《江苏教育研究》创刊于1984年，是由
江苏省教育厅主管、
江苏省教育科学研究院主办的综合性教育理论期刊。
办刊历史
1984年，《江苏教育研究》创刊。
2006年，该刊被中国知网收录，刊期为双月刊。
2008年，该刊刊期改为半月刊。
2009年，该刊刊期改为旬刊。
2014年12月，该刊入选中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
办刊条件
栏目方向
《江苏教育研究》关注职业教育改革新动态，研究职业教育改革的理论和实践新问题，宣传职教改革的新政策，报道职教改革的新典型，普及职教改革的新理念，交流职教师资培训的新信息，推广职教教学改革与科研的新成果，指导职业教育改革实践，服务并促进职业院校教师的专业成长。
人员编制
据2021年第17期期刊内显示，《江苏教育研究》编辑部有编辑11人、特约编辑3人、美术编辑1人、网络编辑1人，发行部有发行1人。
办刊成果
出版发行
据2021年9月26日中国知网显示，《江苏教育研究》出版文献量为12634篇。
据2021年9月26日维普网显示，《江苏教育研究》发文量为6160篇。
收录情况
《江苏教育研究》是人大“复印报刊资料”重要转载来源期刊，被
中国期刊全文数据库、
中国知识资源总库、
中国学术期刊（光盘版）、
龙源期刊网、
中文科技期刊数据库、超星期刊域出版平台收录。
影响因子
据2021年9月26日中国知网显示，《江苏教育研究》总下载次数为1533154次、总被引次数为23332次，（2020）复合影响因子为0.236、（2020）综合影响因子为0.071。
据2021年9月26日维普网显示，《江苏教育研究》被引量为5368次，影响因子为0.517094。
文化传统
刊名题字
《江苏教育研究》期刊名称是由中国书法家协会名誉主席
沈鹏题写。
办刊理念
《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务，为职业教育教学改革和科研服务，为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针，立足江苏，面向全中国，服务基层；贯通中职高职，联合行业企业，综合教学、管理、研究与培训。
投稿须知
1、文稿的基本著录格式为：标题.姓名.正文.注释.参考文献.作者单位。
2、注释是作者写作论文时所有引文、数据的出处，请准确无误地标明，以尾注的方式集中列于文后,以①②③……格式排列，并在文中标出序号的位置（右上角标）。
3．参考文献是作者写作论文时参考的主要文献，请择要以尾注的方式集中列于文后,以[1][2][3]……格式排列。注释或参考文献所涉及的文献著录格式，请依据中国国家标准《文后参考文献著录规则》（GB7714—87），基本著录格式为：主要责任者.文献题名.其他责任者.版本.出版者.出版年.页码等。
4、文稿一律用A4纸单面打印,正文用小四号字。要求整洁美观，方便阅读。
5、请在文末加刮号写明自己单位、详细地址、邮政编码和便捷的联系电话。
1、该刊审阅稿件以打印稿为准，作者投稿时，请将打印稿径寄编辑部。同时备存与打印稿一致的电子文本，以便该刊决定采用时索取。
2、编辑部将在投稿中选择适合《江苏教育研究》或《教育家》的稿件分别刊用，作者如有特别要求，请在文稿首页空白处注明“专投《江苏教育研究》”或“专投《教育家》”字样。
3、编辑部对录用稿件将在收到投稿后三个月内向作者发出稿件录用通知，作者逾期未收到通知，可自行处理。
现任领导