卓越潜力学科资助计划（Colleges with Potential for Excellence in a Particular Area, CPEPA）是
印度政府开展的一项等致力于提升高等院校科研水平的高等教育发展计划，目的是增强印度大学全球竞争力，使印度成为全球创新中心。
根据联合国2016年统计，中国和印度共拥有世界三分之一的人口，两国经济发展迅速，都是世界上增速最快的经济体之一。印度和中国一样是世界高等教育大国，高等教育规模位居世界第三。在经济全球化和高等教育国际化的背景下，印度开始重视高等教育发展，通过建设世界一流大学来提升国际竞争力，是印度高等教育发展的目标之一。
印度有长达两个世纪的英国殖民历史，直到1947年才获得独立。因此，印度的高等教育有着深深的英国殖民烙印，印度大学的教学语言主要是英语。独立之前，印度只有20所大学，500所学院，不到21万名学生。独立之后，印度高等教育得到了快速发展，印度大学拨款委员会2014-2015年度报告统计显示，自独立至今，印度大学和科研机构数量增长了40倍，学院数量增长近82倍，入学人数增长了127倍。印度在其“十一五”高等教育规划（2007-2012年）中明确提出，要建设14所
世界一流大学，后改名为创新型大学，致力于达到世界一流大学标准，这标志着印度的世界一流大学建设计划被正式提上日程。
根据规划（2007-2012年），印度将即根据世界一流大学标准，政府给予选定大学相应资金和教学科研支持，建设14所创新型大学，增强印度大学全球竞争力，使印度成为全球创新中心。为促进这一计划的实施，印度分别开展了“
卓越潜力大学资助计划卓越潜力学院资助计划印度除重点资助建设重点大学和学院外，另从“卓越潜力大学资助计划”中挑选出12所大学，致力于最大化地提升特定学科的科研水平。重点在于促进学科内部、多学科、特定研究项目的发展。对于选定的大学，鼓励并推动相关部进行合作研究，促进志同道合的教职工进行项目合作。
选定领域或学科所属部门，要有高水平的硕博士学位授予项目;制定促进三个以上系进行合作的行动计划，对学科内部和多学科合作进行专家认证并确定协调者；至少要得到一个印度大学拨款委员会所属部门的认证；每个系至少有一名教职人员得到学术组织的认可。
该计划的完成目标为：完善学术科研的设备与基础设施建设，为实现卓越发展提供保障。提升本科生/研究生教学评价过程、研究工作、外延活动的质量并制定相关标准。提高与国家和地方社会经济及其他发展需要相关的学术项目的质量。加强与其他高等教育部门、国家实验室、中心的联络与合作。鼓励大学通过创新科研工作，填补现有知识的缺陷。成为国家特殊领域的智库储备。