《中国古代文学要籍精解》是费振刚、常森、赵长征编写，由北京大学出版社于2009年1月1日出版的图书。

《中国古代文学要籍精解》介绍的是文学古籍的旧注和旧评。初版的评述论析对象限定在经、史、子、集的四部书内，而没有元、明、清时期成为中国古代文学主潮的戏曲小说。这次增订，不仅增加了先秦诸子的《老子》、《墨子》、《荀子》、《韩非子》，而且增加了金圣叹评《天下才子必读书》、《第五才子施耐庵水浒传》和《脂砚斋重评石头记》，又在“相关链接”部分专门介绍了《史记评林》、《汉书评林》等以评注为主的现代学者所作的古籍注释本，以便为学习者提供更多的相关信息。历代产生的对于古籍的注释，存储了彼时彼地的信息，而它们之间的相互链接也构成了古今人沟通的桥梁，考察它们的发展，解读其信息，是今人注释的依据，也是读者贴近作品产生的时代的重要途径，这正是古籍的旧注所具有的学术价值。

绪论 略论文学要籍注释的特色及其学术意义

第一节 古籍注释的演进

第二节 古籍注释的体式

第三节 古籍旧注的学术价值

第一章 朱熹《诗集传》

第一节《诗经》概说

第二节 从汉代今古文《诗》学到《诗集传》

第三节《诗集传》的特点

[相关链接] 毛亨传、郑玄笺、孔颖达疏《毛诗正义》

第二章 《楚辞补注》与《楚辞集注》

第一节 屈原与《楚辞》

第二节 王逸《楚辞章句》

第三节 洪兴祖《楚辞补注》

第四节 朱熹《楚辞集注》

[相关链接] 蒋骥《山带阁注楚辞》

第三章 杜预《春秋左传集解》

第一节 《春秋》与《左传》

第二节 《左传》的早期流传与杜预《春秋左传集解》

第三节《春秋左传集解》的特色

[相关链接] 杨伯峻《春秋左传注》

第四章 高诱注《战国策》

第一节 《战国策》的性质及文学成就

第二节 高诱注本及古代其他注本简介

第三节 高诱注的价值

第四节 高诱注的缺失及姚宏续注和黄丕烈《札记》

[相关链接] 金正炜《战国策补释》 缪文远《战国策新校注》

第五章 朱熹《论语集注》

第一节 《论语》及其流传

第二节 朱熹及其《四书章句集注》

第三节 《论语集注》的特点

[相关链接] 杨伯峻《论语译注》

第六章 王弼《老子注》

第一节 老子其人其书

第二节 王弼的《老子注》

[相关链接] 陈鼓应《老子今注今译》

第七章 孙诒让《墨子间诂》

第八章 朱熹《孟子集注》

第九章 郭庆藩《庄子集释》

第十章 王先谦《荀子集解》

第十一章 王先慎《韩非子集解》

第十二章 泷川资言《史记会注考证

第十三章 王先谦《汉书补注》

第十四章 郭茂倩《乐府诗集》

第十五章 《文选》李善注和五臣注

第十六章 吴兆宜《玉台新咏笺注》

第十七章 丁晏《曹集诠评》

第十八章 陶澍《靖节先生集注》

第十九章 倪璠《庾子山集注》

第二十章 赵殿成《王右丞集笺注》

第二十一章 王琦注《李太白全集》

第二十二章 仇兆鳌《杜诗详注》

第二十三章 蒋之翘辑注《唐柳河东集》

第二十四章 《三家评注李长吉歌诗》

第二十五章 冯浩《玉溪生诗集笺注》

第二十六章 《唐诗三百首》和陈婉俊《补注》

第二十七章 李壁《王荆公诗注》

第二十八章 王文诰注《苏轼诗集》

第二十九章 任渊《山谷诗集注》、史容《山谷外集诗注》、史季温《山谷别集诗注》

第三十章 《宋词三百首》

第三十一章 金圣叹《天下才子必读书》

第三十二章 金圣叹评《第五才子书施耐庵水浒传》

第三十三章 《脂砚斋重评石头记》（甲戌本）

后记

费振刚，性别：男，出生年月：1935，民族：汉族，辽宁辽阳人。1960年毕业于北京大学中文系。历任北京大学中文系助教、讲师、副教授、教授，中文系主任。曾任《中国大百科全书·中国文学》编委会委员、秦汉魏晋南北朝分类编写组副主编。1961年其主编作品《中国文学史》(合作)获国家教委优秀教材特别奖。

2002应邀受聘于广西大学梧州分校中文系（现梧州学院），教授中国古代文学史等，多年来与夫人冯月华教授长驻梧州学院。

常森，山东新泰人，北京大学文学博士、副教授。

专著与论集

1、《二十世纪先秦散文研究反思》，北京大学出版社2002年8月版。

2、《先秦文学专题讲义》，山西教育出版社2005年7月版。

3、《先秦诸子研究》，人民教育出版社，2008年12月版。

4、《中国古代文学要籍精解》（合著），北京大学出版社，2009年1月版。

5、《庄子散论》（合著），安徽大学出版社1997年7月版。

6、《汉字阐释与文化传统》（合著），中国科技大学出版社1995年10月版。

赵长征，湖南省湘潭市人，生于1973年6月。1995年毕业于湖南师范大学中文系，获学士学位。同年考入北京大学中文系，攻读中国古代文学专业的研究生、博士生。2001年获得博士学位。现为北京大学对外汉语教育学院讲师。

研究领域：中国古代文学、对外汉语教学、中国传统文化。