语言敏感期,出现时间:2-3岁 止于6-12岁,从孩子开始能够发音时他的语言学习就已经开始了,起先是吚吚呀呀的练习,接着是单字的出现“妈妈”“爸爸”是我们听到的孩子的最早的语言,然后是词—短语—短句—表达一个完整的意思—使用语言内在的功能,经过了这几个阶段,我们发现从语言模仿开始,一直到发现语言的美妙,孩子的语言就这样发展起来了。这是正常的生理现象。
注意事项:良好的
语言环境是儿童
学习语言的最好方式,给孩子阅读是学习语言的一个很好的方法,在这个时候可以抓紧时间给孩子规划第二门母语,研究发现双语的孩子比语言环境单一的孩子的思维更敏捷,反应更快。