“神经网络知识结构”也称“脑神经元网络知识结构”，是由中国基础通识教育发起人、素质教育专家
里京先生创立的基础会通知识架构理论。
一般来说，一个人的大脑中约有1000亿个神经细胞，每个神经细胞在发育初期可以长出2000至20000左右个树突与其他神经细胞连接。在人出生后两岁左右，每个脑神经细胞的树突达到最多，而在以后的成长发育中，大部分树突因没有经过过多的电波刺激而趋向萎缩，余存下来的树突多是经过脑电波过多刺激的，而脑电波与一个人的思考因素有关，到12岁以后树突数量基本定型。
可见，脑细胞各神经元依靠突触相互链接来传递脑电波，形成一个联系密集的神经网。其中突触的数量、链接方式和链接强度决定一个人的综合思考力和反应速度，这种“多对多”直接联系的通信机制是产生综合思考力、想象力和敏捷反应的基础。
由此，可把儿童教育中精选的每个知识元点看作一个神经元，做好知识元之间相互关系的链接或辐射以引发思维的联想和理解，由此可把知识元的互相辐射看作神经元突触，辐射链接越多越长，这些知识元就会构成一个“聪慧”的知识网络，即“脑神经元网络知识结构”或“脑神经网络知识结构”。