金功发，浙江省语文特级教师，杭州第二中学教育科研处主任。社会兼职：浙江省中小学作文研究会副会长，浙江省写作学会理事，中国《水浒》学会会员，浙江省新闻工作监督员。

在二十多年的教育实践中，他一直在教育教学的第一线。担任过普高、重高多层次班级的班主任。在年级组长，教研组长，团委书记，办公室副主任，教育科研处主任等诸多岗位上经受过锻炼。积累了丰富的管理经验，练就了良好的协调能力。善于和不同类型的学生、老师做知心朋友，有较强的亲和力。师德高尚，诚恳善良，勤奋恬淡，有突出的人文修养。爱事业，爱学生。有系统而扎实的专业理论知识，较高的学术水平，人称学者型教师。注重对教学艺术的研究，讲课灵活、生动。语文教学主张夯实“双基”，重视学生人文精神的培养，善以高境界提升人。引导学生思考、实践，强调创新性与深刻性。在知识教学中渗透方法教学，在难点的突破中，提高学生语言文字的运用能力，使学生全面发展，全员发展，特长发展，和谐发展。

公开发表各类文章300多篇，其中教学论文100多篇。广布《人民日报》、《文汇报》、《语文学习》、《中学语文教学参考》《教学月刊》等几十种报刊。参编著作60部，其中主编53部，涉及出版社27家。上海人民出版社的《高中语文疑难解析》、安徽教育社的《美育漫话》、上海百家社的《千岛湖旅游》、浙江教育社的《作文高分高招》等都产生了广泛的影响。

《语文教学中的形式、切点和效率》等论文被中国人民大学资料复印中心全文转载。多个课题获省市级奖。所创设的“关联作文”教学模式在省内外推广后反响强烈。作文教学有公认的知名度，《浙江日报》、《钱江晚报》、《教育信息报》等媒体对此作过多层面的报道。

曾应邀在北京、山东、广东、江西、安徽、福建等多个省市上观摩课，作学术报告；在浙江电视台、浙江人民广播电台等多家媒体作专业报告。