西华师范大学外国语学院由原外语系和大学外语教研部于1996年合并组建而成。外语系自1973年开始招收专科生，1977年恢复高考后开始招收本科生，英语（师范）本科办学有30多年历史。截止到2005年12月，该院有专任教职工128人，聘有客座、兼职教授19人，外籍教师6人。

学院下设英语一系和英语二系。英语一系下设语言文学（高年级）教研室和基础英语教研室，主要负责四年制英语本科专业的教学，同时招收课程与教学论英语学科教学论方向的硕士研究生。语言文学教研室的《高级英语》、《外语教学与技能》课程为校级精品课程；英语二系下设第一和第二教研室，负责全校非英语专业本、专科学生和研究生公共外语教学，该系的《大学英语》为省级重点建设课程。

学院于2006年成立了超悦语言培训中心，负责英语、日语、俄语、法语等多个语种的外语水平培训，常年招收从外语过级培训、考研培训、到少儿外语等各层次的学生。

除英语教育专业外，外国语学院与商学院还联办有国际经济贸易专业，并从2005年秋季开始，隔年招收日语专业（非师范）本科生。

学院教学科研设施齐全，办学条件完善。学院拥有20座可容纳近 1300 人的外语教学多媒体语言实验室，音像设备齐全，影视资料丰富；建有图书室、教师阅览室、学生阅览室；拥有中、英、俄、日、法等语种书刊 5 万多册。近年来，全院教师出版学术专著近十部，发表学术论文 300 余篇。学院除常年聘请外籍教师外，每年还派遣多名教师赴美国、新加坡等国家进修学习，并不定期邀请国内外专家学者来学院为师生讲学并进行学术交流。

学院历来重视对学生的综合素质培养，重视良好的师德和严谨的学风，坚持教学与科研同步发展，注重对学生进行全面扎实的专业知识和基本技能训练，坚持教书育人。学院学生参加全国及地方外语大赛并获奖，如全国英语“ 21 世纪杯”演讲赛、全国大学生英语竞赛、全国外研杯英语辩论大赛、“ CCTV 杯”全国英语演讲大赛等。

外国语学院是在原外语系和大学外语教研部的基础上于1996年组建而成，从事英语师范本科教育已有30多年的历史，已拥有一支爱岗敬业、勤奋求实、开拓创新的师资队伍。学院现有专任教师115人，其中正副教授30人，博士5人，有研究生学历的教师70多人，客座教授9人，多位教师先后赴美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡等国家进修、讲学。学院常年聘请有多名外籍教师执教，并与国外高校有较为频繁的学术、业务交流。学院下设英语一系和英语二系。英语一系负责英语专业和日语专业本科教学，同时招收课程与教学论（英语学科教学论）的硕士研究生；英语二系负责全校本、专科和研究生公共外语教学。近年来，学院发展势头强劲，教学与科研取得了长足进步，招生和就业形势良好。

专业名称：英语（师范本科专业），学制四年，授予文学学士学位。

培养目标：培养从事高等学校、中等专业学校和中学外语教学及涉外管理、翻译等英语专业人才；强调听、说、读、写、译五种基本技能全面发展，突出听、说与书面表达能力。

主干课程：基础英语、高级英语、语法、翻译、英语写作、视听说、口语、报刊选读、语言学、外语教学理论、教学法、英美文学、主要英语国家文化、西方国家文化史等。

就业方向：从事高等学校、中等学校、高中、初中的英语教学及涉外管理、翻译等工作。

专业名称：英语（非师范本科专业），学制四年，授予文学学士学位。

培养目标：培养从事涉外管理、翻译、酒店、银行、外资企业和高等学校、中等专业学校和中学英语教学等英语专业人才；强调听、说、读、写、译五种基本技能全面发展，突出语言应用能力培养。

主干课程：基础英语、高级英语、语法、翻译、英语写作、视听说、口语、报刊选读、语言学、外语教学理论、教学法、英美文学、主要英语国家文化、西方国家文化史、外贸英语、公关文秘英语、旅游英语、酒店英语等。

就业方向：从事涉外管理、翻译、酒店、银行、外资企业和中等专业学校、中学英语教学等工作。

专业名称：日语（非师范本科专业，从2005年起隔年招生），学制四年，授予文学学士学位。

培养目标：培养从事涉外管理、翻译、酒店、银行、外资企业和高等学校、中等专业学校和中学日语教学等专业人才；强调听、说、读、写、译五种基本技能全面发展，突出语言应用能力培养。

主干课程：综合日语、日语视听说，日汉翻译、中日关系史、旅游日语、日语教学法、日语作文等。

就业方向：从事涉外管理、翻译、酒店、银行、外资企业和中等专业学校等工作。

硕士研究生专业：课程与教学论 英语学科教学论

专业名称：英语教育（师范专科专业），学制三年。

培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，系统掌握一定的英语语言基础知识和语言技能及英语教学规律和教学技巧，能熟练使用现代教育手段和方法进行英语教育教学工作，具有一定的教育教学科研能力和班级管理能力的中小学、中等职业学校、幼儿园英语教师。

主干课程：邓小平理论概论、大学语文、法律基础与思想道德修养、教育学、教育心理学、英语阅读、英语听说、英语词汇学、英语语法、英语写作、英语语言学、英美文学、英语国家概况、英语散文阅读与欣赏、中小学教师信息技术、中小学英语教学论、英语课程标准解读、教育实习等。

毕业前可通过考试获得以下职业资格证书：全国计算机等级考试一级证书、全国英语等级考试PETS-3级证书；中学教师资格证书。

就业方向：本专业毕业生适合在中小学、中等职业学校和幼儿园从事英语教学和教育管理工作，以及各级各类企业、公司的一般性翻译工作。

专业名称;商务日语，学制三年。

培养目标：本专业培养具有高尚的思想品德和良好的职业道德、具有扎实的日语听、说、读、写、译能力、以及较高的商务日语知识和相关职业技能，能从事现代化商务管理、涉外文秘、外事接待、进出口业务等相关工作的外向型、复合型、国际型的中高级人才。

招生情况：文理兼收。

主干课程：日语精读、日语阅读、日语口译、日语翻译、日语写作、商务日语、国际贸易、国际营销、日本文化、日本文学、公关文秘日语等。

毕业前可通过考试获得以下职业资格证书：全国计算机等级考试一级证书、日语四级证书。

就业方向;海关、进出口公司、中外（中日）合资企业、日商独资企业、国家机关等。

精品课程一：高级英语（2007年省级精品课程）

根据全国英语专业教学大纲的规定，在基础阶段的英语教学完成后，必须继续进行更高一级的英语阅读教学。高级英语是英语专业本科教学中的一门专业必修课，是本科英语专业高年级学生的一门主干课程。《高等学校英语专业英语教学大纲》指出：英语专业高年级阶段的主要教学任务是继续打好语言基本功，学习英语专业知识和相关专业知识，进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性，提高综合运用英语进行交际的能力。高级英语课程被大纲列为全国英语专业必修课，是继基础阶段完成以后的必要阶段，是保证实现教学目标的重要环节。

高级英语是一门训练学生综合英语技能的课程，课程选材题材广泛，内容包括语言、文学、社会、文化、教育、地理、科普等，选材体裁多样，有说明文、记叙文、论说文等。该课程要求通过阅读教材和加强语言基本功训练来扩大学生知识面，培养学生的文本分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力，巩固和提高学生英语语言技能，使学生的英语水平在质量上有较大提高。与其他高年级英语课程相比，高级英语课时最多，涵盖面最广，也是学生参加英语专业八级考试不可或缺的一门课程。

精品课程二：外语教学理论与技能（2008年校级精品课程）

“外语教学理论与技能”是一门独立的交叉学科。它兼具理论和实践两个方面，研究的对象是目标语（英语）（其结构与特征），学习者及学习过程（包含学习者的动机、态度、个性特征、学习策略、中介语、等），学习环境（教师、方法、大纲、教材等）。

作为英语教育专业的必修课程，该课程历来受到高度重视。是我院最早开设的骨干课程之一，从77年恢复高考招生起，在各年级的第6学期均开设了该课程。最初主要是针对师范大学生如何能走上中学讲台并适应中学的教学和教材而开设的，基本上局限于“中学英语教材教法”的范畴。随着外语教学需求的急剧增长、外语教学研究的飞速发展，新外语教学理论方法的不断涌现和学生对外语教学理论方法的多元化需求，传统的教学内容远远不能适应新的形势需要，对课程内容和方法都进行了不断的调整充实和更新。我们对该课程的建设始终围绕丰富和更新教学内容、改进教学方法和手段、加强理论研究、完善实践环节和加强师资队伍建设等几个重要环节来展开的。

精品课程三：美国文学（2006年校级精品课程）

《美国文学》是英语专业高年级的必修专业课程，主干课程。美国文学的历史虽然较短，但它取得的成就却十分辉煌，已成为世界文学的重要组成部分。学习和研究美国文学，不仅可以提高学生的英语语言技能和文学修养，而且能够开阔他们的视野，增进他们对美国社会文化和风土人情的了解，提高他们的人文素质。本科阶段美国文学课程教学的目的在于培养学生阅读、欣赏、理解英语文学原著的能力，掌握文学批评的基本知识和方法。如今，面临英语霸权语境和经济文化全球化的现实，如何保持各民族自己的文化传统已成为社会各界关注的核心话题之一。因此，如何通过美国文学课程的教学提高学生的文化意识，对教师和学生双方面都提出了新的挑战。

我院的美国文学教学和研究历史悠久（1977年），师资队伍（教授2人， 博士3人，副教授4人，讲师2人），教学、科研成果较为丰富（四川省教改课题1项，教材1部，论文10余片）。