诞。国家教育部、省市区有关领导及应邀嘉宾、历届校友及曲江中学全体师生8000多人参加了曲江中学建校80周年庆典活动。

重心下移，年级建制

年级是学校的重要管理对象和管理环节。近年来学校采用年级管理模式，成立由副校长、下级行政、年级组长组成的“三位一体”的年级管理模式。年级领导小组全权处理本年级的日常工作，在学校宏观调控下，具有本年级教师的选聘、管理、考勤、评先、考核、分配权；年级领导小组在行政、教育、教学诸方面对校长全面负责。形成了级级有责任，事事有落实的运作体系，实现了工作重心下移和工作效能的最大化。

以师为本，民主管理

在目标管理过程中，学校实行人性化管理，尊重教职工在学校民主管理中的主人翁地位，重大事情几上几下讨论，广泛征询教职工的意见再作决策。教职工除在教代会上积极献言献计，平时也主动向学校提合理化建议，学校领导高度重视，细心倾听来自于教师、学生、家长的逆耳忠言。

目标管理，层级清晰

学校从实际出发，制定了可持续发展的“五个一流”目标，然后将它层层分解，级级量化，对调动教师的积极性和主动性，发挥教师的创造性，增强教师的责任感起到了有效的促进作用。

依法办事，建章立制

学校充分认识到规矩与方圆的关系。为了规范学校管理，学校制定和完善了各类规章制度，出台了《曲江中学高考奖励方案》、《曲江中学教育教学考评制度》、《曲江中学奖教方案》、《曲江中学奖、助学方案》、《班主任工作量化方案》、《曲江中学岗位责任奖励方案》等等。规章制度的建立，使各项工作有章可循，有法可依，变人制为法制。先进的课程改革

出台规章，规范运作

按照新课程实验的要求，学校建立了符合新课程要求的学生选课指导和管理制度，制定了《曲江中学高中新课程实验实施方案》，编写了《曲江中学学生选课指导手册》，制订了《曲江中学研究性学习课程实施方案》、《曲江中学新课程学分认定方案》及《曲江中学学籍管理制度》，从而确保了新课程教学工作有序健康的开展。

课程规划，实施到位

学校根据国家课程方案制订了有该校特色的课程发展规划——《曲江中学课程规划》。有近期发展目标——“领会国家新课程方案，确保方案实施基本到位，有效提升教学水平”和中远期发展目标——“大力推进三级课程建设，全面提高教学质量，着力打造学科教学特色”。学校通过成立课程委员会和制订相关制度确保课程规划的有效实施。

拓展平台，满足需求

学校初步形成了较为完整的国家、地方和学校三级课程体系。在保证选修课程质量的前提下，强调开设选修课程模块的丰富性，强调教师对学生的指导、引领作用，将新课程规定的学分分解到高中三个学年，努力开发课程资源，把校本课程和学校的科研课题、各种兴趣小组的辅导以及社团活动有机结合，编写了《曲江乡土地理》、《东方犹太人——客家人》、《粤北采茶戏》等富有地方特色的校本教材39本。新课程的拓展尽量满足学生全面发展和个性化发展之需。

转变观念，科学评价

学校建立了岗位责任制和科学的考核评价制度，在分类评优的基础上再进行学年工作总体考核和评价，以发展性评价发挥评价激励性功能，学校根据目标多元、方式多样、过程和结果并重的原则，建立了较为科学、动态的“教”与“学”的评价体系。

曲江中学高考年年创新高，每年全面超额完成韶关市下达的各项指标，真正做到了“低进高出，高进优出”。曲江中学以实力创造了高考辉煌成绩，体现了学校的管理水平，体现了学校的师资水平，体现了学校的低进高出，高进优出的加工能力。无论是上重点线人数、上本科线人数，上600分人数都位列全市各县区重点中学前茅。

注：因部分资料缺失，部分年份成绩不详。

2009年，吴倩同学政治单科名列韶关市第一名，余文杰同学理基满分150分。

2015年，高三23班林家民同学成功考入清华大学。

曲江中学校址：广东省韶关市曲江区马坝镇塘肚岭