钟山职业技术学院（zhongshan vocational college），是1998年经
江苏省人民政府、国家教育部批准举办的全日制
普通高等学校。2002年，按教育部规定学院更名为钟山职业技术学院。
历史沿革
1998年11月，经
江苏省人民政府批准，教育部备案筹建。筹建初期名为钟山学院，挂靠
南京工业大学和
南京艺术学院办学；
2001年6月，获准正式建院独立办学，2002年4月，由教育部规范更名为钟山职业技术学院。
办学条件
院系专业
据2023年4月学校官网显示，学院开设30多个专业。
（据2018年6月学校官网显示：）
师资力量
据2023年4月学校官网显示，学校有专兼职教师近500人，其中高级职称教师占专任教师比例达40%，具有硕士以上学位的教师占专任教师比例近70%。
教学建设
质量工程
据2024年5月学校官网显示，学校有江苏省特色专业1个，江苏省高等学校重点群1个。
交流合作
据2024年5月学校官网显示，学校与南京医科大学康达学院、无锡太湖学院合作开展康复、护理专业高职与普通本科“3+2”分段培养合作项目，为学生搭建了专本无缝对接的人才培养直通立交桥。
学术资源
据2015年3月学校官网显示，钟山职业技术学院图书馆已拥有可提供师生利用的纸质图书及电子资源共80余万册（种）。
校园文化
学校标志
钟山职业技术学院校徽
精神文化
励学 躬行
中国历史上，一些文人墨客在诗文中常把“励”、“学”、“躬”、“行”四个字连在一起，用于赞美人品、修养、道德及学识。
“励学”一说，(清)
梁章钜就在《归田琐记·谢古梅先生》一文中出现过。他说：“先生
敦品励学，实为儒宗。”“敦品励学”，是指致力于自身
道德修养，发奋学习的一种高尚境界。所以，励学意在勤奋学习，学习勤奋。
“躬行”一说，(宋)爱国诗人
陆游在《
冬夜读书示子聿》一诗中就这样写道：“
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这两句诗，主要讲本校从书本上得到的知识终究是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，就必须亲自所为，亲身实践。
校风：和谐 奋进
《
中庸》：“致中和，
天地位焉，万物育焉”。钟山学院的发展，要统筹改革、发展、稳定，要依靠全院师生，要在胸怀大局、民主和谐、风清气正的氛围中才能长久发展。
三国魏
曹植《
蝉赋》：“翳轻躯而奋进兮，跪侧足以自闲。”钟山学院发展的路途不会平坦，要遇挫折振作而鼓劲，向前发展不停步。
“敬业”出自《礼记.学记》：“三年视敬业乐群。”敬业就是专心致志以事其业绩，寓意教师以恭敬严肃的态度对待职业。“博学”出自《中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”指教师要广泛学习，提高文化
业务素质，做到学识渊博。
“厚生”出自《尚书.大禹谟》：“正德、利用、厚生、惟和。”指教师要关爱学生，爱是教育的根基，爱生才能育人。“善教”出自《礼记.学记》：“善教者使人继其志。”面对
注册入学的学生，教师要选择最佳
教学手段去唤醒学生，使其乐于探究、勤于实践。
学风：尊师勤学 求实创新
“尊师”，是
中华民族的
传统美德。《吕氏春秋.劝学》有载：“事师犹事父。”尊重教师，是
尊重知识、尊重人才最直接的体现。“勤学”，就是经常、广泛地学，不间断地学。业精于勤，勤能补拙。
“求实”，就是讲求实际，是对“实事求是”的浓缩。弘扬求实精神是做好一切工作的关键。“创新”意为不断开拓，与时俱进。义出《大学》：“
苟日新，日日新，又日新。”
创新能力的高低是衡量一个人、一所学校、一个国家的重要标志。
行政管理
所获荣誉
据2015年3月学校官网显示，学院被推选为江苏省
民办高等教育研究会理事长单位和省工商联民办教育协会副会长单位。
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