辛治洋
安徽师范大学教育科学学院教授
辛治洋,1978年出生,男,安徽太湖人。教育学博士(2006),安徽师范大学教育科学学院教授(2012),硕士研究生导师(2006),“少年儿童组织与思想意识教育”硕士点负责人。任安徽省少先队辅导员培训与研究基地办公室主任,安徽省芜湖市少工委委员。入选安徽省科学与技术带头人后备人选,获安徽省教坛新秀等荣誉称号。
教育背景
2000年毕业于西南师范大学教育科学学院,获教育学学士学位。
2003年毕业于西南师范大学教育科学学院,获教育学硕士学位。专业为比较教育学。
2006年毕业于南京师范大学,获教育学博士学位,专业研究方向为教育哲学。
工作经历
2006年,安徽师范大学工作。
社会任职
2023年,当选安徽省教育学会班主任专业委员会副理事长。
研究领域
教育哲学、道德教育、教育科学研究方法。
主讲课程
教育科学研究方法、教育学原理、道德教育原理。
出版图书
承担课题
1.“少年儿童集体意识教育的理论与实践研究”(CEA130141)。2013全国教育科学规划国家青年项目。主持人。
2.“普通高中新课程道德教育研究” 2007 jyxm 035 。2007年安徽省高等学校省级教学研究重点项目。主持人。
3.“徽文化视野下的学校道德教育模式研究”,JG08008, 2008年安徽省教育科学规划课题。主持人。
4.“安徽未成年人思想道德建设工作测评体系研究”,编号:39,2009年度安徽省青少年和青少年工作研究课题,主持人。
发表论文
[1]辛治洋. 教师绩效工资制度实施的困境与出路[J]. 中国教育学刊,2012,09:1-4.
[2]辛治洋. 道德内容的绝对性与相对性——兼论道德教育中“对话”的基本内涵[J]. 教育研究,2012,06:44-48.
[3]辛治洋,严雪梅. 从“办出特色”到“特色学校”——关于成功创建“特色学校”的启示[J]. 教育科学研究,2011,10:36-39.
[4]辛治洋,朱家存. 国家级特色专业建设的价值超越——基于安徽师范大学教育学专业的改造实践[J]. 中国高教研究,2011,08:43-45.
[5]辛治洋. 班主任专业化:为什么这么难?[J]. 中国德育,2010,06:21-23.
[6]辛治洋. 地域性学校德育模式的“三化”困境——以安徽省绩溪中学为个案[J]. 中国教育学刊,2010,02:42-44.
[7]辛治洋. 推进中小学学校改进的深入研究——中国教育学会教育管理学科学术委员会第10次学术年会综述[J]. 中小学管理,2010,01:24-26.
[8]辛治洋. 超编:制约农村小学教师队伍可持续发展的瓶颈及其突破——基于对安徽省太湖县农村小学教师相关数据的分析[J]. 教师教育研究,2010,01:35-39.
[9]辛治洋. 安徽省普通高中学生道德状况调查报告[J]. 课程.教材.教法,2009,06:63-69.
[10]辛治洋. 先进性科学性开拓性——学习顾明远先生素质教育理论有感[J]. 宁波大学学报(教育科学版),2009,03:12-15.
[11]辛治洋,张志华. 让班主任的“批评权”更具针对性[J]. 教育科学研究,2009,12:18-20.
[12]辛治洋,张志华. 我国公民教育研究的世纪图景[J]. 思想理论教育,2008,18:35-39.
[13]辛治洋. 什么知识最有价值——追问中的问题与教育启示[J]. 西南大学学报(社会科学版),2008,05:121-125.
[14]辛治洋,刘娟. “爱国”能否成为道德评价的直接指标[J]. 中国德育,2008,05:9-12.
[15]辛治洋. 批判教育学解读[J]. 比较教育研究,2006,07:6-11.
[16]辛治洋. 道德判断与道德教育[D]. :南京师范大学,2006..
[17]辛治洋. 论道德理性的教育[J]. 青少年研究(山东省团校学报),2006,01:3-6.
[18]辛治洋. 从操纵到交往——论教师参与教学的三种方式[J]. 教育理论与实践,2004,21:43-46.
[19]辛治洋. 批判教育学的困境与出路[J]. 比较教育研究,2004,09:7-10+6.
[20]辛治洋. 质疑“非典”时期的特殊招生政策[J]. 中小学管理,2003,09:45-46.
[21]辛治洋. 论阿普尔教育理论的批判性[D]. :西南师范大学,2003..
[22]辛治洋. 比较教育与批判[J]. 西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,06:63-67.
[23]辛治洋,徐辉. 网络课程的设计与开发——以《国外教育的发展》网络课程为例[J]. 现代教育技术,2002,03:46-50+79.
[24]辛治洋. 当前我国多元文化教育研究存在的问题及思考[J]. 贵州师范大学学报(社会科学版),2002,03:94-97.
[25]辛治洋. 学陶研陶为师陶继承创新求发展——全国陶行知教育思想与当代教育改革学术研讨会综述[J]. 西南师范大学学报(人文社会科学版),2002,01:174-176.
著作与教材
最新修订时间:2023-12-18 12:41
目录
概述
教育背景
工作经历
社会任职
研究领域
主讲课程
出版图书
参考资料