张福起，
济南六艺影视传媒培训学校校长，影视传媒专业高考辅导知名讲师,中国影视高考网运营总监，中国影视高考培训联盟秘书长。有扎实的文艺理论功底，擅长文艺作品的分析和评论写作，先后在国家级和省级报刊杂志上发表过数十篇影视评论和文艺评论文章。现致力于影视艺术类专业考前辅导，主要从事
广播电视编导、
文化产业管理、
戏剧影视文学等艺术类专业的高考培训和教学研究工作。曾先后参与多所院校的招生考试工作，并与部分高校有良好的合作关系。对影视艺术类专业高考动态和考试政策有较深的研究，汇集多年教学成果和培训经验编写的《广播影视类艺考专用丛书》已由
山东人民出版社出版发行，并且很快成为全国广播影视艺术类考生的首选辅导教材。
在这部份，首先介绍了影视艺术类专业为什么要考影评以及怎样才能写好影评。又用大量的篇幅对中外电影史和电影
视听语言进行了详细的介绍，我们认为，这是看懂影片和写好电影评论的基础。写好电影评论必须有一个科学的写作方法，我们从影评的种类、写作方法和技巧角度给考生一个正确的指导。电影评论写作最关键的还是具体的实践创作，本书作者根据这两年专业考试的趋向，对今年来一些优秀的电影作品进行模拟性的影评写作，这些文章完全按照专业考试的要求来进行，并且在每篇文章后面都有对这篇影评的点评，这是本书的一大特色，我们希望考生在阅读本书评论例文的同时，一定要注意对后面点评的阅读。考生的考场试卷最具有说服力，我们选取了几篇考生的考场试卷，并且附有这份试卷的分数，希望广大同学从这些考生的考场试卷中多多总结。
在
广播电视编导专业的考试中，有的院校采用电视片分析的方式来对考生进行考核。基于电视片分析写作相对于电影评论来说比较简单，在这个章节中，简单的介绍了电视片分析的写作方法，并附录了一些考生例文和往年试题，希望能对考生有所启发。
另外，由于本书的篇幅限制，对电影、电视的基础知识列举的不是很多，在与本书配套使用的《
文艺常识》一书中有更详尽的解释，考生可参考使用。
影视作品分析主要考分析电影或电视剧，也可能是
电视散文、专题片或纪录片，还有可能是综艺节目片等等，考生观摩后，当场写出一篇评析性的文章。评卷主要从考生对作品的主题分析能力、结构把握能力、写作能力、艺术分析能力、编创能力及文学常识等方面进行评分。
这是影视分析最常见的题型：例如2009年《农民张来芳和他的“农情笔记”》“本片中张来芳是个善于思考的新型农民，请说明片中是用哪些例子说明他是个新农民的?2008年影片《豆腐女的诗意生活》试题中“分析片子主人公形象”
评论者必须通过对作品的读解把握和主题揭示；用简洁的语言概括主题，并写出一定的意义，能用影视作品内容中的细节来论述主题。这是编导考试最常见的题型之一：在历年影片分析的考试中多次出现：例2009影片《画“春”的人》中，有这样一道考题：本片为《画“春”的人》 “春”指的是什么?它有什么寓意?
昭阳区对影像的读解主要包括镜头、画面、色彩、灯光、镜头运动方式等;对声音的读解主要包括音乐和音响，台词和对白、旁白等;还有蒙太奇的读解与分析。鉴于考生只是影视初次接触，对这方面的考察力度不是太大，但这几的这方面的考试分值，在考试所占比例中越来越大。