先后于《中国教育报》、《
教育理论与实践》、《
教育发展研究》、《
中国教育学刊》等刊物发表论文50余篇，其中有10余篇被《新华文摘》、《人大复印资料》(教育学、中小学教育、中学语文教与学)等全文或部分转载。
读博期间主持了2009年度
江苏省教育厅普通高校研究生科研创新计划资助项目“课程与教学文化取向和基础教育差异均衡研究”；
参与了十一五教育部重点课题“和谐学校文化建设与课程教学的关系研究”、
南京师范大学课程与教学研究所与
南京市栖霞区教育局横向合作项目“基础教育学校内涵发展行动研究”等课题的研究。