中国基础教育质量监测协同创新中心（China Basic Education Quality Monitoring Collaborative Innovation Center）成立于2012年7月，并于2014年10月通过教育部认定，位于北京市海淀区北京师范大学学1楼（新街口外大街19号），是我国教育学和心理学领域的国家级协同创新中心。中心是由北京师范大学牵头，陕西师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学、中国教育科学研究院、教育部考试中心和安徽科大讯飞集团等单位参与联合组建的，境外有加州大学洛杉矶分校、密歇根州立大学、伊利诺伊大学香槟分校、范德堡大学和香港中文大学等作为合作单位。

■ 构建具有中国特色、国际可比的国家基础教育质量监测体系，科学、准确、及时“把脉”全国基础教育质量状况

■ 推动教育管理和决策的科学化，引导全社会树立和践行科学的教育质量观

■ 推动我国基础教育质量水平不断提升，促进亿万儿童青少年全面健康发展

■ 全面提升我国人力资源开发水平，为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础

■ 国际领先的基础教育质量研究中心

■ 国内权威的基础教育质量监测实施机构

■ 具有社会公信力的国家基础教育质量信息发布与共享平台

■ 国际一流的基础教育质量高端人才汇聚与培养中心

■ 国家基础教育质量决策支撑平台

■ 国家基础教育质量标准体系研究

■ 国家基础教育质量监测体系构建与相关制度建设

■ 基础教育质量大数据采集、存储与分析平台建设

■ 国家基础教育决策支持

■ 基于监测与诊断的基础教育质量提升

中国基础教育质量监测协同创新中心是为了构建中国特色、国际先进的基础教育质量监测体系，推进素质教育，促进我国亿万儿童青少年的全面、个性发展，建成基础教育质量研究中心、基础教育质量监测实施与信息发布机构、基础教育高端人才汇聚与培养中心和国家基础教育质量提升新型智库。在科学研究方面，中心以基础研究和关键技术研究、标准与工具研发、数据采集与分析和监测结果应用等为核心任务；在学科建设方面，中心将加强基础教育质量监测学科群建设、建立“教育统计、测量与评价”二级学科，并发展计量教育学、教育数据挖掘和教育媒体学等新型交叉学科；在人才培养方面，中心将培养百余名教育测量统计与评价方向的高端研究型人才、千余名能解决教育重大现实问题的监测领域应用型人才和万余名能够熟练运用教育监测结果指导教学实践、改进教育效能的督导、教研和管理人员；在社会服务方面，中心将完成国家基础教育质量监测任务、建立国家基础教育决策支持系统、加强区域基础教育质量监测能力建设，并建立健全基础教育质量监测信息的公开公告制度，推进教育管办评分离。

据悉，“2011计划”全称为“高等学校创新能力提升计划”，是新形势下深化高等教育综合改革的总揽性抓手，落实国家科技体制改革，实施创新驱动发展战略，推进高等教育与科技、经济、文化更加紧密结合的具体行动，是推动高等教育内涵式发展，全面提高高等教育质量的重要举措。“2011计划”是继“985工程”“211工程”之后，高等教育第三个体现国家意志的战略性计划。“2011计划”以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，以“2011协同创新中心”为载体，通过构建面向科学前沿、文化传承创新、行业产业以及区域发展重大需求的四类协同创新模式，深化高校的机制体制改革，转变高校创新方式，建立起能冲击世界一流的新优势。