北京师范大学教授、博士生导师，中国心理学会认定的首批心理学家。现任中国心理学会常务理事，《Reading Research Quarterly》、《Journal of Cognitive Science》编委和《心理学报》副主编。曾任北京师范大学心理学系主任、应用实验心理北京市重点实验室主任。主要综合横断和追踪研究途径，运用行为、脑电、脑成像、基因技术，探讨言语知觉加工的脑机制、儿童语言和阅读发展轨迹及遗传和环境的影响、以及阅读障碍的认知神经机制和早期预测指标。

性别：女

学位：博士

职称：教授

工作单位：认知神经科学与学习国家重点实验室（北京师范大学）

研究领域：语言加工、儿童语言阅读发展和阅读障碍的认知神经机制

学术兼职：中国心理学会常务理事、《Reading Research Quarterly》编委、《Journal of Cognitive Science》编委、《心理学报》副主编。

1979-1983，北京师范大学心理学系，学士

1983-1986，北京师范大学心理学系，硕士

1986-1991，美国伊利诺伊大学阅读研究中心，访问学生

1989-1992，北京师范大学心理学系，博士

1987-1991，北京师范大学心理学系助教、讲师；

1992-1995，北京师范大学心理学系副教授；

1995-2000，北京师范大学心理学系教授、系主任，北京师范大学认知实验室主任；

2000-2003，北京师范大学心理学院教授，应用实验心理北京市重点实验室主任；

2004-今，北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授。

本科生：普通心理学、认知心理学、心理学研究方法、多因素实验设计

研究生：认知心理学进展、心理语言学、心理学英文论文写作

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舒华：《心理与教育研究中的多因素实验设计》，北京师范大学出版社，1994.

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1993年，博士论文《阅读中从语境中伴随学习生词─ 中美儿童跨文化研究》在第38届国际阅读学会上获杰出博士论文奖。该奖设立于1964年，每年在世界范围内评选、奖励10名在阅读研究领域做出特别贡献的博士论文，这是中国研究生首次在该评选中获奖。

1996年，著作《心理与教育研究中的多因素实验设计》获国家教委优秀教材中青年奖。

1998年，著作《汉语认知研究》获北京市第五届哲学社会科学一等奖。

1999年，获曾宪梓高等师范院校优秀教师二等奖。

2000年，《改革基础课程体系，强化基本功训练培养心理学基础科学人才》获北京市高等教育教学成果一等奖；次年，该项目获国家教学成果二等奖。

2002年，论文《A Self-Organizing Connectionist Model of Character Acquisition in Chinese》在第24届认知科学大会(The Annual Conference of the Cognitive Science Society) 获得Marr Prize提名奖。

2003年，《儿童汉字学习和读写发展的基础与应用研究》获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖。

2003年，获北京市高等学校教学名师奖。

2003年，获第一届全国高等学校教学名师奖。

2003年，获宝钢教育基金优秀教师特等奖。

2005年，《汉语认知加工及其脑机制》获教育部自然科学奖一等奖。