方豪(1894-1955年),字椒新,又名兆鼎,浙江
金华人,毕业于
北京大学法学院。
人物生平
1894年12月,方豪出生于浙江省
金华市
澧浦镇方山村。
1913年,19岁的方豪中学毕业,只身前往北京,考取了国立北京大学法学院,先后攻读政治、法律、哲学等学科。
1919年5月5日,北大青年学生组织了北京学生联合会,方豪担任首任主席。6月3日发生了北京第二次大规模逮捕青年学生的血腥事件,方豪在这一天被捕,直到1920年2月初才被释放。
1921年8月,方豪从
北京大学毕业,应安徽省政府邀请担任安徽省立第一中学校长。
1924年2月,方豪辞职回到浙江,任浙江省立第五中学校长。
1927年3月,方豪任浙江省立第七中学(今
金华一中)校长。
1946年8月,方豪辞去金华中学校长的职务,调任浙江省立
杭州高级中学校长。
1949年后,方豪进入华北革命大学政治院学习。结业后,被分配到杭州
蕙兰中学工作。
1955年2月,方豪病逝于杭州,享年六十一岁。
重要事迹
五四运动
1919年,《
凡尔赛和约》签订后,方豪秘密联络一部分北大同学,发动了以“内除国贼、外抗强权”为口号的反帝反封建的爱国五四运动。5月5日,北大青年学生组织了北京学生联合会,后来扩大为
全国学生联合会,方豪担任首任主席。5月7日,方豪作为北京学生联合会
全权代表,南下天津、上海、杭州、广州等地,沿途向群众宣传,发表演说,策动南方各省一致罢课、罢工、罢市,组织各地成立学生联合会。
1919年5月中旬,方豪与上海学联代表
何葆仁、
天津学联代表杨兴亚,在上海晋见孙中山先生。孙中山与他们整整谈了三个小时,他们受到了孙先生的赞赏和勉励。
1919年6月3日,北京学联在北大第一院举行学联会议散会时,方豪在沙滩东口被捕,关押在首都卫戍司令部,这是北京第二次大规模逮捕青年学生的血腥事件,方豪被关押至1920年2月初才被释放。
1920年5月,方豪和其他四名同学一起去日本各大都市进行了为期三个月的
劳工运动情况考察。方豪归国后撰写了《日本劳工运动的面面观》一文,发表于《世界青年》杂志。
方豪深受
蔡元培先生的影响,认为学生有理想、有抱负,是将来国家的栋梁;加之经历了五四运动,他目睹与感受到的一切,使他更坚定不移地走上了
教育救国之路。
教育救国
方豪毕业前的三个多月,安徽发生了一次政治运动。安徽
督军倪道琅捕杀了安徽学生联合会主席
姜高琦,于是引发了省内一次反军阀、反专制的政治大斗争。安徽学生借鉴北京学生五四运动的经验,认为方豪可以为他们出谋划策,领导他们进行斗争,就派代表到北大请他去做安徽第一中学的校长。方豪考虑到自己学业尚未完成,距毕业还有几个月,答应以后再考虑。后来安徽省政府也出面邀请,同时安徽学生联合会再派代表去北京坚请,结果方豪同意了。任用外省人当
省立中学的校长,在安徽教育史上方豪是第一人。
从1921年8月到1924年2月,方豪在安徽省立第一中学当了两年半的校长。
浙江省教育厅得知方豪在安徽办学很有成绩,教育有方,厅长张阆生写信邀请方豪回浙江接办省立第五中学(即今
绍兴市第一中学)。方豪回信说:“楚材晋用,未免可惜,应为桑梓服务,为本省培养青年学生。”方豪于1924年2月辞职回到浙江,接任浙江省立第五中学校长一职。
方豪刚到
绍兴两个月,齐卢战争爆发,
浙江省的中学全部停课,只有方豪所在的第五中学坚持上课,弦歌不辍。一方面固然是全校教职员工和学生的支持,另一方面也与方豪的声望有关。在学校经费接济不上时,上自校长,下至
勤杂工,不分等级一律月支
生活费十元,众人一心,同甘共苦。在齐卢战争中,只有省立五中从未停课。
金华地区在
浙江省政府工作的开明人士以及沈钧儒、马叙伦等人认为方豪办学成绩卓著,很有办法,一定要他回金华家乡去服务。
1927年3月到1948年,方豪在担任浙江省立第七中学校长期间,重视
师资队伍建设,像
施伯侯、赵镜元、胡步蟾等一大批国内外著名人士都来金华中学任教,可谓名师荟萃;重视爱国主义
思想教育,积极支持学生参与爱国活动,在全国性的反帝爱国运动中,金华中学学生都积极参与其中。“九·一八”事变后,学生募集救国基金;“一二·九运动”学生救亡运动中,组织了
学生救国会。在抗日战争国难当头的艰难岁月里,方豪矢志不渝地坚持“以教为本,以教育人,落后挨打,实业兴国”的主张。
抗日战争爆发后,方豪带领全校师生,以救亡图存为己任,一边宣传抗日,一边坚持办学,转辗穷乡僻壤,以祠堂、庙宇为课堂,自编教材,自印讲义,确保学生学业从未中辍,图书仪器也得以保全。1942年5月金华沦陷,敌伪在金华城区办起一所“复兴中学”,并派人去乡下游说教师进城教书。方豪号召全体教职员工:“家乡不重光,坚决不回城!”表现了高尚的
民族气节。
人物评价
方豪一生刚正不阿、淡泊名利,“五四运动”之后即选定以教育为终生职业,到
中华人民共和国成立时为止,他连续担任了三十年的中学校长。方豪一生为国家培养了成千上万的栋梁之材,实现了自己毕生致力于
教育事业的宿愿。
影视形象