学科竞赛，是锻炼人智力的，超出课本范围的一种特殊的考试和竞赛，是学生创新实践能力提升的实践平台。学科竞赛有基础教育阶段的学科竞赛，也有高等教育阶段的高校学科竞赛。

在公众谈论竞赛时，其实更多时候，谈的是基础教育阶段的学科竞赛。培养创新人才，专家呼吁高校学科竞赛“升温”。与中小学过热的各种学习类竞赛相比，长期以来我们的高校学科竞赛似乎太“波澜不惊”了。在“升温”的过程中，高校学科竞赛同样也出现了一些问题。在高校众多运行的系统中，学科竞赛的地位和竞赛组织的长效机制并未普及或完全建立。

远大于高考，一般涉及大学内容，补充大量知识，要求思维量很大，且思维要求快速判断，灵活性很强，熟练度很高。

主要有数学，物理，信息学（计算机），化学，生物等学科。

中学生的省级联赛：报名参加，也称初赛或预赛（不设奖项）；通过初赛后可参加复赛（设一、二、三等奖；每省设一等奖数十名，各不相同）。

复赛后若干名组成省代表队，参加全国决赛（设一、二、三等奖）。

决赛后若干名参加国家代表队选拔赛，选拔组成国家代表队，可参加世界总决赛（设金、银、铜牌）。

我国在国际决赛中一般大部分获得金牌，战果累累，雄踞世界第一。

我国现行教育制度下，学科竞赛获地区以上一等奖的具有参加高校自主招生考试资格。

另外，学科竞赛可以锻炼人的智力，意志。可以使人得更多的知识。提前接触该学科的相关知识，培养对于该方面的兴趣和素养。有利于学生学会自主思考，锻炼独立解决问题的能力。

学科竞赛可以锻炼人的逻辑思维能力，为今后发展打下基础。

学科竞赛可能使某些人抛弃课内知识，造成偏科。

还可能使人的精神过度疲乏，影响青少年的正常发育。

不抱有过多功利性，而以学习知识，充实自己，有利于未来发展为目的。

主要有国际数学奥林匹克竞赛（简称IMO）、国际物理奥林匹克竞赛（简称IPhO）、国际化学奥林匹克竞赛（简称IChO）、国际信息学奥林匹克竞赛（简称IOI）、国际生物学奥林匹克竞赛（简称IBO）、国际华语辩论邀请赛（简称ICDC）等。（详见国际奥林匹克竞赛）

我国高等教育“大实践平台”支撑大学生创新创业，大学生创新实践能力提升，根据2014年普通高校的本科教学基本状态数据显示，全国普通高校学生在“学科竞赛”获奖总数为59487项（469所抽样统计），其中国家级23016项，“本科生创新活动、技能竞赛”获奖总数为30004（469所抽样统计）项，其中国家级10548项。

2020年2月22日，中国高等教育学会《高校竞赛评估与管理体系研究》专家工作组发布2015-2019年和2019年的全国普通高校学科竞赛排行榜结果。其中，包含本科院校榜单12个、高职院校榜单11个，省份榜单2个。

全国普通高校学科竞赛名单：