安徽定远藕塘中学创建于1957年，是一所普高与职高并行发展的全日制完全中学。它坐落在皖东老区藕塘镇。
参加班班
2013年8月30日上午，
定远县教育局在定远二中举办2012年度班班通项目管理与应用培训班，2012年度标准化建设18所项目学校的校长和技术管理员共40余人参加了培训班， 该校副校长叶昌敏、班班通管理员许茂忠参加了学习，培训班由电教中心主任王德良主持。
县教育局副局长江鸿参加了开班仪式并讲话，江局长要求各项目学校一要认识到位，成立组织，落实责任，明确分工。二要加强监督，全程参与项目施工。三要加强投入，保障设备一步安装到位。四要建章立制，做好设备管理维护工作，学校要成立班班通技术服务小组，对设备、软件、资源等进行常规管理和维护。五要重视队伍建设，做好校本培训工作，保证开学后所有任课教师都会使用班班通设备和资源备课、上课。六要把好项目验收关，做好验收工作。
培训班上，县教育局电教中心副主任孟献贵布置了班班通及图书项目验收工作，安徽省教育物资公司介绍了
win7操作系统，office2013及央馆资源库安装使用方法，科大讯飞公司讲解了畅言交互式多媒体教学系统安装及使用方法，厦门印天公司演示了厦门印天
电子白板使用技术等。
三声三色
三声
朗朗的读书声、甜美的歌唱声、有力的铿锵声
朗朗的读书声：充分利用早读时段，开展读书和经典诵读活动。积极引导教育学生多读书、读好书，让读书成为一种习惯。并以此为契机，利用讲座、演讲、征文、校园读书周（月）等形式，推动学生读书活动的开展，丰富学生的精神世界。
甜美的歌唱声：
音乐之美与人的精神品格、情感态度密切相关。要开展丰富多彩的文艺活动，要开齐开足音乐课，用艺术的美、音乐的美去充实学生头脑，使学生学会感受、理解、鉴赏、表现与创造生活中的美，增强自信心，培养乐观的生活态度，学会表达情感与需要，塑造完美人格。
有力的铿锵声：健康的体魄是青少年为
祖国和人民服务的基本前提，是
中华民族旺盛生命力的体现。要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。要结合阳光体育行动，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。丰富校园体育活动，营造积极向上的学风。
三色
红色、绿色、古色
红色：着重体现道德规范、文明礼仪、爱国爱民、清正廉明、勤劳勇敢、质朴俭约、勤奋好学、尊师重道、理想信念、陶冶情操等德育主题。通过板报、橱窗、展板和学习园地、精致小牌、宣传标语等形式不拘一格地表现。
绿色：以实用、经济、美观为原则，校园内栽种花草树木，不留闲置空地，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成阴、清爽优美、赏心悦目的校园环境。校园绿化提倡立体性和园艺化，使地面绿化与空中绿化相结合，并寄寓一定的象征意义，提高绿化的文化品位，建设花园式学校。努力做到“春有花、夏有阴、秋有果、冬有绿”。
古色：努力营造具有中国传统文化特色的人文环境，充分利用楼梯、走廊、围墙建设“文化廊”、“文化墙”，内容涉及自然、社会、文学、艺术、等方面内容。介绍自然风光、风土人情、文明成就，或展示名人名言、成语故事、书法绘画等；可因地制宜，采用宣传图画、修建雕塑和艺术长廊的形式体现。努力做到让“一草一木会说话”，“一墙一壁皆育人”，弘扬中国的优良传统和美德。
学校方案
特色学校创建方案
藕塘中学是一所具有50多年办学历史老校，学校占地面积55000余平米，校园布局合理，场地和设施较齐备，是一所有发展潜力的农村完全中学。但是当前，生源锐减，竞争惨烈，农村学校，危机甚剧。为了学校的可持续发展，为了能长久的守住藕塘农村高中教育的阵地，特制订本
方案。
一、指导思想：
坚持以科学发展观和国家教育方针政策为指导，以新课程改革为依据，以办人民满意的教育为宗旨，以教科研引领为突破口，牢固树立“以质量求生存，以特色求发展”的办学思想，践行“特色立校、文化育人”的办学理念，充分调动广大
教师和
学生的积极性、主动性和创造性，努力打造绿色书香校园，从而促进学生的素质提升，促进教师的专业发展，最终实现“让每一个学生进得来、留得住、走得好”的办学目标。
二、特色项目：
根据学校现有条件和状况，结合藕塘镇创建旅游大镇的实际，确定学校特色：绿色校园
三、创建内容：
1、在全校范围内开展特色学校创建宣传活动，深化“特色”课题研究，形成具有该校特色的“绿色校园”的理论体系；
2、围绕特色学校创建活动，进行校本教材的开发，使学生能更好地理解“绿色”的内涵；
3、围绕特色学校创建活动，突出绿色。适时植树种草，保护花草林木；突出环境知识教育，开展保护环境的行动，强化养成教育和行为规范教育；开办特色班级，逐步形成特色氛围；
4、从领导到教职工，要学习学校推出的德育模式，耐心做好员工和学生的思想工作，力促和谐稳定，合力打造绿色校园。
5、在学科教学中，将环保知识渗透到学科教学中，教师在教学中根据自己的教学的学科特点、内容有针对性地开展环保教育。
6、利用多种手段，围绕特色学校创建开展系列活动，达到“让每一个学生都成功”的育人目的。
四、实施原则：
1、全面性原则：“特色”教育要在每一名学生身上得到落实，使每一名学生都能得到和谐发展，使每一个学生的个性都能得到充分张扬。
2、渐进性原则：各个特色班级的教育要由浅入深，循序渐进，不断提高，逐步彰显特色，不能急功近利。
3、协调性原则：由领导小组制定
制度，学校各部门整体协调，密切配合，按
计划开展相关工作。
五、创建步骤：
1、确定特色项目阶段（2013年3月——2011年3月）——宣传发动，明确创建目标和特色内涵，形成规划。以现实基础为平台，认真挖掘各种教育资源，分析论证该校的学科优势和环境条件，准确定位绿色校园的特色方向。
2、形成特色学校阶段（2013年4月——2014年3月）——制订具体的创建计划，落实创建措施，健全完善相关制度机制，开展特色活动，形成学校特色，逐步构建特色学校建设的基本架构，将思想建设、制度建设、队伍建设、教材建设、环境建设、科研建设等因素优化组合，形成一个有机整体。同时，还注重发挥教育评价功能，制定与特色学校建设目标要求相匹配的评价体系。
3、提升特色品位阶段（2014年3月——2014年底）——不断完善绿色体系，丰富内涵，注重创新，使学校品位和知名度逐步提高，以吸引周边学子。
六、创建措施：
1、宣传发动，全员参与。充分利用校内外资源，广泛宣传。根据学生的兴趣爱好分班，动员每一位师生都行动起来，都来积极参与绿色校园特色项目的创建活动，促进特色的形成。
2、慎重选择，规范运作。创建特色学校是一项系统工程，包括特色项目的选择、策划、组织实施和巩固提高，复杂而艰难。我们首先要发动群众，集思广益，慎重选择特色项目，然后依据特色定位抓好校本课程建设。再结合学校的实际情况，逐步调整教学内容，将特色教育纳入相关学科课堂。同时，要制定系列规章制度，充分发挥课堂教学主渠道作用，保证特色项目的规范运作。
3、结合绿色教育，让教师各尽其才，各显其能；让学生学有所乐，学有所获。
4、发挥特色，彰显优势。在创建绿色校园活动中，要不断学习，调整方案，改进方法；要引入激励机制，彰显特色优势，引导特色建设向纵深发展。要充分发挥特色学校建设在
校园文化建设中的核心作用，充分发挥全体师生在特色学校建设中的主体作用，将特色学校建设过程内化为师生自身素质的优化与提升的过程，从而增强学校的竞争力。
5、保障经费，稳步推进。在创建过程中，要循序渐进，由浅入深，先易后难，稳步推进。在活动中要分工明确，把具体要求纳入到年级主任、
班主任、科任教师的
目标管理体系中，在组织实施和巩固提高环节上要科学规划。要利用各种有利条件，多方筹措资金，加大植树力度，优化绿色环境，广购优秀书刊，打造精神乐园。要完善考核及考评制度，学校各部门整体联动，密切配合，保障特色创建方案的有效实施。
教师职称评定方案
为了规范学校老师晋升职称的评价行为，体现职评工作的公平和效率原则，依据省、市有关职评文件精神，特制定本方案，作为本校教师晋升职称的量化依据。
1、 工作年限：符合工作年限要求以内的每年计1分，超过工作年限要求的部分，每年计2分（师范折专科年限按15/25，专科8年可评中一，15年可评中高，本科5年可评中一，10年可评中高）。
2、 任职年限：符合任职要求年限以内的每年计1分，超过任职年限要求的部分，每年计2分。
3、 教育教学工作业绩：在任现职期间，近三年内凡在高、中考、联考、竞赛、教学论文等方面取得优异成绩的，按高考在市级同类学校评比中获前6名的加5分、超过学校数前1/2名次的加3分。中考在全县同类学校中获前6名的加5分，超过学校数前1/2的加3分。联考在两片同类学校班级数中获前1/3的加3分，超过同类学校班级数前2/3的加 1分。（以上教学成绩语数英按实数计算，其他科目按中高考分值打折,如中考物理按90/150折）辅导学生竞赛获省级奖励加5分，市级加3分，县级加1分。所撰写同一科目教学论文分获省、市、县教育主管部门奖励的分别加3、2、1分。非联考科目根据符合条件的申报人员的联考平均分，结合平时教检和完成课堂教学任务情况，由职评组成员量化计分
4、 班主任和学校管理工作，在任现职内，每从事一年班主任工作的加1分，班主任工作成绩突出的，经职评领导小组评议可另加1分，行政领导与班主任等同。
5、 综合测评分：由校职评工作领导小组对申报参加职评的教师，根据德、能、勤、绩等几方面进行综合评价，每人分，折算平均分。
以上各项分数累加，按照从高分到低分排出顺序，根据空岗数，确定申报晋升人员。
教师评选
为了进一步加强师德师风建设，促进教育教学的发展，藕塘中学根据县教育局的有关文件精神，认真做好2012年“德教双馨”好教师评选活动。校内评选活动业已结束。经评议、年级组推荐以及校长办公会议研究，确定刘成礼老师、李周霖老师为该校2012年县级“德教双馨”好教师候选人，并在校内进行为期一周的公示，若无异议将上报县教育局参加县级“德教双馨”好教师的评选。
关于本次“德教双馨”好教师校内评选活动，通过行政会和教师会，广泛宣传，全面部署。评选活动按照程序进行，确保评选中的公开公平公正。
发展规划
藕塘职业高中“十二五”发展规划
（2011——2015）(征求意见稿)
“十二五”时期是安徽省建设职教大省的关键时期，也是该校职业教育发展的关键时期，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》、《安徽省职业教育大省建设规划（2008——2012年）》和县职业教育发展规划的要求，结合该校实际情况，特制定本规划。
一、 办学的总体构想
1、办学目标：
2011年争创市级文明单位，绿色学校；2012年争创市级示范职业高中，2015年前把学校打造成具有一定影响力的一流农村职业高中，实现管理规范化、教育科学化、产教一体化、质量优质化、校园园林化。
2、培养目标：
（1） 坚持
社会主义办学方向，适应经济建设和社会发展需要，适应生产建设、经济管理、生活服务的需要培养德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有一定的专业基础知识和专业技能且具有较好的职业道德和敬业精神的初级、中级技术人才。
（2） 具体目标：
掌握一种专业技能。
培养敬业精神、吃苦耐劳精神。
具有一定的语言表达能力、计算机应用能力、合作交往能力。
提高思想道德素质、文化修养、职业素养、身体素质。
3、培养途径：
以课堂为主阵地，强化基本知识、基本理论和思想道德素质的教育
以实验室、实训室为依托，进行基本技能的培养
以实习工厂为基地，进行实际操作和应用能力的培养。
实行校企合作、产教结合、顶岗实习，实现理论与实践、课堂与基地、教师与师傅、学生与学徒的统一，做到产学合一、教研合一的培养途径。
4、办学形式：
升学教育与就业教育相结合、文化知识教育与基本技能教育相结合、全日制教育与非全日制、社会培训相结合。
学校自办为主，同时开展校校合作、校企合作，利用他人所长补己之短。
5、办学特点：
建一流农村职高：师资过硬、环境优雅、设备先进、质量上乘、效益明显。
突出示范作用：要在教育教学改革、结构调整、内涵发展、依法治校、以德治校、全面发展、产教结合、校企合作等方面起示范作用。
注重实用性：突出学校自身条件、突出为地方经济服务。
6、办学规模：
到2015年逐步发展成为以涉农类、电子、计算机、旅游管理为主干专业，融职业高中教育、社会培训等为一体的多层次的职业教育学校。
教育人数：
全日制在校生1000人；
其它学历教育200人；
各类社会培训1500人。
二、 办学的主要措施
1、创新教育观念。在教学中，把以教师教学为中心转移到以教师为主导，学生为主体的理念上来；把教师主要注重知识传授转移到主要注重技能的培养上来；把强调教师传授知识的方法转移到强调教、学、做相结合；把注重理论知识的学习转移到注重学生创造性能力的培养中去；
2、创新管理制度。为提高办学水平、提升办学质量，要不断创新管理制度。从2011年起，推进全员聘任制、
岗位责任制、
绩效工资制，完善学校原有的各项管理制度，形成一套适合学校发展的管理制度。
3、教学方法创新。不断加强教研，探求新的科学教学方法，推进现代教育技术的广泛应用，大力打造名师工程，发挥名师、骨干教师、学科带头人在教育教学中的带头作用、示范作用、帮带作用。
4、努力扩大招生，稳定办学规模。想方设法、采取一切措施增加招生人数。
5、加强“双师型”教师队伍建设力争在五年内“双师型”教师比例达到专任教师的50%以上。继续加强教师岗位培训和离岗培训，提高教师的业务素质。努力提高办学质量，要在办学质量上下功夫进一步完善
质量保证体系，充分发挥教师在提高教育教学质量中的关键作用。
6、进一步加强对学生的思想道德教育、成才观、成人观教育，努力净化校风、纯洁班风、端正学风，把成人教育摆在职业教育的重要位置。加强“师德师风”建设，提高教师的
职业道德素质，努力提高教师队伍的整体水平。
7、加大投入，不断提高学校硬件条件，为技能教育提供物质基础。
8、努力拓宽就业渠道，加强与企业的联系与沟通，为学生就业提供支持，确保所有的毕业生能及时就业。
9、加强学校基础设施建设，在十二五期间完成标准化操场建设，建设实训楼2000平米并购置实训设备。
科学发展
按照藕塘镇党委对深入学习实践科学发展观的要求和部署，根据藕塘镇《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施意见的通知》精神，从2010年1月中旬至2010年2月底转入第三阶段，即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段,重点是制定整改落实方案、解决突出问题和完善体制机制。为了进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果，确保整改落实阶段取得实效，现制定该校党支部在学习实践科学发展观活动第三阶段中整改落实方案：
一、存在突出问题：
（一）制约本单位科学发展的突出问题
1、转变观念不够；
2、树立信心不够；
3、方向不够明确。
（二）群众反映集中并确实存在的问题
1、由于生源的变化产生教学与管理的矛盾；
2、在管理和观念上跟不上形势的发展。
二、具体整改项目
整改事项（1）：认真学习理论，明确整改目标、提高决策能力
整改落实目标：加强领导班子自身建设，必须深入学习实践科学发展观，摒弃落后于教育形势和教育发展的旧思想，旧观念，带头做学习者、实践者、思想者。
具体整改落实措施：
1、按照贯彻落实科学发展观的要求，进一步明确该校科学发展的办学方向、办学思路和工作方法，侧重解决关系该校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题，并下大力气解决涉及教职工切身利益问题，把改革创新与构建和谐学校结合起来，协调推进。
2、以党支部为核心的通过加强政治理论学习、深刻领会科学发展观的要义、内涵和目标，加强领导班子建设，在推进藕塘中学科学发展的重大问题上形成了新的共识，加强领导班子建设，就是要促进领导班子成员以科学发展观为指导，真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵循和运用教育规律办事，努力提高领导能力和水平，做到转变观念、树立信心、明确方向，更好地担负起推动藕塘中学科学发展的重任。
牵头落实人：方华龙；责任部门：党支部；完成时限：2010年2月底；
整改事项（2）：坚定依法办学，保证教学质量，加强同教育局沟通，创造稳定发展大好局面
整改落实目标：学校将认真总结经验，分析原因，通过“三抓”（抓培训、抓典型、抓三风），有重点有步骤推进学校年发展规划各项工作落到实处，在实践中提升领导班子凝聚力和党员队伍战斗力，提高教师队伍整体素质和教育教学质量。
具体整改落实措施：
1、以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度进行整改，注重可操作性，做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门的责任。
2、学校决策将继续坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，充分发挥教代会的民主参与与民主监督作用。通过召开教师座谈会，与个别教师谈心，听取群众意见和建议，接受社会各方面的监督，规范办学行为，提升办学效益。
3、面对不利发展的客观因素，在挖掘自身潜能、完善自身机制的同时，争取上级支持，进行师资队伍结构调整。在招生工作上，进一步加大宣传力度，扩大学校影响力，吸纳优秀生源。
牵头落实人：叶昌敏；责任部门：教导处；完成时限：2010年2月
整改事项（3）：开展校本研修，提高教师素质，提升教育教学实效，促进学生成长
整改落实目标：在完善校本教研体系方面，遵循校本培训与教育教学、科研及教师个人发展相结合的原则，优化内容，创新形式，利用校本培训平台，促进教师专业化发展，使教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高。积极引领教师专业发展，用具体的教学思路指导教师走从实践上升到理论的发展之路。
具体整改落实措施：
1、以校行政为中心通过学习促进、科研引领加强教师队伍建设，大力推进素质教育、以努力办好人民满意的教育为首任，以提升教育质量为发展的着力点，解放思想、锐意进取、开拓创新，全面推进“成长教育”的工作目标，致力于实现“让学生、教师和学校三方位都能得到积极健康向上成长”，使该校的各项工作得以较好的发展，取得了进步。
2、学校要立足校情，研究学情。根据生源的实际情况，开展行之有效的教育教学活动，切实提高学生的思想道德素质和学业水平，使学生真正成为道德素质良好，身体心理健康，学习能力在原有的基础上有显著提高的初中生。
牵头落实人：叶昌敏；责任部门：教学处，政教处；完成时限：2010年2月。
三、规章制度的废、改、立情况
1、《藕塘中学师德师风考核细则》；
2、《藕塘中学师德师风处理若干规定》；
附：总结和测评
时间：2010年1月21—2月20日
1.写好总结报告
在学习实践活动基本完成时，认真做好总结工作，形成总结报告，在书面呈报教育局办公室同时，向党员、群众通报。
2、开展群众满意度测评工作
在总结报告进行公布基础上，做好满意度测评工作。学校根据有关规定和要求，确定有关方面具有代表性参评人员，采取集中评议、无记名投票形式，进行满意度测评。测评结果将以适当方式向群众公布。根据测评结果，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
3、学习实践活动总结大会
全校召开开展深入学习实践科学发展观活动总结大会，对该校开展深入学习实践科学发展观活动进行全面总结。
通过“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”三个阶段的主题教育，该校党支部更加坚定了以
邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加快发展促进和谐为主旨，立足科学发展，转变思维方式，改进工作方法，加强作风建设，提高服务水平，切实把该校的发展全面转入科学发展轨道，推动该校又好又快发展
标准建设
藕塘中学是定远县2012年义务教育学校标准化建设验收学校之一。为了进一步做好标准化建设工作，加快该校办学条件的改善，优化教育资源配置，全面迎接上级主管部门的验收工作，藕塘中学在2012年3月16日召开了2012年标准化建设工作会议，解读《安徽省义务教育学校标准化建设验收细则》，全面部署学校的标准化建设工作。 会上，方华龙校长传达了定教【2011】77号文件《关于转发<安徽省义务教育学校标准化建设验收细则>的通知》精神，从教学装备、学校建设、师资配备、学校管理四个方面明确了学校标准化建设的工作目标，强调了标准化建设工作的意义，要求各处室根据《细则》，认真安排工作，收集有关资料，为迎接上级主管部门的验收做好充分的准备。为了加强标准化建设的管理工作，学校成立了“藕塘中学标准化建设工作领导小组”，由方华龙校长任组长，叶昌敏、殷长明、刘斌任副组长，全体行政人员为组员。具体工作由分管教学的副校长叶昌敏组织实施，资料的收集和整理工作由办公室主任许茂中负责，各处室严格按照《细则》开展工作，收集资料，落实具体工作。 叶昌敏副校长在会上认真解读了《细则》内容，并为各部门明确了分工，同时，要求各部门根据《细则》，排查在标准化建设方面存在的差距，逐一整改。标准化建设是学校改善办学条件的一次机遇，也是进一步规范办学、促进学校均衡发展的有力措施，该校将全力以赴，完善硬件设施，完备软件资源，做好此项工作。会上，方华龙校长传达了定教【2011】77号文件《关于转发<安徽省义务教育学校标准化建设验收细则>的通知》精神，从教学装备、学校建设、师资配备、学校管理四个方面明确了学校标准化建设的工作目标，强调了标准化建设工作的意义，要求各处室根据《细则》，认真安排工作，收集有关资料，为迎接上级主管部门的验收做好充分的准备。为了加强标准化建设的管理工作，学校成立了“藕塘中学标准化建设工作领导小组”，由方华龙校长任组长，叶昌敏、殷长明、刘斌任副组长，全体行政人员为组员。具体工作由分管教学的副校长叶昌敏组织实施，资料的收集和整理工作由办公室主任许茂中负责，各处室严格按照《细则》开展工作，收集资料，落实具体工作。 叶昌敏副校长在会上认真解读了《细则》内容，并为各部门明确了分工，同时，要求各部门根据《细则》，排查在标准化建设方面存在的差距，逐一整改。标准化建设是学校改善办学条件的一次机遇，也是进一步规范办学、促进学校均衡发展的有力措施，该校将全力以赴，完善硬件设施，完备软件资源，做好此项工作。（高令亚）
藕塘中学是定远县2012年义务教育学校标准化建设验收学校之一。为了进一步做好标准化建设工作，加快该校办学条件的改善，优化教育资源配置，全面迎接上级主管部门的验收工作，藕塘中学在2012年3月16日召开了2012年标准化建设工作会议，解读《安徽省义务教育学校标准化建设验收细则》，全面部署学校的标准化建设工作。
会上，方华龙校长传达了定教【2011】77号文件《关于转发<安徽省义务教育学校标准化建设验收细则>的通知》精神，从教学装备、学校建设、师资配备、学校管理四个方面明确了学校标准化建设的工作目标，强调了标准化建设工作的意义，要求各处室根据《细则》，认真安排工作，收集有关资料，为迎接上级主管部门的验收做好充分的准备。为了加强标准化建设的管理工作，学校成立了“藕塘中学标准化建设工作领导小组”，由方华龙校长任组长，叶昌敏、殷长明、刘斌任副组长，全体行政人员为组员。具体工作由分管教学的副校长叶昌敏组织实施，资料的收集和整理工作由办公室主任许茂中负责，各处室严格按照《细则》开展工作，收集资料，落实具体工作。
叶昌敏副校长在会上认真解读了《细则》内容，并为各部门明确了分工，同时，要求各部门根据《细则》，排查在标准化建设方面存在的差距，逐一整改。标准化建设是学校改善办学条件的一次机遇，也是进一步规范办学、促进学校均衡发展的有力措施，该校将全力以赴，完善硬件设施，完备软件资源，做好此项工作。（高令亚）
安全管理
安全应急预案
为了贯彻落实县教育局的学校安全工作意见，及时、妥善地处置学校突发安全事故，建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的学校突发安全事故应急机制，保障师生生命与财产安全，建设和谐校园，保障学校正常教学、工作和生活秩序。根据有关法律、法规、政策，结合该校实际特制定本工作预案。
一、 指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，创建和谐校园为宗旨，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度地降低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实维护教育稳定和社会安定。
二、组织机构：
学校成立安全工作领导小组：
组 长：方华龙，负责全校安全工作。
副组长：叶昌敏，负责教育教学、实验室、图书馆、实训安全工作。
刘 斌，负责用水用电、交通、防雷、消防、校园设施、负责禁毒、消防、卫生、治安、宿舍安全等安全工作。
殷长明，负责学生心理健康、行为规范、安全教育宣传等工作。
成 员：许茂忠、高志胜、陈存玉、赵朝喜、张玉权、范明军、黄也森
曹维松、刘中元、森发军、罗荣军以及各班班主任。
三、现场指挥:
正常工作日突发事件的指挥由校长负总责，副校长、行政值班各负其责，协调各部门统一行动。
非正常工作日突发事件的指挥实行值班制度，即由值班人员负责。
四、 突发事件逐层报告制度：
建立健全安全紧急情况报告制度，严格落实值班人员，确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。
学校发生安全紧急情况报告程序：值班人员—校长（110、120、119）—镇政府（4881010）、教育局（4027999、4036785）。上报时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数、估计
直接经济损失等。
五、各类事故应急预案：
（一）火灾事故应急预案
（1）打“119”电话报警，同时报告上级教育部门和镇政府。
（2）采取切断电源、煤气等紧急安全措施，避免继发性危害。
（3）学校有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场组织教职员工开展救人和灭火工作。并在消防队伍到现场后，主动提供有关信息，配合消防队伍组织救人和灭火抢险。
（4）全力组织人员疏散和自救工作，按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。配合有关医疗部门和医疗机构妥善安置伤病员。采取有效的隔离措施，防止大火蔓延。
（5）及时采取人员疏散、封锁现场、转移重要财物等必要措施，注意人员、财产安全。
（6）划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。
（7）如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。解决好师生等受灾人员的安居问题。
（8）配合消防部门调查事故原因，维持秩序。
（1）发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送镇医院进行初诊，同时拨打“120”电话或送县医院进行处理。
（3）立即停止食品加工、供应活动。
（4）负责保护好现场，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、设备、保护好中毒现场和食品留样，防止人为地破坏现场，等候卫生执法部门处理。
（5）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。对已确定患病师生送医院治疗。
（6）及时通知家长并做好家长和家属的工作。
（7）校分管卫生工作领导要配合
卫生行政部门，做好流行病学调查。向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势。
（8）积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。
（三）传染病疫情应急预案
（1）在校学生或教职员工发现传染病，立即上报上级部门和疾控中心（4021831）。
（2）在校外，学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
（3）在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。
（4）通知学生家长或教职工家属，由家长或家属陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。
（5）学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
（6）对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
（7）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
（8）如传染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
（9）密切配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（四）雷电灾害应急预案
（1）发生雷电灾害时，迅速向上级部门和防雷主管部门报告。
（2）对造成人员损害应立即送医院救治。及时通知家属或家长。
（3）标记现场位置，协助主管部门对雷电灾害进行调查与鉴定。
（4）检查设备或建筑物损坏情况，并及时修理。
（五） 防溺水安全应急预案
1、预防预案：
（一）、对学生加强游泳安全教育，教育学生不到河边、塘边玩耍，不得私自下河游泳，如确须到游泳场游泳的，必须有家长带领。
（二）让学生掌握有关防溺水、自救等知识，在紧急情况下，会进行简单的处理。
2、应急预案：
（一）、一旦发生学生溺水事故，应在第一时间内报警、组织施救。
（二）如有伤者，应及时送就近医院救治。
（三）、通知家长，密切配合，共同救护。
（四）、组织调查、上报，处理相关事宜。
（六）校园交通事故应急预案
（1）交通事故发生后立即报警。领导小组成员和相关人员要立即赶赴事故现场，根据需要通知急救、医疗、消防等部门。
（2）报告上级部门。
（3）采取措施保护现场，有效控制肇事者，寻找证人。
（4）组织有关人员开展抢救。若交警在场，积极协助交警开展工作。若交警不在场，则由相关人员对受伤师生立即采取救护措施，进行止血、包扎伤口，组织车辆立刻把受伤师生送到就近医院抢救。
（5）通知家长和家属，协助学生家长和教职工亲属及时与保险公司联系，做好保险赔付工作。
（6）配合交警等部门做好善后工作。
（七）晚上突遇停电应急预案
（1）过道、楼梯口的应急灯自动开启，电工和值班门卫开启学校备用其它照明用具。
（2）参加晚修的学生必须坐在课室的原来座位，不得喧哗、起哄或走动。值班教师负责组织、管理好本班学生。
（3）值日行政迅速组织相关人员查明停电原因，并采取相应的应对措施。若停电10分钟后未能恢复正常供电，则应立即发电。
（4）如正值下课、就寝前，学生在走廊、楼梯、浴室、厕所等，则要学生在原地站立，等自己的眼睛已适应黑暗时，再慢慢回教室或寝室，坚决阻止学生在此时抢跑，追逐，推搡。
（5）为确保学校教学工作中的电力供给，学校配备发电机提供学校正常电力。
（6）电工做好供电设备的检修，将情况向学校汇报。
（八）楼梯间拥挤踩踏事故应急预案
（1）学校领导和有关部门负责同志要在第一时间亲临第一线指挥，迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向上级主管部门报告。
（2）组织学校医护人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快向医疗急救部门120报告求援，将伤病员送往医院抢救，妥善安置伤病员。必要时请当地政府及有关部门支援帮助。
（3）迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，确保师生和亲属情绪稳定。
（九）大型群体活动的公共安全事故处置措施
大型比赛以及运动会等活动前，对身体有问题的学生要劝其退出活动。课外体育活动及群体活动前老师要提醒身体不适的同学到场外休息，如果在学生运动会上或课外体育活动及群体活动时发生问题，应急措施是：
（1）活动组织者和安全管理工作负责人要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，保护学生生命安全，尽力避免继发性灾害。
（2）学校领导和有关部门负责同志要在第一时间赶赴现场，亲临一线，靠前指挥，组织疏导、抢救伤员。要在第一时间向当地公安机关和教育主管部门报告。
（3）发生局部损伤、轻微损伤或少量出血，马上送学校附近的医院处理。
（4）发生严重损伤大量出血，或者出现昏迷休克，首先与医院联系，对伤员做及时诊断处理，同时报告110、120请求急救，争取在最短的时间内将伤员送到大医院。
（5）及时通知家长或其监护人，以便及时作出救治决定，并做好安慰工作。
（6）保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，做好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故的调查处理。
（十）突发自然灾害 （台风、地震、暴雨等）事件应急预案
（1）事故发生时要保持镇静，沉着应对，立即向上级部门汇报情况。
（2）根据事故性质向公安、交警、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援。
（3）学校广播（或现场老师）指挥组织施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
（4）安全小组要立即赶赴事故现场，听取事故情况汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生到安全区域，对受伤人员展开救援救护。
（5）保护现场，监控险情，关注事态发展。
（6）配合有关部门调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并及时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚解释工作。
（7）做好卫生防疫工作，防止疫情发生。
（8）安全小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
（十一）其他突如其来的伤害事故应急预案
（1）如社会人员到校对学生造成伤害时，学生要及时向班主任或学校报告，其他同学要采取积极措施进行制止或疏散。
（2）班主任和学校接到报告后，立即组织人员进行制止，并拨打110报警。
（3）对伤者应及时送医院就诊。
（4）严重伤害的要及时上报教育部门。
（5）迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的收集。
（6）通知受伤者的家长或家属。
（7）妥善处理事故。
六、善后处理：
学校要切实做好死难、受伤学生家长的安抚、慰问工作，消除各种不安全因素，维护学校稳定。
对伤亡学生的赔偿要依据相关法律、法规执行。
七、调查与结案：
学校依据国家有关规定，按照属地为主、分级负责的原则和紧急事件的等级，对突发紧急情况及时展开调查，查清事实，查明原因，限期报结。
事故的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事故的调查处理。
防溺水包保责任制
为切实做好2013年学生防溺水工作，避免学生溺水事故的发生，特制定2013年暑期学生防溺水工作包保责任制
一、 责任目标
1、 对学生进行防溺水教育，教育面达100%；
2、 加强学校周边池塘、河坝的排查，排查面达100%；
3、 学生溺水死亡事故为零；
二、责任内容
（1）成立学校防溺水工作领导小组，落实责任制
组 长： 方华龙（校长）
副组长： 刘斌（副校长、高二年级主任）
叶昌敏（副校长、高三年级主任） 殷长明（副校长）
成 员：张玉权（总 务 主 任） 桑发军（初一年级主任）
刘中元（初二年级主任） 赵朝喜（初三年级主任）
（2）实行年级主任包年级，班主任包班级责任制
（3）实行学校领导包村包组，实行信息互通
叶昌敏；包塔山村；村负责人：花秀玉（书记）
刘宝明（主任）
殷长明：包大杨村; 村负责人：马飞（书记）
许高斌（副主任）
刘 斌：包冉周村；村负责人：武运朝（书记）
张 松（主任）
赵朝喜：包马刘村；村负责人： 韩胜宝（书记）
胡开中（主任）
刘中元：包街道新村；村负责人：许良春（书记）
张克明（主任）
张玉权：包回民村；村负责人：刘承露（书记），
杨成义（主任）
4、加强安全教育，提高学生安全防范意识和能力，提通过广播、板报、班会、升旗仪式等形式对学生进行防溺水安全教育。
5、落实家长责任，加强与家长的联系与沟通，做到家校联防联动
6、落实责任制，实行责任追究制，本着谁主管，谁负责的原则，对事故的发生实行责任终究。
公开年报
2010年
2010年度藕塘中学按照上级有关规定和要求，认真做好政务信息发布工作。现将信息公开情况报告如下：
全年共公开信息186条。其中：
单位领导29条
机构设置3条
工作动态124条
人事信息2条
政策法规2条
业务公开13条
服务承诺0条
规划计划8条
公告和新闻发布4条
其它1条
依申请公开0条
2011年
2011年该校认真贯彻落实《
中华人民共和国政府信息公开条例》，认真落实于滁州市信息公开办公室工作要求，扎实推进“阳光政务”，方便群众，同时接受社会监督。现将2011年信息公开工作总结如下：
一、主要工作内容。
1、组织领导方面
一是强化了政务信息公开工作领导小组，由校长任组长，学校行政班子成员为成员。二是领导小组下设政务信息公开办公室，落实了人员及职责。三是安排专人分别负责政务公开栏和政务信息网页管理工作。四是进一步健全了“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职能部门抓落实”的工作机制，配备专人进行网站日常的建设、维护、管理，落实专门人员进行信息的采集、编辑、审核等工作，将责任明确到人，做到了一级抓一级，层层抓落实。
2、载体形式方面
一是橱窗公示，公示领导班子成员及分工情况、内设机构职责等基本信息。二是专栏宣传，宣传学校重大活动部署、上级重要政策文件等，如深入学习实践科学发展观、“创先争优”、“热爱伟大祖国建设美好家园”等。三是面对面宣讲，通过大接访、大走访、赶场“面对面”等形式向师生宣传解释政府各项决策。四是会议通报，定期教职工和各科室座谈会的形式通报重要政务信息。五是网上公布，依托市政府门户网打造政务信息公开平台。六是通过短信即时通知相关部门按时发布，并定期统计。
3、公开内容方面
一是基本情况，包括该校概况、领导分工等。二是服务指南，如内设机构职责、服务承诺等。三是重要的规范性文件，如管理制度、实施方案、校容校貌管理办法等，接受社会监督。四是重要政务活动信息，有选择的上载并及时更新。全年共公开信息234条。其中：单位领导9条占3.85% ，工作动态 216条占 92.31% ，业务公开 7条占2.99%， 规划计划 1条占0.43%， 公告和新闻发布 1条占 0.43%。
4、完善信息公开制度
建立信息发布责任制。从信息资源入手，彻底打破信息在各办之间互相封锁、各自垄断的情况。要求各办相关责任人将需要公布的信息必须及时、准确地上报。确定了专人负责、专人管理网站信息的发布与更新。为做好上述工作，党政办公室作为网站运行维护的工作部门承担督促的责任。同时，由专人负责、专人管理信息审核工作，信息审核人员严格信息审核，提高编辑质量，杜绝信息资料格式不规范、文字粗糙、措辞不严谨等问题，减少或避免审核失误。切实把握好密与非密的界限，严防泄密事件的发生，做到保密、机密信息不上网。在信息内容上，需经信息提供办公室的分管领导初审，再由校长审核签字后方可上网发布，做到不健康的内容不上网，有损该校形象的信息不上网，对经济发展不利的信息不上网。
二、2011年政务信息公开工作重点。
1、加强领导，统一认识，努力规范工作流程
在县政务信息公开办的领导下，将信息公开工作纳入重要议事日程，与其他各项工作同安排、同部署，不断提高和推进电子政务建设工作的思想认识，进一步加强对政务信息公开工作的组织领导，明确信息公开工作的发展目标和要求，更好地为该校发展服务。
2、强化管理，认真梳理，逐步扩大公开内容
本校将进一步梳理政府信息，对原有的
政府信息公开目录进行补充完善，保证公开信息的完整性和准确性。同时，进一步加强政务信息公开的日常管理和维护工作，逐步推进公开信息的电子化，降低公众查询成本，扩大信息公开内容，更加注重时效，完善公开内容，更加适应社会需要。
3、完善制度，丰富载体，提高信息公开水平
一是推进政务信息公开工作制度化、规范化建设，规范公开内容，优化公开程序，拓展公开形式，形成一整套易操作的制度体系。二是加强政务公开载体建设，一方面要抓好政务公开栏等实体平台建设，一方面要更加重视政务信息网站及分水政府网站建设管理。三是从方便公众查询的角度，建立好信息间的关联。按照信息内容的相关性，做好信息标题与信息全文之间、信息与信息之间、各信息内容类别之间的关联，尽量减少层次，提高服务效率。四是五是主动接受各方面监督，不断提高政务信息公开工作水平。
三、问题与不足。
一是信息公开不及时，政务公开栏和网页更新慢，一些重大事项未能事前公开。公开意识及内容需要进一步深化。主动公开的政务信息与公众的需求还存在一些距离，有关决策、规定、规划、计划、方案的草案公开、听取公众意见方面需要进一步加强。二是公开内容不齐全，重要的规划计划、总结数据等未能及时公开。三是公开程序欠规范，缺乏一套规范化的操作流程。四是信息公开的监督约束机制还不健全，监督方式还需要探索，监督力度还应加大。五是公开的形式不多。由于受财力的限制，政务信息公开的形式受到制约，政务信息除在政务网站、政务公开栏上公开外，没有更多形式方便群众获取更多更新的信息。
四、努力的方向
1、加大宣传力度，努力营造政务信息公开的良好氛围。要开展多种形式的宣传活动，让更多的人员了解政务信息公开的情况，争取得到理解与支持。
2、加大公开力度，切实丰富政务信息公开的内容。按照政府信息公开工作的要求，加强与上级主管部门联系。及时公布信息，切实做到信息公开的内容按市政府的要求，常换常新。
3、加大创新力度，不断拓宽政府信息公开渠道。努力探索信息公开的新路子，积极争取资金的投入，开展多种形式的信息公开方式，畅通公开渠道，方便社会单位及时了解政府信息。
2012年
2012年该校认真贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》，按照滁州市信息公开办公室工作要求，积极开展政务公开工作，现将2012年该校政府信息公开工作情况报告如下：
一、基本情况
2012年度，在上级部门的领导下，该校根据有关会议精神和县政府信息公开有关要求，按照推动政务规范、透明、廉洁、高效运行的总体思路，结合该校教育教学工作实际，认真组织、精心准备公开内容，创新公开形式，完善公开制度，及时利用多种渠道发布和更新可以公开的政府信息。（一）完善组织。为贯彻落实《条例》精神，加强对信息公开工作指导，学校及时成立了由校长任组长，副校长为副组长，办公室、教导处、政教处、总务处、团委、工会、年级部等处室负责人为成员的政府信息公开工作领导小组。下设学校政府信息公开办公室，保证信息公开工作有序、规范、高效开展。（二）健全机制。建立了政府信息主动公开工作制度，明确公开职责、程序、方式和时限要求；建立政府信息公开工作的保密审查制度、责任追究制度、举报受理制度等，责任明确到人，实行层层落实，切实加强政府信息公开工作的监督和保障。领导小组不定期检查信息公开情况，并做好经常性自查和总结工作。（三）推进信息审核把关。实行拟文、办公室、学校领导审核制，并由办公室具体负责本校信息公开的补充、调整、发布等工作，及时在网上更新、发布可以公开的文件信息，重点抓好师生、家长、社会关注的热点难点问题公开。
二、主动公开情况
2012年，该校通过滁州市政府信息公开网共发布各类信息589条，出色完成了上级规定的发布任务。
三、依申请公开情况
《定远县藕塘中学政府信息公开指南》对依申请公开的公开范围、受理机构、公开程序、申请处理等方面内容都作出了具体的说明。2012年该校未收到公开政府信息的申请。
四、有关政府信息公开举报、行政复议、行政诉讼情况
2012年，定远县藕塘中学政府信息公开工作没有收到任何举报、投诉，也未出现行政复议或行政诉讼案件。
五、政府信息公开工作存在的主要问题及改进思路
1、加大宣传力度，努力营造政务信息公开的良好氛围。要开展多种形式的宣传活动，让更多的人员了解政务信息公开的情况，争取得到理解与支持。
2、加大公开力度，切实丰富政务信息公开的内容。按照政府信息公开工作的要求，加强与上级主管部门联系。及时公布信息，切实做到信息公开的内容按市政府的要求，常换常新。
3、加大创新力度，不断拓宽政府信息公开渠道。努力探索信息公开的新路子，积极争取资金的投入，开展多种形式的信息公开方式，畅通公开渠道，方便社会单位及时了解政府信息。
地理位置