中国师范教育建设论，书名。陶行知著。1926 年 12 月发表于《新教育评论》，1928 年收入自选教育论文集《中国教育改造》。系统表达了作者改造旧师范教育、建设新师范教育体系的思想，也初步体现了他的生活教育理论。主要内容：（1） “有什么，学什么；学什么，教什么；教什么，就拿什么来训练教师”；（2） 教法、学法、做法合一，“教的法子要根据学的法子；学的法子要根据做的法子”，“事怎样做就怎样学；怎样学就怎样教；怎样教就怎样训练教师”；

（3）“谁在那儿教，谁欢喜教，谁能教得好就应当训练谁”；（4）师范学校的新定义是“运用环境所有所需的事物，归纳于他所要传播的那种学校里面，依据做学教合一原则，实地训练有特殊兴味才干的人，使他们可以按着学生能力需要，指导学生享受环境之所有并应济环境之所需”；（5）师范学校与生活和中心学校之间的关系是“自然社会里的生活产生活的中心学校； 活的中心学校产生活的师范学校；活的师范学校产生活的教师；活的教师产生有生活力的国民”；（6）设想“凡有好的中心学校的地方都可以办个师范”，有哪一种的中心学校就应办哪一种的师范学校。还论述了中心学校的成立方式、师范学校的招生办法等。