高层次职业教育，是指本科层次和研究生层次的职业教育，包括本科层次职业教育、研究生层次职业教育（专业学位研究生教育）。

2020年9月30日，由教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出了3项具体举措：一是强化中职教育的基础性作用，保持高中阶段教育职普比大体相当，优化中职学校布局，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。二是巩固专科高职教育的主体地位，优化高等教育结构，培养大国工匠、能工巧匠，输送区域发展急需的高素质技术技能人才。三是稳步发展高层次职业教育，把发展本科职业教育作为完善现代职业教育体系的关键一环，培养高素质创新型技术技能人才；根据产业需要和行业特点，发展专业学位研究生培养模式，适度扩大专业学位硕士、博士培养规模。

职业教育作为一种类型教育，必然会拓展到本科层次，乃至研究生层次，“1+X”制度也同样适合高层次职业教育，对高层次职业教育人才质量如何评价应该深入研究。

高职扩招，放开招生比例，意味着未来将有更多中职生有接受高层次职业教育的机会，职业教育的学历通道将更加宽敞。