教育学博士后科研流动站覆盖教育学一级学科10个博士点，一级学科范围内共有教授29名、副教授32名，有博士生导师19名，具有博士学位的教师35名，另有13名教师在职攻读博士学位。

一级学科内方向设置及结构合理，各方向都具有较鲜明的特色和一定的优势，同时具有较强的内在关联性与互动性，形成了教育学原理、课程与教学论、教育管理和高等教育研究等优势的研究方向。整个队伍团结向上、生机勃勃，学术水平提高较快，发展潜力巨大。学科建设和队伍建设取得重大进展，形成了一支年龄结构合理、学历层次较高的学术梯队。学术带头人扈中平教授长期潜心于科学研究，治学严谨、成果显著，具有较大的学术影响。该学科承担的科研项目多、科研经费充足、科研成果丰厚、工作条件良好。研究生课程设置及教学内容具有前沿性和先进性，人才培养质量较高，毕业研究生受到用人单位普遍好评。

教育技术学211工程华东师范大学学报（教育科学版）》《比较教育研究》《课程·教材·教法》《电化教育研究》《中国电化教育》等教育学权威刊物发表文章数量均位居前列。

在学科门类（即教育学）中，华南师范大学现有心理学一级学科博士点和体育学2个二级学科博士点。发展与教育心理学是国家级重点学科、应用心理研究中心是教育部省部共建高校人文社会科学重点研究基地，有教育心理学省重点实验室。此外，与教育学有较密切关系的博士点还有马克思主义与思想政治教育。