山西工程技术学院（Shanxi Institute of Technology）位于山西省阳泉市，是经教育部批准建立的全日制普通本科高校，是山西省首批向应用转型转变试点高校，山西省高等学校新工科建设联盟成员，山西省陶瓷产业技术创新战略联盟理事单位，山西省知识产权信息公共服务网点，教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目培育院校，全国应用型人才培养工程基地，新型基础设施建设共建单位，教育部首批国家级新工科研究与实践项目实施建设单位。

1984年，山西矿业学院（阳泉煤炭专科班）创立。同年，创立了矿业工程系、机械电子工程系。

1986年，山西省人民政府下文同意成立阳泉煤炭专科学校，仍归阳泉市人民政府领导。

1990年，阳泉煤炭专科学校由山西教委接管。

1995年，阳泉煤炭专科学校成立计算机系。

1999年，学校在计算机系基础上成立信息工程与自动化系，同年成立经济贸易与管理系。

2000年3月，学校设立土木与建筑工程系。

2001年4月，山西省人民政府同意阳泉煤炭专科学校与太原理工大学合署创建公办二级学院——太原理工大学阳泉学院，并开始本科教育。

2006年10月，学校成立社会科学系（思想政治理论教学部）。

2007年3月，经济贸易与管理系分立为经济贸易系和管理工程系。

2008年，学校成立国家职业技能鉴定所。

2011年6月，学校系部调整，地质与环境工程系成立。

2014年，教育部同意在太原理工大学阳泉学院（资源）基础上建立山西工程技术学院，首批设置6个本科专业，即采矿工程、测绘工程、机械设计制造及其自动化、土木工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术。

2016年，学校被省教育厅确定为山西省高校转型发展试点高校，成为教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目培育院校。

2019年，信息工程与自动化系分为电气工程与自动化系（简称电气系）与信息工程与大数据科学系（简称信息系），由原建工系、社科系、机电系相关专业整合组成工业设计与包装工程系（简称工业系）。

2020年，山西工院停止招收统招专科生。1月，中北大学、山西工程技术学院、阳泉煤业(集团)有限责任公司三方共同建立“中北大学、山西工程技术学院、阳泉煤业(集团)有限责任公司专业学位硕士研究生联合培养基地”。

2021年12月，学院进行系部改革，机械电子工程系更名为机械工程系，电气工程与自动化系更名为电气与控制工程系，信息工程与大数据科学系更名为大数据与智能工程系，土木与建筑工程系更名为土木工程系，地质与环境工程系更名为地球科学与工程系，管理工程系更名为管理科学与工程系，经济贸易系更名为经济与管理系，工业设计与包装工程系更名为艺术与设计科学系，新设材料科学与工程系。

2022年9月，山西工程技术学院新材料现代产业学院揭牌成立。

2024年1月10日，山西工程技术学院耐火材料现代产业学院揭牌成立。

截至2024年3月，学校设有16个教学业务部门，开设34个本科专业。

截至2024年3月，学校获批山西省“1331工程”优势特色学科1个。

截至2024年3月，学校有教职工903人，其中专任教师634人，硕士及以上学位教师544人、高级职称教师160人，“双师双能型”教师153人。山西省学术技术带头人2名，“三晋英才”7名，山西省新兴产业领军人才1名，山西省高等学校“131”领军人才5名，山西省教学名师7名。

截至2024年3月，学校有省级一流本科专业建设点7个、省级特色专业3个、省级优势专业2个。获批山西省高校思想政治工作管理育人协同中心1个。

截至2024年3月，出版教材69部，其中国家规划教材22部，获省级教学成果奖6项；获省级教学成果奖2项，在“互联网+”中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛等9项竞赛中获国家级奖36项。

出版著作108部，教材69部，其中国家规划教材22部；获省级教学成果奖6项。

截至2024年3月，学校建有各类实验室135个，获批山西省重点实验室1个，山西省联合实验室1个，山西省产业技术创新联盟2个，山西省技术创新中心1个。

截至2023年10月，升本以来，学院教师承担各级各类科研课题548项，其中国家自然科学基金2项，山西省科技重大专项4项，山西省科技重大专项计划“揭榜挂帅”项目1项，省级项目271项，其中山西省基础研究项目20项，教育部人文社科及绿色发展基金3项。教师发表学术论文1595篇，SCI、EI收录77篇；授权专利316项，出版著作108部；2023年，获批3项国家级科研项目，获省科学技术进步奖二等奖1项。

根据2023年4月学校官网信息显示，学校图书馆馆藏纸质图书109.3万余册、电子图书32.93万册，数字资源库16个。形成了电子文献与纸质文献相结合、网络资源与本地资源相配套的馆藏体系。

《太原理工大学阳泉学院教研与科研》创刊于2006年，是由山西工程技术学院主办的综合性学术出版物，双月刊，内部出版。主要栏目有：高等教育及高校的发展与对策研究、教学改革实践与探索、学术研究、比较教育研究、专题研究等。

校徽设计整体为圆形，分为上中下三部分构图。

上半部分是一个半圆的齿轮形状，体现山西工程技术学院的“工程”概念，同时这个半圆也像是一轮初升的太阳，体现了阳泉的“阳”。

阳泉也被称为“山城”，校徽的中半部分是一个被图形化的山峰造型，同时用字母“M”来诠释阳泉的“煤”矿资源。

下半部分是辽阔的土地，使用了透视感较强的线条来处理，有三个含义，第一代表着源源不断的泉水，体现了阳泉的“泉”，第二表示着四面八方的学子汇集山城的意思，第三方面表示着学有所成的学子在工作岗位上散发著光和热。

总体体现了山西工程技术学院是屹立在山城的一所具有煤炭特色的工程应用型高等院校。

根据旗帜对色质运用的特定要求，校旗设计底色采用了蓝色，校旗上的校徽和中英文校名用蓝底白色。蓝色表示着理性与思考，象征着学校师生对科学的追求永无止境，也体现了学校大胆探索的办学理念。

崇德尚能、行知合一

“崇德”，就是崇尚和发扬完美的道德品性，出自《论语·颜渊第十二》：“主忠信，徙义，崇德也。”

“尚能”，“尚能”，要求教职工爱岗敬业，具有较高的教学、科研及服务能力；要求学生努力提高知识应用、专业技术、继续学习、创新创业、适应社会等多方面能力。

“行知合一”，就是理论联系实际，用理论指导实践，用实践来检验理论，培养理论与实践相结合的人才，反映了与时俱进、科学发展的时代精神。

勤奋、严谨、团结、进取

以上参考资料