网络营销大赛是
网络营销教学网站提供的教学实践平台的组成部分，主要面向学习网络营销课程的
电子商务专业学生，将网络营销能力评比活动作为实践课程的内容，网络营销教师的指导，进一步延伸
网络营销理论与实践相结合的教学内容，提高电子商务专业大学生的网络营销能力，从而提高专业技能。
举办方
网络营销大赛是国互联网协会在利用互联网帮助大学生实习、就业而启动的互联网实训促就业工程后的又一举措。据中国互联网协会综合部部长孙永革介绍，互联网应用实训促就业工程的主要目的是通过互联网为高校搭建与企业沟通、进行远程实践教学及大学生实习实践的平台，为高校搭建与企业合作的桥梁，通过企业资源与教学资源的有效整合，帮助学生了解企业现实需求，促进大学生就业能力和创业能力的培养，从而有利于建立顺畅的大学生就业通道。中国互联网协会将把这项工程作为一项长期工作持续开展下去。
举办目的
大学生网络营销能大赛是网络营销教学网站提供的教学实践平台的组成部分，主要面向本 学期学习网络营销课程的电子商务专业学生，将网络营销能力评比活动作为实践课程的内容，通过高校网络营销教师的指导，进一 步延伸网络营销理论与实践相结合的教学内容，提高电子商务专业大学生的网络营销能力，从而为走向专业工作 岗位奠定基础，对提高毕业生的就业成功率也将发挥积极作用。
实践目的
个人网络信息源创建与推广、免费网络信息传递渠道的合理利用、网络沟通能力的提升、网站运营及推广能力的提升、积累有价值的网络营销资源等。
活动规则
名称：2011年秋季大学生网络营销能力秀
时间：2011年9月20日-2011年12月20日
活动目的：作为网络营销课程相衔接的网络营销实践内容， 以有趣的方式为网络营销教学提供实践支持，教 师无需再专门做实践设计， 可直接将学生的实践结果作为考核指标。
参与方式：与前几届相同。
评比办法：根据网络营销能力秀的评分规则， 对于选手理论与实践活动的参与结果加权汇总后进行网络营销 能力评级（简称AR值），AR值分为1－10级，类似Google PR值。 参赛者的AR值可在线查询，获奖者将获得中 国互联网协会颁发的正式证书。
主要内容：
保留前几届能力秀常规实践内容的基础上， 增添了更多提高学生网站运营能力及趣味性的项目。大致主要有 以下几点。
1、个人信息源的创建
2、个人信息源的推广
3、网络沟通能力训练
4、网站内容策划
5、多方互助链接
6、博客营销
7、词条编辑
9、网站联盟推广
10、网络营销实践报告
奖项设置
一等奖3名，每名奖金￥2000，证书及礼品一份；
二等奖10名，每名奖金￥1000，证书及礼品一份；
三等奖20名，每名奖金￥200 ，证书及礼品一份
鼓励奖100名，礼品一份及证书。
指导教师奖：为网络营销实践课程指导教师提供每人2000元的奖励（以某学校所有参赛者的总分作为指导教师获奖的依据）。
大赛计划每年6月至8月举办一次，如有需要改为每年举办两次，09年首届网络营销大赛已落下帷幕，有100余为中小企业参加，为企业创下百万订单。
参赛资格
大学生网络营销大赛的主要目的是为网络营销教学实践提供支持，作为大学生网络营销实习/实践的内容，因此原则上应该是正在学习网络营销课程的在校学生。如果刚在不久前学习过网络营销，并且对这个领域有兴趣，可以自行参加。
比赛情况
首届网络营销能力评比
活动介绍
首届中国小商品城杯大学生网络营销能力评比活动于2009年6月19日正式启动。活动命名为“中国小商品城杯大学生网络营销能力秀”，比赛持续2个多月，于8月31日中午12：00正式结束。
评比活动的内容分为三个方面：
（1）参评者个人网络信息源的建设及推广；
（2）对一个真实企业信息的综合网络推广及管理，其中包括网络推广计划、运营维护、总结分析报告等；
（3）创新应用各种网络营销新工具新方法、网络沟通等方面的综合能力。
首届网络营销能力秀最后评选出了3名一等奖，10名二等奖，13名三等奖，30名鼓励奖，此外，还有四名优秀指导教师奖，8名电子商务创新奖。颁奖典礼于9 月13日在中国小商品城义乌隆重举行。
首届网络营销能力秀的圆满成功，推动了更多的在校大学生去研究网络营销这们新兴的学科，而大赛也给更多的大学生带来了更多的机会去亲身实践，获得更多的实战经验，为今后的就业和创业奠定坚实的基础。
赞助公司
春季：浙江义乌小商品城
秋季: 礼氏物语
2009年秋季网络营销能力评比
参与方式
（1）原则上在教师的管理指导下才能参加活动，即流程为： 教师注册－创建班级－告知学生班级名称；学生注册－选择自己的班级－开始各项实践活动；
（2）个别没有教师指导的学生可作为选择公开班，由组委会提供教师指导；
（3）本次活动AR值和人气值（09B）正式开始计算的时间是10 月19日，即可报名参加开始部分活动，如完善个人信息、发布文章，个人信息推广等；
（4）原来已经注册的用户可以继续参与本次活动，原有的AR值和人气值将作为历史数据保留，标注（09A）作为区别，本期的AR值等指标将标注为（09B）。
主要内容
1、个人信息源的创建
2、个人信息源的推广
3、网络沟通能力训练
4、网站内容策划
5、多方互助链接
6、博客营销
7、WIKI词条编辑
8、微博营销
9、网站联盟推广
10、网络营销实践报告
评奖方式
（1）学生评奖规则：总成绩中AR值占80%，评委评分占20%，按总成绩高低为获奖依据。
即：总成绩=AR值（满分为10）*10*80%+评委评分（满分100分）*20%
评委评分说明：评委对符合评奖条件的学生进行评分。评委老师选择对象为对比赛过程比较熟悉的教师及组委会成员，采用匿名评分方式，取各评委评分的算术平均值。
（2）教师评奖规则：
指导教师得分为所带班级所有符合评奖条件学生成绩的总和，依次取分数最高的若干名为获奖教师。
AR值计算指标说明
2009年秋季网络营销能力排名AR值计算指标说明如下：
（1）个人网络品牌建立与推广（占AR值的40%）
本项活动从10月19日直到活动截至前每天均可进行。
主要指标包括：
·参赛的持续时间（登录次数，每天最多记录1次）
·个人信息页面完整程度（照片、个人介绍、参赛感言等）
·人气值排行位置（相对指标，分段记分）
·站内好友数量 （相对指标，分段记分）
·SNS好友数量（新浪微博）（相对指标，分段记分）
·个人信息页面被访问次数（PV） （相对指标，分段记分）
·个人页面被链接数量
·站内发布文章被推荐文章数量
以上统计数据可在用户登录后查看，其中有些指标并非实时数据，不定期更新。
（2）企业网络推广及管理（占AR值的60%）
·审核通过的有效外部链接数量（不限数量，分段记分）
·审核通过的内容网站内容数量（记入成绩的最多20篇）
·审核通过的WIKI词条撰写、编辑条数（记入成绩的最多20篇）
·实训记录数量（每天最多记录1次有效提交）
·加入新浪网络营销教学博客圈并获得加精的博文数量（不限数量，分段记分）
·根据活动进程认为有必要增加的其他指标（引入新指标前会至少提前1周发布通知）
2011年秋季概况
概况
2011年秋季大学生网络营销能力秀正式活动时间为2011年9月20日-2011年12月20日。其中，实践活动截止时间暂定为12月13日12:00，12月13日－12月20日为提交实践报告时间。
活动开始后，学生可以先进行个人主页信息的完善及推广。指导教师可根据教学需求，组织本班学生参与活动并进行跟踪指导。本届能力塞中，学生的实践总结报告将计入AR值，并作为评奖的必要条件之一。
2011年秋季网络营销能力秀由中国互联网协会提供直接指导，新竞争力网络营销管理顾问提供技术支持及网站运营维护。
赞助公司
秋季: 礼氏物语、梧桐子
活动规则
名称：2011年秋季大学生网络营销能力秀
时间：2011年9月20日-2011年12月20日
活动目的：作为网络营销课程相衔接的网络营销实践内容，以有趣的方式为网络营销教学提供实践支持，教师无需再专门做实践设计，可直接将学生的实践结果作为考核指标。
参与方式：与前几届相同。
评比办法：根据网络营销能力秀的评分规则，对于选手理论与实践活动的参与结果加权汇总后进行网络营销能力评级（简称AR值），AR值分为1－10级，类似Google PR值。参赛者的AR值可在线查询，获奖者将获得中国互联网协会颁发的正式证书。
主要内容：保留前几届能力秀常规实践内容的基础上，增添了更多提高学生网站运营能力及趣味性的项目。大致主要有以下几点。
1、个人信息源的创建
2、个人信息源的推广
3、网络沟通能力训练
4、网站内容策划
5、多方互助链接
6、博客营销
7、词条编辑
8、微博营销
9、网站联盟推广
10、网络营销实践报告
2012年春季网络营销能力秀活动介绍
概况
2011年秋季大学生网络营销能力秀已经圆满结束。为了继续配合高效电子商务专业的网络营销实践教学，2012年春季大学生网络营销能力秀正式拉开帷幕，活动时间为2012年3月16日-2012年6月15日。其中，实践活动截止时间暂定为6月8日12:00，6月8日－6月15日为提交实践报告时间。
活动开始后，学生可以先进行个人网络品牌的创建及推广（具体表现为个人主页信息的完善和个人主页被访问次数的增加）。指导教师可根据教学需求，组织本班学生参与活动并进行跟踪指导。
活动开展期间，组委会将根据活动进程陆续开放其他实践内容，以提升参赛者的网络营销深度应用（从互联网工具的基本应用到参与整个电子商务流程）能力。本届网络营销能力秀，学生的网络营销实践总结报告将不计入AR值，但作为最终评奖的必要条件之一。
2012年春季网络营销能力秀由中国互联网协会提供直接指导，新竞争力网络营销管理顾问提供技术支持及网站运营维护。
活动具体时间
活动名称：2012年春季大学生网络营销能力秀
活动时间：2012年3月16日-2012年6月15日
活动主题：网络营销应用深化——从互联网工具的基本应用到参与整个电子商务流程
活动目的
作为网络营销课程相衔接的网络营销实践内容，以有趣的方式为网络营销教学提供实践支持，教师无需再专门做实践设计，可直接将学生的实践结果作为考核指标。
活动的参与方式
（1）原则上在教师的管理指导下才能参加活动，即流程为：教师注册－创建班级－告知学生班级名称；学生注册－选择自己的班级－开始各项实践活动；
（2）个别没有教师指导的学生可选择公开班，由组委会提供教师指导；
（3）本次比赛AR值正式开始计算的时间是2012年3月16日，即可报名参加开始部分活动，如完善个人信息、个人信息页面推广等；
（4）原已经注册的用户可以继续参与本次活动，原有的AR值和积分将作为历史数据备份。
网络营销实践活动内容
本届能力秀在保留前几届能力秀常规实践内容的基础上，增添了更多提高学生网络营销深度应用能力的项目，可概括为以下三大内容：
（1）个人网络品牌的创建与推广——基础训练
每个注册学生获得一个惟一的个人页面，完善个人信息，并根据提示，采用常规网络推广方法进行个人信息源（个人主页）的推广。
（2）原产地产品电子商务流程实训——网络营销应用深化
① 寻找货源（原产地产品）及撰写产品描述——网站内容建设
了解自己所在地区（省市县区）的特色原产地保护产品，自行组织图文资料，根据要求的写作规范，发布到指定的网络营销实践网站上。
② 原产地产品网络推广——网络营销方法实践
根据组委会指定的产品目录及相关资料，对原产地产品进行网络推广，包括：
在指定的电子商务平台及资讯网站发布供求、合作等信息，并跟踪用户反馈信息；
A.寻找第三方网站做友情链接；
B.原产地产品网络百科推广；
C.原产地产品博客、微博推广；
D.网站联盟；
E.其他网络营销推广方法的应用。
③ 寻找开发网络销售渠道——网络营销深度应用
为本届能力秀冠名单位的产品联系网络销售代理渠道，例如淘宝网店、同行业网站等。
④ 原产地产品网络销售——网络营销实训效果检验
本届能力秀冠名单位的网站为交易平台，提供发起团购功能，参赛者通过发起团购并对自己发起的团购进行推广，获得成交订单。
（3）网络营销实践总结报告的撰写与提交
实践活动结束前一周为提交网络营销实践总结报告阶段。本届能力秀的网络营销实践总结报告不再计入AR值，但作为考核实践效果及评奖的必要条件之一。
此外，根据活动进展情况，能力秀组委会将设计若干期趣味活动，以微博互动、有奖竞猜等方式进行，领先者获得奖品、积分以及其他单项奖励。
竞猜活动
2012年春季大学生网络营销能力秀有奖竞猜第一期：2012年3月22日12:00-2012年4月5日12:00。
2012年春季大学生网络营销能力秀有奖竞猜第二期：2012年5月8日12:00-2012年5月22日12:00。
赞助公司
梧桐子提供奖品支持
礼氏物语提供实践平台
比赛意义
通过高校网络营销教师的指导，进一步延伸网络营销理论与实践相结合的教学内容，提高电子商务等相关专业大学生的网络营销能力，从而为走向专业工作岗位奠定基础，对提高毕业生的就业成功率也将发挥积极作用；
通过这样一个平台让我们主动学习网络营销，利用网络营销，从而运用网络营销最终让自己获利；
利用这个媒介，汇集大量优秀的大学生让我们学习、交流，最终互相帮助，共同进步。
AR值的意义
大学生网络营销能力评比活动首次引入了网络营销能力评比的量化结果——AR值，网络营销能力评比AR值对个人的意义可以从下列几个方面来说明：
（1）首先，对网络营销课程学习的意义。网络营销是实践性很强的一门课程，仅仅学习书本知识是远远不够的，作为网络营销课程学习的实践＞活动，通过真实的网络营销活动，灵活应用所学习的网络营销知识，对自己是一次从理论到实践应用的提高。如果指导教师同意，这项活动可直接作为网络营销实践课程的内容。
（2）对个人求职就业的作用。从个人求职角度来看，通过参与网络营销评比活动并获得较好成绩，在锻炼自己实践能力的同时也可以得到网络营销相关企业的关注，大大拓展了被用人单位了解的机会，对扩大就业渠道以及提高就业成功率都有明显的作用。
（3）对今后从事专业工作的意义。经过这个实践过程，可在多方面得到锻炼，例如网络信息源的构建、网络推广及管理、网络沟通及网络礼仪等，这些经验对今后的工作具有长远价值。
活动成果
2009年9月13日，由中国互联网协会主办、浙江中国小商品城集团承办的2009“中国小商品城杯”大学生网络营销能力秀活动的颁奖典礼在义乌隆重举行。在颁奖典礼上，中国小商品城网还与参与此次活动并获得优异成绩的山东职业经贸学院、华北科技学院签定了《校企合作协议书》，并现场进行了换牌仪式，在义乌市率先实现了IT业与高校电子商务专业的无缝对接。
此次代表中国小商品城网与高校签字的是浙江中国小商品城集团股份有限公司副总经理陈荣根，陈总介绍说，举办本次大学生网络营销能力秀活动，是中国小商品城网积极响应中国互联网协会发起的实训促就业工程，扎实推进义乌市委、市政府提出的“市场开拓年”活动，完善三大平台建设的一项重要举措。义乌市场电子商务平台的完善正在稳步推进，急需引进一些电子商务专业的实用型人才，于是就借着这次全国性的大赛促成了这次校企合作签约。希望通过这次比赛，使义乌市场上急需开展电子商务的企业、经营户拓宽了选聘人才的渠道，引进一批符合自身实际的专业人才，又为山东职业经贸学院、华北科技学院的电子商务专业的应用型人才提供了实践基地。
据签双方约定，中国小商品城网将为山东职业经贸学院、华北科技学院的电子商务类专业学生提供观摩实习机会，让学生参与义乌市场电子商业平台项目的策划和现场服务。学生则在学校优秀老师指导下实习，积累“实战”经验。中国小商品城网可以在学生实习过程中进行全面考察，最后择优录用优秀学生。
网络互动营销
所谓的互动，就是双方互相的动起来。在互动营销中。互动的双方一方是消费者，一方是企业。只有抓住共同利益点，找到巧妙的沟通时机和方法才能将双方紧密的结合起来。互动营销尤其强调，双方都采取一种共同的行为。随着移动互联以及二维码的普及应用，互动营销更佳的体现了它的应用价值。
互动营销的表现方式：主要有付费搜索广告、手机短信营销、广告网络营销、博客广告、手机、二维码和电子邮件市场营销等，主要借助互联网技术实现营销人员和目标客户之间的互动。
总之互动营销是精准营销模式的核心组成部分，是实现和客户互动的主要手段之一，互动营销强调和客户良性互动。精准营销的互动营销采取各种有效互动形式，紧紧抓住消费者心灵，在顾客心中建立鲜活的品牌形象。随着移动互联网的发展以及智能手机的应用普及，WEB与MOB等进行交叉互动对互动营销形成了更有价值的营销方式。
积分规则
一、什么是积分？
积分是对大学生网络营销能力秀活跃选手的一种鼓励机制。在日常操作的过程中，参赛选手的活跃度越高，积分也会相应提高。而且，使用积分可以换取一些个性化的功能。
二、积分和AR值的关系
在能力秀比赛中，AR值和积分是完全不同的计算指标体系，两者没有重复之处，不过一般来说积分高表明选手比较活跃，相应地参与的网络营销实践内容也会比较多，AR值自然会有所提高。这表明并不是积分带动了AR值的提升，而是获得此积分的参赛选手所做的实践内容带动了AR值的增长。
三、积分的更新时间
能力秀积分的排行及更新与AR同步。
四、积分的获取
下面是积分的获取规则：
积分项编号 积分项名称 积分值（正为增加）
1 注册积分 10
2 推荐注册 5
3 推荐人 5
4 发表观点 5
5 观点被分享 1
6 加新选手为好友 2
7 新选手同意好友申请 2
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9 被老师推荐 5
10 个人新浪博客提交成功 5
11 新浪微博提交成功 5
12 照片上传 5
13 个人简介 5
14 参赛感言 5
注：为了防止部分选手进行积分作弊，组委会对每日所获积分和总积分进行了限制。
五、积分的奖励
组委会不定期举办的趣味活动（如微博活动）会设置相应的参与积分和奖励积分。
六、积分的兑换
积分的兑换规则如下：
积分项编号 积分项名称 积分值（负为减少）
1 兑换鲜花 -10
2 兑换蛋糕 -10
七、积分的处罚
积分的处罚规则如下：
积分项编号 积分项名称 积分值（负为减少）
1 加精文章被举报并确定 -20
2 恶意点击 -30
3 加好友后30天内删除 -15
4 发布恶意评论（被管理员删除） -5
5 管理员删除审核不通过观点 -10
6 自己删除观点 -5
7 删除新浪博客 -5
8 删除新浪微博 -5
9 删除好友 -10
10 删除参赛感言 -5
11 删除个人简介 -5
12 删除照片 -5
说明：自2013年春季能力秀开始，学生在比赛期间获得的积分将可以累计使用，不再清空。