鲍语晴,1993年9月23日出生于浙江省杭州市,毕业于
浙江大学,中国前女子艺术体操运动员,曾效力于中国国家队和浙江省队,中国美术学院教师。
早年经历
鲍语晴,1993年9月23日出生于浙江省杭州市。6岁时,她与妹妹
鲍语嫣一同进入舞蹈班学习舞蹈。7岁时,进入
杭州市陈经纶体育学校,开始艺术体操的训练。在体校的训练过程中,因训练艰苦,她一度产生放弃的想法,她的奶奶用五块钱作为她坚持训练的奖励,激励她继续训练。两年后,在浙江省队的选拔赛上,妹妹鲍语嫣被选中,而她则被淘汰。此后,她在杭州市体操队坚持训练三年。13岁时,被浙江省队教练选中,进入浙江省队。
职业生涯
崭露头角
2009年全运会后,鲍语晴参加2012年伦敦奥运会的队员选拔集训,她再次落选。2011年,中国国家队教练把鲍语晴选入中国国家队,但因集体队的教练辞职而解散,她和妹妹又回到浙江队。2012年9月,鲍语晴再次入选中国国家队,正式成为中国队队员。
2013年9月1日,2013年艺术体操世界锦标赛,在集体全能比赛中,鲍语晴与
张羚,
张豆豆,
赵敬楠,
杨晔和
丁子怡组成的中国队,以32.583分获得第6名;在集体十棒决赛中,以16.800分获得第4名;在集体三球二带决赛中,以16.008分排在第6位;9月11日,
第十二届全国运动会,在艺术体操集体全能决赛中,鲍语晴与蔡彤彤、周颖、潘若穆、张玲和季倩倩组成的浙江队,以29.00分获得铜牌。
世界摘银
2014年3月15日,2014年艺术体操世界杯匈牙利站,在集体全能比赛中,鲍语晴随中国艺术体操队以34.450分获得亚军;3月16日,在集体单项3球2带决赛中,以17.283分获得冠军;在集体单项10棒决赛中,则以16.750分获得亚军。同年,2014年艺术体操世界锦标赛,在集体全能比赛中,随中国艺术体操队以32.499分获得第10名;在集体单项五棒中,以16.266分的成绩获得第9名;在集体单项三球两带,以16.233的成绩获得第9名。
亚锦夺冠
2015年6月,2015年亚洲艺术体操锦标赛,代表中国艺术体操队获得集体全能和集体5带两项金牌,并获得集体6棒2圈银牌;9月12日,2015年艺术体操世界锦标赛,在集体项目全能决赛中,与舒思瑶、杨晔、赵敬楠和张玲组成的中国队获得第8名,取得里约奥运会艺术体操集体项目参赛资格;以总分16.566分获得集体单项5带第7名;另外,获得圈棒第12名。
迎战奥运
2016年5月,2016年亚洲艺术体操锦标赛,与张玲等组成的中国艺术体操队,获得集体五带冠军、圈棒亚军和集体全能亚军;7月,入选
2016年里约奥运会中国体育团名单,参加艺术体操比赛;8月21日,2016年里约奥运会,在艺术体操集体全能预赛中,与赵敬楠、张玲、杨晔、舒思瑶组成中国艺术体操队,在预赛中获得第11名,最终无缘决赛。在里约奥运会结束后,退出中国国家队,回到浙江省队备战全运会。2017年8月20日,
第十三届全国运动会,在艺术体操集体全能比赛中,与张玲、周颖、李子怡、费艺凡和徐铱汝组成的浙江队,凭借5圈小项15.1分和3球2项14.6分,总成绩29.7分位列第五;8月22日,在个人社交平台正式宣布退役。
转型发展
2022年9月,鲍语晴入职中国美术学院,担任体育老师,开设艺术体操课程;9月23日,参加浙江省第十七届运动会艺术体操比赛执裁工作;11月,参加中国美术学院运动会,现场表演艺术体操。2023年7月,参加在浙江体育职业技术学院举行的退役仪式,并代表退役运动员发言。
个人生活
家庭
鲍语晴的双胞胎妹妹鲍语嫣也是艺术体操运动员。她们从小一起学习艺术体操,妹妹鲍语嫣则先进入浙江省队和中国国家队,并获得全国啦啦操总冠军和艺术体操锦标赛成年组冠军等成绩。
教育
2012年,鲍语晴进入浙江大学深造,就读于运动训练艺术体操专业。但由于训练和比赛频繁,她在大一报到后即离开校园,回到中国国家队参加训练 。2019年,她入选中国首支赴美留学冠军班,攻读运动技能学专业硕士学位。2022年,学成回到中国。
生涯数据
获奖记录
社会活动
商业活动
2017年,鲍语晴和鲍语嫣合作,创立杭州鲍里特尼Boo艺术体操俱乐部,致力于青少年艺术体操的培养教育工作。
文体活动
2019年3月17日,鲍语晴、鲍语嫣作为杭州第二届女性艺术节形象代言人,带着学习艺术体操的孩子们参加活动。
2021年7月,鲍语晴作为推广公益大使,助力第八届CEVR电动汽车挑战赛。
相关作品
综艺节目
社会评价
个人评价
鲍语晴有着高挑的身材和很高的颜值,也有能力,还能吃苦、有担当,可以说是90后正能量榜样。(时任中国国家艺术体操集体项目主教练
白梅评)
鲍语晴落落大方的教学姿态和比较强的语言表达能力,给人留下突出印象。(时任中国美术学院人事处副处长
封治国评)
媒体评价
从运动赛场到大学课堂,参加过顶尖赛事的运动员“变身”体育老师,鲍语晴不仅能以自己的一技之长和大赛经验,调动学生对体育学习的兴趣,体育人不断进取的“拼搏精神”和“爱国情怀”,更是以行胜于言的力量,潜移默化地实现着以体育人、以体育心。(中国中央电视台评)