黄伯荣（1922年7月一2013年5月12日），当代语言学家。笔名苗木、莫木。广东省阳江县（今阳江市）人，出生于广东省阳江县（今广东省阳江市）海陵岛那洋村。1949年毕业于中山大学语言学系。

1951年于中山大学语言学系研究生毕业后留校任教。1954年因高等院校专业合并调入北京大学中文系任讲师。1958年至1987年，响应支援西北号召，先后任西北师范大学中文系、兰州大学中文系讲师、副教授、教授，是西北地区现代汉语学科建设的奠基人。1987年后任青岛大学中文系教授。生前为中山大学中文系兼职教授。曾任中国语言学学会理事、中国修辞学会顾问、中国语文现代化学会顾问、全国高师现代汉语教学研究会顾问。1993年起，享受国务院特殊津贴。

2013年5月12日凌晨2时40分，中大本《现代汉语》第一主编、著名语言学家、教育家黄伯荣先生永远离开了我们！享年91岁。黄伯荣先生的逝世是我国语言学界的巨大损失。对黄伯荣先生的逝世，我们表示沉痛的哀悼！

黄伯荣从事高等院校教学工作三十年，主要致力于现代汉语和汉语方言的研究，在现代汉语的语音、文字、词汇、语法及汉语方言等方面，到2001年，他已有著作21部，论文40多篇。

在现代汉语语法方面，黄伯荣有《陈述句、疑问句、祈使句、感叹句》（1957年）、《句子的分析与辨认》（1963年）、《语法修辞》（与谢晓安、赵浚等合作，1978年）等几部著作和《关于划分词类问题的考察》（1957年）、《汉语语法的研究》（1960年）等许多论文。

他在《陈述句、疑问句、祈使句、感叹句》一书中，对四种句子的结构和特点都作了扼要的分析，对各种类型的疑问句分析得尤其详细。对有疑问代词的陈述句，陈述句中包含疑问句，表示祈使的疑问句，疑问句中的特指问、是否问、选择问、正反问等的辨认都作了详细的探讨。

《句子的分析与辨认》一书，着重谈相邻的和容易混淆的句子成分和句型的分析与辨认方法，并选有几段短文作为句法示范分析。

在《关于划分词类问题的考察》这篇重要论文中，黄伯荣不同意汉语的实词不可以分类的说法。认为划分一个词的类属，应以语法特点为依据，其中应以句法特点为重点。

他在1979年与廖序东主编《现代汉语》统编教材，获得教育部颁发全国优秀教材二等奖，1999年被推为重点文科教材。

黄伯荣教授的论著中，有不少是有关方言研究的。专著有《汉语方言语法类编》（1996）和《汉语方言语法调查手册王力先生学术活动五十周年，1989）、《阳江话动词的动态》（第二届国际粤方言研讨会论文集，1990）等。

黄伯荣教授对汉语语法的历史也作过探讨。他在《汉语语法的研究》一文中，认为汉语语法的研究大致可分为四个阶段：自发阶段、摹仿西洋语法教科书阶段、搬用西洋语法理论阶段、从汉语实际出发的汉语语法学初步建立的阶段。

在汉字教学与研究方面，黄伯荣著有《祖国的文字》（1954年）及语文常识小丛书《汉字常识》（1959年）、《几种念法的字》（1961年）等。

在普通话语音方面，他著有《北京语音学习》（1956年）一书。

在汉语方言方面，黄伯荣对粤方言尤其是阳江话作了近三十年的研究，发表了许多论著，对方言与普通话在语音、语法方面的比较都作了深入的研究。

在汉语方言研究中，方言语法的研究是薄弱的一环。黄伯荣重视并长期从事方言语法的研究，特别注意方言与普通话的句法比较，是很值得提倡的。这样做不论从汉语方言的深入研究，还是从推广普通话看都是很有意义的。

在方言语音研究方面，黄伯荣著有《广州话和普通话的语音比较》（1955年）的长篇论文，用两千常用汉字在两种话的声韵调方面进行了比较，其中以声母比较为重点，把两千汉字按广州话韵母的次序排列，每个汉字都注有两种话的声韵调。

黄伯荣还为文字改革出版社出版的《汉语方言词汇》《汉语方音字汇》写了阳江方言部分。

他不仅对自己家乡阳江的方言作了许多研究，对兰州方言也有研究。对兰州话的语音、词汇、语法作了概括的介绍，写有《兰州方言概说》《兰州方言》（均与赵浚合作）。

在文字改革方面，黄伯荣也发表了一些文章，参加了汉语拼音方案（草案）的讨论，主张取消j、w两个字母。汉字简化方案公布之后，为宣传这个方案，他在《简体字的结构》（1955年）一文中分析了789个简化字的结构，把这些简化字按形体结构分为三类，它可以帮助读者记忆简体字。

1978到1979年，黄伯荣参加了高等院校协作教材《现代汉语》的编写工作，并与廖序东一起任主编。

黄伯荣先生带领青岛大学中文系撰写了180万余言的《汉语方言语法类编》，集汉语方言语法事实研究之大成，产生了巨大的反响。为当今学术界广泛引用，是汉语语法研究不可或缺的重要参考文献。

他和廖序东主编的《现代汉语》教材，自1978年出版以来，再版8次，总发行600多万册，创造了教材界奇迹。其中，第八版由黄伯荣师徒三代共同编纂，被传为佳话。

晚年的黄伯荣先生，一直关注着《现代汉语》教材教学的新动向，他不满足于现有教材的质量，希望打破30多年旧框架的限制，在教材编写方面做出改变。据了解，我国高校推行课程改革以来，学时普遍减少，当时流行的现代汉语教材，几乎没有一本可以在规定课时内讲完，有的又因内容陈旧而不便使用。

2008年5月，已86岁高龄的黄伯荣先生带领中山大学及相关院校的20位教师，在原教材的基础上，耗时三年编写出了《现代汉语》（中大本）。新版本的《现代汉语》很好地解决了上述两个问题。新版本的篇幅较小，但必要的内容和分量并不因此而削弱，黄先生管这叫“瘦身不瘦脑”。编写人员中除了黄伯荣先生的弟子，还有他的徒孙，可谓师徒三代人共同完成的著作。

退休后，黄伯荣先生长居家乡广东阳江，为了配合教材的编写工作，86岁的他又学习了很多新技术，他用相机拍下自己的手稿，通过电子邮件发给身在广州的其他编写成员。现编写团队仍保留着上百封与黄伯荣的两地信件。在编写期间，虽然已近90岁高龄，但仍然每天12点睡觉，4点就起床工作。

“他不是挂名主编，是真的参与教材的编写”，中山大学中文系系主任李炜说，他认真到极致，甚至会对教材例句是用“秋天来了”还是“春天来了”都再三斟酌。

黄伯荣临终前，李炜与同事来到阳江看望老师，并带去了新出版的中大本《现代汉语》的课后习题答案，这也是这套教材首个出版周期的收尾工程。黄伯荣看到教材，情绪很是激动，尽管已无法准确发声，仍不断地叫着李炜的名字。

李炜感慨地说：“他是一位兢兢业业，默默耕耘的老黄牛，甘坐冷板凳。主编了几十年，精益求精不断进取，是真正的君子。他的研究以现代汉语开始，以现代汉语结束，从没跑过题。”

中山大学中文系教授傅雨贤回忆起《现代汉语》出版时的一个小故事，在《现代汉语》的编写大会上，黄伯荣先生被选为主编，廖序东先生被选为副主编。黄伯荣先生一直尊重年长自己7岁的廖先生，又是编纂组中唯一一位教授，所以1979年春交稿给出版社时，他悄悄地去掉了廖先生副主编的“副”字，最终教材变为二人共同主编。

语言学大师，望重德高，北国俊贤知泰斗；

康乐园校友，情深义厚，南天桃李失春阳。

——中山大学中文系黄天骥教授撰