郑素华，男，1978年生，江苏省泰州市人，博士，
浙江师范大学儿童文化研究院副研究员，儿童文化理论与政策研究所副所长。
个人经历
2013年4-7月，曾应邀赴
台湾政治大学访问与交流。
研究方向
儿童文化理论、童年社会学、儿童美育。
出版图书
学习成果
期刊论文：
《从儿童到儿童文化：思想、观念与取径的转变》，载《
浙江师范大学学报》(社会科学版)，2012年第5期（
中国人民大学复印报刊资料《青少年导刊》2013年第2期全文转载）
《学前儿童艺术课程建设：儿童文化的视野》，载《美育学刊》，2013年第4期
《教育“遗忘”的两个问题：在莫兰的复杂理论视野下》，载《
当代教育科学》，2013年第8期
《新童年社会学：英国的发展及启示》，载《
比较教育研究》，2012年第10期
《童年研究的域外视野：艾伦·普劳特（Alan Prout）的新童年社会学思想》，载《
外国教育研究》，2012年第6期
《儿童的本来面目》，载《
学前教育研究》，2011年第11期
《童年学：童年研究的新可能空间》，载《
中国社会科学报》，2011年12月20日
《儿童研究的伦理问题》，载《
少年儿童研究》（理论版），2011年第7期
《濡化与儿童文化的生成》，载《
浙江师范大学学报》(社会科学版)，2011年第3期
《关于“男孩危机”的争论及反思》，载《青年探索》，2011年第4期
《儿童权利保护的“非歧视”原则探究》，载《
青少年犯罪问题》，2011年第1期（
中国人民大学复印报刊资料《青少年导刊》2011年第5期全文转载）
《现代儿童观的建构轨迹：20世纪以来国际公约的视野》，载《青年探索》，2011年第6期
《论中国儿童的文化享有权利》，载《山西青年管理干部学院学报》，2011年第2期（中国人民大学复印报刊资料《青少年导刊》2011年第9期全文转载）
《场所·媒介·观念：论审美教育行为的生成》，载《美育学刊》，2011年第6期
《论中国儿童文化政策的主旨》，载《中国儿童文化》第7辑，
浙江少年儿童出版社2011年
《生存·游戏·确证——论儿童文化的功能属性》，载《浙江师范大学学报》(社会科学版)，2010年第3期（《
2010中国儿童文化研究年度报告》全文转载）
《面向事实·立场互涉·理论自觉——论中国儿童文化研究的基本策略》，载《中国儿童文化》第6辑，浙江少年儿童出版社2010年
《国内儿童文化研究：进展与问题》，载《兰州学刊》，2010年第4期
《审美教育与文化——兼析人类学的启示》，载《美与时代》，2010年第3期
《儿童艺术研究的艺术人类学取径》，载《艺术探索》，2010年第3期
《论博厄斯的人类学艺术思想》，载《
柳州师专学报》，2010年第6期
《幼儿艺术教育地方课程开发的价值与策略》，载《
基础教育研究》，2010年第4期
《论审美教育的行为呈现》，载《
中国儿童文化》第5辑，
浙江少年儿童出版社2009年
专著：
《审美教育行为特征探析：人类学美学的视野》，郑州：海燕出版社，2012年
译介与述评：
《走进快乐之源：儿童文学的世界》，上海：《
文汇读书周报》，2009年6月26日
《媒介教育在幼儿课程中的意义》(The Relevance of Media Education in Early Childhood Programs，Chi Kim Chenung),杭州：《
中国儿童文化》第5辑，浙江少年儿童出版社2009年
《<拯救男孩>：中国儿童问题的新关注》，北京：《中华读书报》，2010年7月14日
《2009年度中国儿童文化理论研究述评》，金华：《浙江师范大学学报》(社会科学版)，2010年第5期
《体现童书的经典尺度——评<世界图画书阅读与经典><世界儿童文学阅读与经典>》，北京：《中国出版》，2012年第16期
《2008年度青少年流行文化研究述评》，金华：《浙江师范大学学报》(社会科学版)，2009年第11期
承担课题
1.国外童年社会学的当代进展研究，国家社科基金
2.整体视野下的儿童文化解析，教育部青年基金
3.儿童权利保护的“非歧视”原则探究，浙江省社会科学联合会
4.儿童艺术教育课程建设的地方经验与儿童文化研究，浙江省社会科学联合会
5.《
儿童权利公约》的实施机制与儿童权利实现研究，
浙江省教育厅