仓颉庙碑
东汉延熹年间的碑刻
《仓颉庙碑》是刊刻于东汉延熹五年(162年)正月的一方碑刻,又称“仓颉冢碑”等,无撰书人姓名,属隶书书法作品,原立于陕西省渭南市白水县史官镇的仓颉庙内,现藏于西安碑林博物馆
碑刻内容
碑阳
惟延□年□□颍川刘君讳桓字□光……┘以省火,流德教于千里,□礼乐之□……┘逢□义立□□亲,乃诹访国老……┘弥久,奠之□室。于是乎□作教告……┘誓,写彼鸟迹,以纪时事。示……┘苍颉,天生德于大圣,四目灵光,为百王作书,以传万嗣。陶……┘法度,非书不明;古今行事,非品□无以垂示。三纲六纪……┘地理,卬览县象,俯名山川,五常之貌,含气庶品,非书不记。……┘灵□□□大表千秋,□□□□世未生者皆□□服其教。□为德也,莫……┘□□阴阳并兼,□□□□□,乾行无已,顺环无端。……┘□三百,选有德圣裔,以□之黍稷稻梁,洁齐□□,良辰荐礼,告□□□,复民五家。须……┘□祷祈雨降子□□□□□□盗贼文……┘□□□颖川……训古今……┘□□□□歌之义,乃作颂曰┘:老名永久弥光。无德不报,□□百行。顺礼……┘声,休嘉孔融……┘刘府君大汉枝族,应期作弼,宗……┘礼崇乐,以化未造。劝诣璧廱……┘□虞□令问,节高□配。圣德合苻,出……┘……┘……┘……┘……┘……┘
碑穿左侧宋人题字:汲郡吕大忠、华阴┘乔岳同过┘仓颉祠下。┘嘉祐庚子五月┘。(说明:除这部分为从左往右外,其余均从右往左。)
碑穿右侧汉人题字:左冯翊东牟平陵衡君讳┘□,字□升,以熹平六年五月二十六日于┘□□□祠出奉钱二百┘□ □之礼。┘
碑阴
碑左侧
碑右侧
第一列:衙令朔方临戎孙羡□□□□□□从事。永寿二年┘朔方太守上郡仇君察孝,除郎中、太原阳曲长。延熹四年┘九月乙酉,诏书迁衙令,五年正月到官。奉见┘刘明府,立祠刊石,表章大圣之遗灵,以示来世之未┘生。谨出钱千百□者,下行自纪姓名┘。衙守丞临晋张畴字元德五百。守左尉万年长沙瑗字君平五百┘。
(说明:□,表示缺一字;……,表示缺若干字;┘,表示分行。)
创作背景
仓颉,也称苍颉,在中华上古传说中是黄帝的史官,汉字的创造者,被后人尊为中华文字始祖。东汉延熹五年(162年),为纪念中华人文初祖仓颉,时任衙县县令的孙羡奉左冯翊太守刘桓之命刻立了《仓颉庙碑》。
艺术鉴赏
技法
《仓颉庙碑》在技法上主要有以下特点:①笔法上,笔画波磔分明,形态变化较大,如“上”字、“酉”字、“迁”字、“下”字等的横波磔各具风采。其他笔画亦如此。②结体上比较随意,大小、长短差异较大,如“察”字、“迁”字、“遗”字、“灵”字等比较突出。多数字的结体自守法度比较严谨,如“五”字、“祠”字、“石”字、“行”字等。少数字形取法率意,力求洒脱奔放。③章法上与当时的其它汉碑有较大不同,其竖行各字间较紧凑,横排并不对齐,竖行间距离明显。左边一行和下部各行为记录捐资者所书,字间行间更紧密,书刻率意自然。
(图册来源:故宫博物院)
风格
风格上,《仓颉庙碑》汲取了汉简和帛书灵动韵致的笔法,笔画规短,方圆皆备,平直中杂有微妙的弧度,显示出丰富的节奏感。刀刻纵逸飞动,左右分驰,极尽其势,飘逸而不失厚重,多变而不失劲健,整体融疏放、洒脱、秀逸为一体。
碑阳的“仓颉天生德于大圣”等字表现出其结体的内聚,用笔的沉着,充分表现出了汉代人特有的气质。碑左侧文字的书法气息如汉简上文字,用笔活泼,开合自由,如“史”字、“莲”字、“功”字等,撇捺笔的表现都较为突出。碑右侧的文字则表现得调皮可爱。如第一列第一行的“寿”字,上小下大,如安坐在石几上的一个寿星,苍劲中充满了安详之情。第一列第二行的“曲”字,两竖笔上端有一个封口,如篆书写法,用笔干净利落;“年”字最后一横画落笔时向上一翘,动感十足。第二列第一行的“百”字,第一横画长向右伸去,而且还有一定的起伏变化。第二列第三行的“功”字左边第二横笔与右边“力”字的横笔合而为一,互相借用同时将左边的“工”提到了左上角,将“力”字撇画努力向左下伸去,承接住“工”字,形成了一个上下结构的文字形式,在变化中增加了许多艺术性。
作品评价
清代古文字学家吴玉搢:碑字特小,隶法颇精。两侧字时有纵笔,不及前碑之严整,然其佳处亦饶有曹郃阳碑阴风致。(《金石存·卷六·隶一·汉苍颉庙碑并碑阴两侧》)
清代书法家翁方纲:碑文二十四行,阴亦如之。其每行字数,则本自修短参差,极隶书变势之宜。吴氏拟以郃阳《曹全碑》,犹未尽也。(《两汉金石记·卷十一·苍颉庙碑》)
近代书法艺术家杨守敬:碑多漫灭,唯两侧字稍明晰。汉隶之小者,自《武氏祠画象》外,即推此。(《激素飞清阁评碑记·卷一·汉》)
历史传承
《仓颉庙碑》原立于陕西省渭南市白水县史官镇的仓颉庙内,欧阳修集古录》、赵明诚金石录》、洪适隶释》、翁方纲《两汉金石记》、钱大昕《潜研堂金石文跋尾》等著录,1971年移入西安碑林博物馆。
参考资料
《仓颉庙》碑.渭南市人民政府.
最新修订时间:2024-06-07 19:54
目录
概述
碑刻内容
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