《托起明天的太阳》是2009年高等教育出版社出版的图书，作者是王桂儒。讲起教育家不是古代的就是外国的，这既不符合实际情况，更不利于中国教育的发展。所以作者想做些开创性的工作，组织编写《中国当代教育家》丛书，以宣传教育家的事迹，反映教育家的成长，促进教育的改革发展。本书为其中一册。

当代中国有没有教育家？我们要不要为宣传自己的教育家做些认真严肃的工作？很长时间以来，我们一直为这些问题所困扰。

王桂儒：原天津市第一零九中学校长，现任该校党总支书记。同时，任天津市南开区育贤中学法人，天津市人大代表（12—15届），天津市高级教师评审委员会委员，天津市人民政府督学，天津市教委基础教育咨询委员会委员，《天津教科院学报》和天津市《德育研究》常务理事。 特级教师，出版教育专著《发展性教学策略培养》，主持或参与重大课题数十项，先后荣获全国优秀教师、全国德育科研百名科研专家、天津市特等劳动模范、天津市劳动模范、天津市优秀教师、天津市“三八”红旗手等称号。

引言 一所学校一种职业一生追求

第一章 艰苦奋斗把109建成真正名校

一、让“政治名校”成为津城名校

二、锲而不舍抓住机遇就决不松手

三、放眼未来让学校的明天更辉煌

第二章 拥抱成功让每个学生都能成才

一、与学生相处成就了我和109中学

二、璞玉可雕，没有教不好的学生

三、爱是理解，走进学生的心灵

四、齐心协力托起明天的太阳+

第三章 校园让青春个性展翅翱翔

一、丰富多彩培育学生美好精神家园

二、展翅飞翔给学生一片自由天空+

三、朝气蓬勃让校园充满青春活力

第四章 为了成功给孩子铺设心理基石

一、心灵关怀营造亲情精神家园

二、关怀备至让每个学生心里充满阳光

三、科研兴校心理研究要上水平

第五章 育人为本让课堂焕发生命活力

一、学园式校本教研打造“智慧型”教师

二、焕发活力让课堂教学生机勃勃

三、奠定基础为了学生可持续发展

第六章 大爱无疆爱学生也需要爱教师

一、正人先正己，威信来自人格魅力

二、人心换人心，真情胜千金

三、爱心培育“亲生主义”者们

后记 得失之间对亲人永远是愧疚