陆象山提出“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”，认为“致道者在乎学”，学贵立志，立志要先立大志，这样才能有一个正确、广阔的起点，才更有动力。其次，人还要明白为人之道，处事判断，要诉诸理性，不应人云亦云，要坚定地朝着自己的目标前进。第三，为学的方法有两个：自学和从外界获得。老师的开导、朋友的帮助都是求学过程中不可缺少的，但最重要的还是通过自己的理解和领悟来获取知识，这样学问才能真正为己所有。第四，各人秉性不同，资质各异，于格物致知之外，也要注重个人修养的提升。
余家菊（1898—1976），字景陶，又字子渊，湖北黄陂人。中国近现代著名教育思想家和社会活动家，中国近代史上最早的乡村教育的倡行者和理论构建者。1924年英国留学回国后，先后任教于武昌高师、北京大学等校。毕生勤勉笔耕，主要著作有：《中国教育史要》、《教育原理》、《
孔子教育学说》、《
孟子教育学说》、《
荀子教育学说》、《陆象山教育学说》、《教育与人生》、《人生对话》、《中国伦理思想》、《大学通解》和《孔学漫谈》等。