江汉大学医学教育溯源于1888年英国教会在汉口开办的首家西医医院，自1958年起举办医学本科教育。

医学与生命科学学院是江汉大学办学规模较大的学院，在院学生数达2000余名。也是在江汉大学各学院中学科门类设置最多的学院，现有医学、农学、生物学三个学科门类。开设有临床医学； 护理学；针灸推拿学；园艺学；生物技术等5个本科专业和3个专业方向（全科医学方向；养生康复方向；花卉与庭院工程方向）。其中医学类专业办学时间较长已有近47年历史（原武汉市第二医学院） ，是江汉大学各专业中开办时间最长的专业之一。新江汉大学成立后，学院在专业建设、学科建设、实验室建设、师资队伍建设、科学研究、人才培养等方面得到了迅速的发展。

医学与生命科学学院建筑面积达2.3万M2（系江汉大学单体建筑面积最大的学院） 。设有大、中、小各种教室共20间，座位2608个，其中有8间多媒体教室，座位1478个。学院设有各类实验室123间，使用面积达7600 M2。以上教室、实验室条件能充分满足教学和科学研究的需要。

学院现有专任教师140人，教师中具有教授及正高级职称教师25人，副教授及副高级职称教师52 人，高级职称教师数占教师总数 55%。教师中具有博士学位教师12人、硕士学位教师43人，硕士及硕士以上学位教师数占教师总数32%，学院还有15位教师正在攻读博士学位，8位教师正在攻读硕士学位。

学院有一支高水平的师资队伍，拥有一批有较大影响的专家、学者，教师中享受国务院、省、市级特殊津贴、专项津贴的专家13人；全国、省、市级劳动模范4人；省、市级学科带头人25人；博士、硕士生导师8人；全国、省、市级优秀教师5人。江汉大学首席教授（余来宁）出自我院。

学院在学科建设方面取得了显著成绩。我院“病理与病理生理学”评为“武汉市重点学科”；“病理与病理生理学”和“生物化学与分子生物学”两个学科被湖北省学位办批准为“湖北省硕士点建设学科”；“病理与病理生理学”、“生物化学与分子生物学”、“外科学”三个学科被评为“江汉大学重点学科”。在这些重点学科的带动下，学院其它学科在学科建设方面均有了长足的进步和发展。

实验室建设水平是衡量办学实力的重要条件。院在实验室建设中的硬件投入、建设规模及水平方面均取得了长足的发展。2003年投入300万元重点建设了“基础医学实验中心”和“生命科学基础课实验中心”；投入200万元组建了“遗传与生物技术研究中心”。2004年投入500万元用于“生物技术专业课实验室”，“园艺专业专业课实验室”和两个 基础课实验中心的建设；投入200万元新建了国内一流、功能齐全的“临床技能实验室”。2005年投入80万元组建高水平的“数码显微镜互动实验室”；投入150万元新建达到SPF级动物饲养标准的“实验动物中心”。学院实验室建设投入总经费达到1430万元。学院各种实验仪器设备数达到1854台/套，仪器设备总值高达1830万元。在实验室建设水平方面取得了优异成绩，我院“病理与病理生理学实验室”评为“武汉市重点实验室”；“基础医学实验中心”和“生命科学基础课实验中心”经湖北省教育厅评审认定为“湖北省合格实验室”；“基础医学实验中心”被武汉市评为“武汉市示范实验室”。

学院一贯注重科学研究工作，设有 “江汉大学遗传与生物技术研究中心”、“江汉大学肿瘤研究所”、“江汉大学中医药研究所”、“江汉大学现代植物生物技术研究所”、“江汉大学神经药物研究所”等五个科学研究机构，为 开展科学研究构建了良好的研究平台。2002～2005近4年来，学院获得了大量的各级科研立项课题，获立项资助科研经费数连续4年位居江汉大学各学院之首。在研项目有：国家自然科学基金项目2项，国家科技部项目1项，省级项目15项，市级项目13项，院级项目38项。全院科研经费达413.2万元。近年来取得省、市级科研成果7项，均为国际先进水平和国内领先水平。公开发表科研论文297篇，其中核心期刊发表70篇，编写教材5部，专著4部。获省、市级科技成果奖5项。

学院十分重视教学管理和教学改革。制定了一系列教学管理文件和规章制度，使教学活动能有序进行。在教学改革方面，生物化学、病理学、解剖学三门课程率先在江汉大学开展双语教学，起到了良好的示范效应；学院教师积极应用先进的教学手段，采用多媒体教学形式，使用多媒体教学课程率达到70%，应用率为江汉大学各学院之首。近年来，在江汉大学组织的多媒体课件竞赛中，学院参赛课件数和获奖数均 位列全校第一。学院许多学科还积极开展了换位教学，启发式教学等多种教学形式的改革，并取得了良好的教学效果。

近年来，学院在学科建设方面取得了显著成绩。我院“病理与病理生理学”评为“湖北省重点学科”；“病理与病理生理学”和“生物化学与分子生物学”两个学科被湖北省学位办批准为“湖北省硕士点建设学科”；“病理与病理生理学”、“生物化学与分子生物学”、“外科学”三个学科被评为“江汉大学重点学科”。在这些重点学科的带动下，学院其它学科在学科建设方面均有了长足的进步和发展。

5月18日，江汉大学武汉生物医学研究院正式挂牌成立。是湖北省高校首家戒毒研究院，该研究院由中国科学院院士金国章教授任院长，这是江汉大学首次引进院士。知名美籍华裔科学家李超英教授任常务副院长，江汉大学武汉生物医学研究院正以全新的思路开展药物预防毒品复吸的研究并已获得初步进展，近期将进入临床试验阶段。

临床医学专业

培养目标

本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研部门从事医疗及预防、医学科研、教学等方面工作的高级专门人才。

培养要求

本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

学制　 五年本科

主要课程

人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、药理学、病理学、预防医学、医学免疫学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学

护理学专业

培养目标

本专业培养具备基础医学及护理学基础、社区护理学、康复护理学的基本理论知识及技能 ；获得护理管理与护理科研的能力。毕业后能从事高级临床护理、社区护理、护理管理、护理科研及护理教育工作的现代化护理专业人才。

培养要求

本专业学生主要学习医学、护理方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、护理、预防方面的基本训练，具有对人类疾病 开展针对性的高级护理的能力。

学制　四年本科

主要课程

人体结构与功能、生物化学、病理学、医学心理学及护理心理学、预防医学、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、 老年护理学、社区护理学、康复护理学、现代护理学

园艺专业

培养目标

本专业培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业商贸、园林管理等领域和部门从事与园林科学有关的技术有设计，推广与开发、经营和管理，教学与科研等工作的高级科学技术人才。

培养要求

主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，受到园艺植物科研、生产、管理等方面的基本训练，具有从事园艺植物生产与开发，科研和推广，园艺企业经营和管理等工作的基本能力。

学制　 四年 本科

主要课程

植物学、植物生理与生物化学、遗传学、土壤学、应用概率统计、农业生态学、园艺植物育种学、园艺植物栽培学、园艺植物病虫害防治学、园艺产品贮藏加工及营销

生物技术专业

培养目标

本专业培养具备生物学的基本理论、基本知识、基本技能，能在工业、医药、食品等相关行业、部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级应用型人才。

培养要求

本专业学生主要学习生物学的基础知识，生物技术方面的基本理论、技能，并受到应用基础研究和技术开发方面的训练，具有一定的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

学制 四年 本科

主要课程

微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、普通生物学、生化技术、现代生物技术实验、基因工程、细胞工程、发酵工程等。

“全员实践助学活动”是江汉大学近年来在人才培养方面研究采取的一个新举措，学校选择在医学院率先进行试点。活动要求全体在校生需在教师的指导下，利用课外时间有目的、有组织地参加各类有益的实践活动，获取知识、培养能力、提升素质。每学年学院对学生的课外实践活动进行考评，毕业前学生还要进行实践综合素质答辩，考核合格方可获得创新教育与素质教育学分，否则将面临无法毕业。学校采取该项措施目的是促使学生科学合理地安排业余生活及时间，更广泛地参与社会调查、社会工作、科技推广、文化宣传、法规普及、健康教育、勤工助学、创业活动、志愿服务、公益活动、学科竞赛、学术交流、科学研究、创新实验等一系列社会实践活动，全面提升综合素质，全方位、多渠道构建培养体系。

全员实践助学知识讲座

第一次：医学院全员实践助学——高血压知识讲座

第二次：医学院全员实践助学活动—糖尿病专题讲座