①诗教:诗歌的教育意义、教育作用。从《
诗经》起,以至秦汉魏晋南北朝的诗歌,皆非细事,都与道德教化相关,故有诗教之说。殆(dai):近于、几乎。沦缺:沦落,颓败。庸音:泛指各种非庄严、非高雅的诗歌作品。倾:倾轧,排挤。
②风骚:本意为诗经和楚辞的合称,其代表作为《
国风》和《
离骚》,故名。后用来代指诗文,特别是俊逸、秀美的诗文。此处指韦应物的诗。会,恰巧,适逢。夙昔:往日,往时。
⒁鸑鷟(yue4 zhuo2):凤凰一类的祥鸟。云和:山名,以产琴瑟著称,因以为
琴瑟琵琶等乐器的通称。
韦应物(737—约790),
唐朝诗人,长安(今陕西省西安市)人。仕玄宗、代宗、德宗三朝,历官比部员外郎、滁州、江州、苏州刺吏,罢居苏州永定寺,病卒。平生道路曲折,经历坎坷,诗负盛名。今存《韦苏州集》十卷。韦应物与皎然为同时代著名诗人,自然互相倾慕。韦乍到苏州,立刻寄诗给皎然(其诗从略)。从此与皎公结为方外至友。
苏州、
湖州相距咫尺,诗词唱和,连篇累牍。这是皎公奉答韦应物的一首五言古风,洋洋洒洒的十五句三十行一百五十字,从当时诗风颓废诗坛衰败说起,赞扬韦应物的诗是可流传千古的精品,同时检讨自己业已荒废文学创作,应向韦氏学习,很真挚,很诚恳。皎然不仅是大诗人,而且是很有水平的诗歌理论家、批评家,他的议论和评价是有权威意义的。无论是概括晚唐诗坛还是评价韦氏作品,不失公允,诗也写得雍容大度,确为大家手笔。
皎然,字清昼,吴兴人,唐代
诗僧。生卒年不详。俗姓谢,字清昼,吴兴(今属浙江)人。南朝谢灵运十世孙。活动于大历、贞元年间,有诗名。他的《
诗式》为当时
诗格一类作品中较有价值的一部。其诗清丽闲淡,多为赠答送别、山水游赏之作。