成都高新实验小学成立于1997年9月，现有33个教学班，学生1560人。是一所富于理性，洋溢激情，既体现科学精神，又充满人文情怀的精品学校。

坚持“服务于学生发展、服务于教师发展”的办学宗旨，以教师发展联动学校发展的崭新机制，“把学校快速崛起的神话，变成了活生生的现实！”(中国教育报2004年6月15日语)。

学校先后获得“全国红旗大队”“全国艺术教育特色学校”“全国英语教育示范学校”“全国思想道德建设先进集体”“四川省校风示范学校”、“四川省科技教育示范学校”“四川省绿色学校”“四川省教师职业技能示范学校”“成都市义务教育示范学校”“成都市科技教育示范校”“成都市绿色学校”“四川省人民政府教学成果奖”等荣誉称号。连续五年蝉联成都市科技教育示范校综合排名第一。承办过全国小学语文课程改革现场会、成都市小学英语课程改革现场会等大型学术活动；承办过国际头脑奥林匹克竞赛、中国西部地区大赛暨首届国际青少年创新竞赛中国赛区大赛、四川省第21届青少年科技创新大赛、四川省“双十佳” 表彰大会、成都市科技教育现场会。接待过来自全国32个省的校长、教育局长2500多人次的考察。

现有小学高级教师52人，中学高级教师2人；四川省特级教师1人，成都市特级教师1人，成都市学科带头人3人，高新区学科带头人9人；全国优秀教师、优秀辅导员4人，四川省优秀教师、师德标兵、优秀科技辅导员、十佳辅导员6人，成都市优秀教师、优秀教育工作者、优秀辅导员、优秀青年教师12人，高新区优秀青年教师10人；获全国赛课(技能比赛)一等奖8人，获四川省赛课一等奖8人。

学生先后获得“中国青少年科技创新人才奖”“中国少年科学院小院士”“全国海尔科技奖”“全国劳动创新大赛发明金奖”；全国劳技教育创新大赛金奖，全国青少年科技创新大赛VEX项目总冠军、科幻画项目一等奖；全国美术作品比赛金奖、银奖500多项；四川省青少年科技创新大赛一等奖，四川省亿利达青少年发明奖，四川省劳技教育创新作品大赛一等奖，四川省十大阳光少年；参加市级艺体、科技比赛获奖500多项，3000多人次；管乐队多次参加成都市比赛均获一等奖。

成都高新实验小学

地址：武侯区高新区神仙树西路8号

学校坚持生命教育思想，秉承“学生、教师、学校共同发展”的办学理念。

【学校核心价值观】

崇尚科学 追求和谐

【教 育 思 想】

为生命而教育

生命珍贵，它蕴含着灵光，彰显着活力。

教育神圣，它催生生命的个性，培育生命的绚丽。

珍爱生命吧，为生命而教育。

为生命而教育，呵护生命的天性和自然，让生命永葆人性的纯洁和真实。

为生命而教育，让生命感受生活的多彩，品味创造的美妙。

为生命而教育，让生命体验学习的快乐，享受成长的幸福。

【学校办学理念】

实现学生、教师和学校共同发展

【学校发展目标】

文化厚重 人才辈出 质量优异 特色鲜明

【教师发展目标】

师德高尚 观念先进 教艺精湛 气质高雅

【学生发展目标】

基础扎实 人格健全 个性和谐 敢于创新

【校 训】

立德崇高 树人惟新

【校 风】

求真 向善 尚美

【政 风】

中正平和 止于至善

【教 风】

循循善诱 教学相长

【学 风】

敏而好学 疑而善思

【学校精神】

精益求精 铸造品牌

【教育特色】

科创教育：该校是全国科普教育示范学校、四川省科技教育示范学校、成都市科技教育示范学校；连续七年蝉联成都市科技教育年度综合考核第一名。

英语教育：该校是全国英语教育示范学校，多次获全国、省、市英语赛课一等奖；英语课程设置超过部颁标准，学科建设取得显著的成效；学生英语学习兴趣浓厚，可持续学习能力强。

艺体教育：该校是全国艺术教育特色学校、成都市艺术教育特色学校、成都市体育传统项目学校；开展了丰富多彩的艺体校本课程和社团活动，学生艺体多元素质和谐发展。

【实施“1136”精品战略】

秉承一个理念

坚持为生命而教育的生命教育思想

追求一个目标

培育“大科创”素质教育的精品名校

为学生提供一生值得回味的生命教育

处理好三个关系

整体优化与办学特色的统一

大众教育与英才教育的统一

全面发展与个性发展的统一

建设六项工程

精美的校园 精致的教育 精细的管理

精明的干部 精良的教师 精灵的学生

【该校的理想与追求】

学校——让校园成为师生生命成长的精神家园。

教师——让教师享受教育，享受人生。

学生——让学生享受童年的多彩与快乐。

学校坚持五育融合、全面育人，积极探索儿童生长力教育，构建儿童“生长力”课程体系，深入探索融创课堂与智慧教学改革，形成了科创教育、艺体教育、国际理解教育、国学、品格教育等特色品牌，特色课程、选修课程上百门，满足了学生多元化发展需求，在国际、国内展评中，获得团体荣誉百余项，个人荣誉千余项。

学校是全国课改联盟发起校，全国课改文化发展联盟校，四川省名校长工作室领衔学校，四川省教育学会小学副理事长单位。学校教改科研氛围浓厚，多项教学成果获奖或出版，在国内外、省内外同行广泛交流互访中得到好评或借鉴。