《继续教育研究》创刊于1984年，月刊，是由哈尔滨师范大学主管、主办的教育类学术期刊。

1984年，闻玉智创办《函授教育》。

1994年，据中国知网该刊开始收录，刊期为季刊。

2000年，该刊改名为《继续教育研究》。

2001年，该刊刊期改为双月刊。

2008年，该刊刊期改为月刊。

2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。

《继续教育研究》主要设有中国共产党的十九大理论学习专题、理论视域、创新与创业、农民教育与培训、成人教育、职业教育、远程教育、教师教育、干部管理与培训、思想政治工作、就业工作、学位与研究生教育、比较教育、人才培养等栏目。

据2019年7月期刊官网显示，《继续教育研究》编辑委员会拥有编委21人。

据2019年7月5日中国知网显示，《继续教育研究》出版文献共10378篇。

据2019年7月5日万方数据知识服务平台显示，《继续教育研究》载文量为9399篇，基金论文量为3925篇。

据2019年7月5日中国知网显示，《继续教育研究》总被下载1840996次，总被引46523次，（2018版）复合影响因子为0.490，（2018版）综合影响因子为0.374。

据2019年7月5日万方数据知识服务平台显示，《继续教育研究》被引量为32108次，下载量为309089次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《继续教育研究》影响因子为0.58，在全部统计源期刊（6735种）中排第2402名，在教育类排名（346种）中排第87名。

2002年，获全国人文社会期刊优秀栏目设计奖。

坚持以宣传中国共产党和政府有关继续教育的政策法规，探讨继续教育理论，交流继续教育经验和信息、指导继续教育教学为宗旨。

《继续教育研究》期刊封面文化演变过程如下：

据2019年7月期刊官网显示，《继续教育研究》编辑委员会领导名单如下：