违章操作是指职工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为。事故统计表明，70%的事故是由于违章操作造成的，因此，杜绝违章操作现象是企业预防事故发生的重要手段。

主观心理因素影响

2、麻痹侥幸心理

4、懒惰蛮干，贪图方便。有的员工工作时不愿多出力，耍小聪明，总想走捷径，操作时投机取巧，图一时方便，结果造成违章操作。

5、玩世不恭，逆反心理。由于社会，家庭等方面的压力，以及管理方法，教育方法欠妥或操作环境不良，使少数员工产生逆反心理，领导在时我注意，领导不在时我随意，甚至产生对抗行为。

客观因素影响

1、安全意识差。有不少员工认为安全工作是安全员的事，与自己无关，漠视安全。这种人安全意识淡薄，自我保护意识差，而且不愿参与各种安全活动。

2、安全责任心不强，工作不负责任。有些员工接受过安全教育和培训，对自己的工作对象，设备，性能，状况及操作规程都比较熟悉，但在实际工作中，却缺乏对企业财产，对他人生命负责的态度，往往明知故犯，违章操作。

3、 缺乏安全教育

4、安全监督不够。对一些习惯性违章现象熟视无睹，有一些安全员遇事总觉得与违章者比较熟，不好意思管，对一些严重违章现象存在漏查或查处力度不够的情况。特别是在生产任务重，时间紧的情况下，一味强调按时完成任务，从而使部分员工滋生了忽视安全的习惯和心态。

1、忽视安全，忽视警告，操作错误。如未经许可开动、关停、移动机器时未给信号。

2、人为造成安全装置实效。包括拆除安全装置，让安全装置失效，人为调整让安全装置失去作用。

3、用手代替工具操作。包括用手代替手动工具，用手清除切屑；不用夹具固定，而用手直接拿工件进行机械加工。

4、物体存放不当。包括工具、材料、垫腿、石膏板不合格品不按类别、不按规定的位置、场所存放。

5、冒险进入危险场所。包括未经安全管理人员允许就进入警示危险信号及标志牌指示的危险区域。

6、攀、坐不安全位置。如攀、坐在平台护栏、机动车上、吊车吊钩等高处及可移动部位等。

7、在起吊物、危险悬挂物下作业、停留、休息，上下立体交叉作业时无安全设施和安全措施。

8、在机器运转时，进行加油、修理、检查、调整、清扫等工作。

9、工作中，作业人员有干扰和分散注意力的行为。如酒后作业，带病作业，疲劳作业，带情绪作业等。

10、在必须使用劳动防护用品、用具和作业或场所中，忽视其使用或未能正确使用。如未戴目镜或面罩，未戴防护手套，未穿绝缘鞋，未戴安全帽，未戴呼吸护具，未佩带安全带。

11、不安全装束。如在有外露旋转部件的设备旁作业，长头发不戴工作帽，操纵有旋转零部件的设备时戴手套。

1、发挥教育员工的职能，不断强化员工的安全意识，提高员工的自我保护能力。

① 思想教育。主要是从正面宣传劳动保护的意义，方针政策。加强法制观念，使员工懂得企业安全生产的各项规章制度是同生产秩序和个人安全密切相关的。从而使广大员工认清自己在安全生产中不单纯是安全管理的对象，更重要的是安全生产的主人，从而提高员工搞好安全生产的自觉性，责任感和积极性。

② 爱岗敬业教育。让员工深刻理解安全与自己的生活，工作，家庭，幸福息息相关，一次重大生产事故，不仅给本人和家庭带来不幸，也给企业以及他人带来巨大的损失。教育员工要在工作要在工作中热爱自己的岗位，保持心情舒畅，遵章守纪，与企业同呼吸共命运。

③ 全技能教育。通过安全技术培训，提高员工劳动技能，克服蛮干和习惯违章的不良习惯。使员工熟练掌握一般安全知识和专业安全技术。

④ HSE教育。要积极推行HSE管理体系，认真履行体系中的各项规定，不断提高员工的健康水平安全生产的保障水平，企业环境保护水平，只有这样才能使企业真正实现无伤害，无事故，无污染，无损失的目标，才能从根本上保证员工的人身安全，杜绝违章。

① 把安全管理工作纳入到日常管理工作当中，并通过经济杠杆作用将其量化，把安全生产与员工的切身利益挂钩，从而调动广大员工的安全生产积极性。

3、靠安全管理机制增强防范能力。

① 制定明确的安全管理制度工作规划，目标实施和激励办法，奖罚分明。对及时发现重大隐患，排除事故或事故处理有功的人员，给予表彰和重奖，对违章行为要严肃处理，决不姑息迁就。让员工感受到触目惊心，损失惨重的 后果。

4、事故预防知识

大量的工伤事故统计分析资料表明，工伤事故与操作者年龄存在着一定的关系，工伤事故频率的最大值是发生在18岁到30岁之间，而且发生在入厂工作的第一年，二年，即刚入厂的新工人最容易发生工伤事故。青年工人易发生事故的原因有很多，但是其中最重要的一条是缺乏事故预防知识，所以本章重点介绍一般生产工人都能需要的，通用的事故预防知识。这些知识主要包括防机械伤害，防触电，防起重伤害，防车辆运输伤害，放火，防爆，防中毒窒息，安全色，安全标志和正确使用劳动保护用品等方面。