对位指把两个或几个有关但是独立的
旋律合成一个单一的
和声结构，而每个旋律又保持它自己的线条或横向的旋律
特点。
定义
概念
复调音乐的
写作技法。即根据一定的规则以音对音，将不同的曲调同时结合，从而使音乐在横向上保持各声部的独立与相互间的对比和联系，在纵向上又能构成和谐的效果。
构成对位的几个声部，若仅有一种结合方式，其相互关系不可对换者为单对位。相互关系可对换者为
复对位。上下可换者为纵向可动对位，前后可移者为横向可动对位，两项兼可者为纵横可动对位。
严格对位
①严格对位是一种较早的教会复调体系，它采用中古教会调式为基础，以
音程进行为根据，在一个固定歌调上写作各类对位曲调。这种体系的规则严格而繁多，大部分与16世纪的合唱风格有关。
自由对位
②自由对位则以大小调体系为基础，以和声进行为根据，对于
不协和音的处理、转调、对斜等细节的运用，更接近18世纪的器乐创作 。
对位技术
18 世纪J.J. 富克斯所著《对位津梁》一书把对位技术归为五类，每类均以固定歌调为基础：
第二类以2个2分音符对1个全音符；
第三类以4个4分音符对1个全音符；
第五类则采取混合节奏与 1个全音符相对。
19 世纪以后的一些教科书中，有的仍以这种分类法为练习基础，但和弦应用的范围、声部进行的规则等都有相应的改动；有的则摒弃了分类练习而直接以混合节奏的曲调互对；有的主张以简明的和声进行为基础 ，为各声部作流动节奏的装饰。
对位类型
简介
复调音乐是由若干独立意义的旋律声部的结合，也被称作“对位”，即点对点，音
对音的意思。所以复调音乐的
技术理论就被称作“
对位法”。
协和音程
充实的协和 大小三六度
不协和音程
柔和的不协和 大二 小七度
暖昧的不协和 增四 减五度
关系
（1）同相进行 两个声部同方向运动
（2）平行进行 两个声部等距离同方向运动
（3）斜向进行 一个声部保持不动 另一个声部运动
（4）声部交错 两个声部局部互换上下位置
（5）声部超越 超过原结合声部的位置的运动
示例：简谱（注：第一行的1上带点，第二行的7下带点）
同向 5――― 6――― 5――― 1―――
1――― 4――― 7――― 1―――
平行（注：第一行12音上带点）
1――― 2――― 7――― 1―――
3――― 4――― 2――― 3―――
斜向（注：下面第一行最后两音的3 1上带点）
3――― 5――― 5――― 3――― 1―――
1――― 1――― 3――― 3――― 3―――
反向（注：下面第一行音上全带点 ）
3――― 2――― 1――― 3――― 4―――
3――― 5――― 6――― 5――― 4―――
交错（注：第二小节声部交错，写到
五线谱上一目了然）
6――― 3――― 6―――
1――― 5――― 4―――
超越（注：第二行的7下带点）
3――― 6――― 2―――
1――― 4――― 7―――
五线谱：
原则和禁忌
协和音程
(1)两个声部的结合以
协和音程为主，充实的协和音程（三，六度）应用最广，限制最少。
(2)
不协和音程的使用应避免尖锐的和暖昧的不协和音程（如大七，小二，增四，减五度）在显著节拍上的结合（碰撞）。
(3)斜向和反向进行有助于突出声部线条的独立性，也最具复调意味，是
复调音乐声部运动的主要形式。
(4)平行和同向进行不易显现声部线条的独立性。完全协和音程的平行进行（平行八五度）和同向进行（同向到达的八五度）应尽可能避免。
(5)为了
旋律线的流畅和音调分格的保持而短暂出现的声部交错是允许的，但不宜长时间地过多使用，以保持声部线条的清晰。
(6)声部超越会干扰旋律线的连贯，应尽量避免。
上述这些
基本原则和禁忌与和声学中的相关内容是共通的，应通过实际的写作练习将这些理论
知识转化为应用技能。
注意事项
(1)暂时只用完全协和的（同度，纯八五度）及充实谐和的（大小三六度）
音程，其余音程暂时不用。
(2)完全
协和音程音响较空泛，不宜过多使用．要注意避免这类音程的平行进行和同向到达进行。
如下：（注：第一行3上带点）
平五 同八 同五
5――― 6――― 3――― 5―――
1――― 2――― 3――― 1―――
(1)三六度是主要应用的音程，但也不宜同类音程连续平行过多（如平行三六度），一般以连续三次为限．因为连续平行过多就会容易与
主调音乐织体混同，削若声部运动的独立性。
(2)注意两声部
音程关系与声部进行，应尽可能顾及到音调的自然，流畅和
调式调性因素的表达。
(3)声部交错和超越暂时不用，两声部
音区的位置应适中，不要相距过宽。
下面是试列：
一（注：第二行是低音谱）
1― 1― 2― 1― 5－ 4－ 5－ 3－
6－ 3－ 2－ 3－ 1－ 2－ 3－ 6－
（三度）（六度）（八度）（六度）（五度）（三度）（三度）（五度）
二（注：第二行是低音谱，两行的2上都带点）
2－ 4－ 5－ 6－ 7－ 6－ 5－ 4－
2－ 6－ 7－ 4－ 5－ 6－ 7－ 2－
（八度）（六度）（六度）（三度）（三度）（八度）（六度）（三度）
练习
（高音题）在声部下方用一音对一音配置对位声部
(1) 3－ 1－ 3－ 2－ 4－ 3－ 2－ 1－
(2) 1－ 7－ 6－ 5－ 6－ 5－ 4－ 3－
注：第二条的1上带点
（低音题）在声部上方用一音对一音配置对位声部
(1) 3－ 2－ 1－ 2－ 3－ 2－ 1－ 7－
(2) 1－ 5－ 6－ 5－ 4－ 3－ 2－ 1－
注：第一条7下代点．第二条56下带点