课堂环境（classroom environment） 影响课堂生活的外部条件总和。包括物质的（如课堂用品、阳光、通风等）、心理的（如群体目标、舆论、情感生活、行为规范、人际关系、班级纪律、传统等）、社会的（如教师素质、学校管理水平、家长的文化素养、社区文化环境乃至社会风尚等）。上述因素互相渗透，影响学生的学习和个性形成。班集体的任务，就是筛选和整合来自各方面的影响，创造良好的课堂环境。

课件是指为进行教学活动，利用计算机语言、写作系统或其他写作工具所编制的计算机软件以及相应的文书档案。简言之，是具有教学功能的软件。从结构看，有三种类型：（1）固定型课件。其中的教学内容、教学单元之间转移方式以及执行顺序都是预先规定的，只能按照固定路径进行，很少随学生的学习情况而改变。（2）生成型课件。可利用某种数据结构和某种算法，生成丰富的教学内容或灵活的分支路径。（3）智能型课件。包括专家模块、学生模块和教师模块，其中专家模块存放着全部课程知识，其任务是生成问题和回答学生的问题；学生模块存放着关于学生的历史、当前知识水平、解题行为等方面的信息，为教师模块提供教学决策的依据；教师模块包括自然语言对话、教学策略、课程内容与结构方面的知识，其主要功能是作出教学决策。