程广文，男，1965出生，安徽安庆人，泉州师范学院教授，泉州师范学院重点学科与学位建设办公室副主任；西南大学、漳州师范学院硕士生导师，主要从事课程与教学论（数学）、教学哲学等研究；指导硕士研究生3名。

1982年7月毕业于安徽省怀宁县师范学校，从此开始“学”“问”教育学

1987年9月考入安徽教育学院学习，1989年7月取得专科毕业证书

1995年9月考入西南师范大学数学系，师从陈重穆和宋乃庆两教授，攻读硕士学位，1998年7月获理学硕士

2000年9月考入华东师范大学数学系，师从于王建磐和顾泠沅两教授，攻读博士学位，2003年6月获教育学博士

2005年1月进入西南大学教育学博士后流动站工作，师从于宋乃庆教授，2006年7月取得博士后证书

2005年破格为副教授

2009年破格为正教授

本科生课程《高等数学》、《数学分析》等

研究生课程《数学课程与教学论》等。

教学论、数学教学论、教学哲学、高等教育学等。

1981年开始发表论文，在《教育研究》、《高等教育研究》、《教育学报》、《数学教育学报》、《Far East Journal of Mathematical Education》等国内外杂志发表学术论文50多篇，其中多篇被《新华文摘》收录，或人大复印资料转载，或论文中观点与思想被署名在《中国教育报》、《教育导报》等报纸上得以宣传，在同行中有一定反响。出版专（编）著6部，教材3部；主持或参与完成全国教育科学“十五”规划教育部重点课题1项，其他省部级课题5项；参与2项国际项目合作；获福建省社会科学优秀研究成果三等奖1项，获省级教学成果一等奖1项（排名第五）。多次参加全国性和国际性学术会议并被邀做主题报告或被邀发言；2002年10月参加世界数学家大会数学教育卫星会议（重庆）；2004年3月在珠海参加澳门与内地数学课程改革交流会并被邀为专家评委对来自全国各地的30多节课堂教学进行评议。在理论上的作为在于运用复杂性哲学率先系列化地思考和认识（数学）教育问题，并对教育学学科建设的科学化进行反思，回归教育活动本体的复杂性。